简介：儿童生来就充满着生机的冲动,有要做事的天然欲望,对活动有强烈的好奇心。课堂中的活动不能放得太多,也不能收得太紧,要把握好分寸,充分发挥教师的组织、引导和调控作用,将形式与质量有机地结合起来,正确处理活动过程与活动结果的关系,让学生的动手和动脑有效对接,使活动更加有效。

简介：摘要当今社会呈现的用工荒和就业难的现象，折射出的是学校教育理念、教学模式与企业实际生产所需人才要求上的差异。而改变当前这种状况，需要学校与企业真诚牵手、优势互补，方能实现学校与企业的零距离对接。

简介：＂农超对接＂是一种新型的农产品流通模式,也是一项重要的＂民生＂工程。我国自2008年开展＂农超对接＂试点工作以来,＂农超对接＂问题受到社会各界的关注,对此的研究也取得了一些成果。以定义、模式、阻碍因素、对策为重点,对＂农超对接＂问题的相关研究进行了梳理。针对当前＂农超对接＂研究存在的一些问题,指出今后研究的重点和方向,以期为＂农超对接＂问题的进一步研究提供参考。

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简介：现阶段,我国大量的民间矛盾依然无法通过诉讼调解就实现案结事了。调解作为重要的诉讼机制,具有解决纠纷的独特优势。

简介：（1）校企合作的特性决定了高职院校管理需融入项目管理的理念和模式。一是要以项目管理推动校企双方的深度合作：二是要以项目管理实现学校内部的高效管理．（2）管理对象的特性决定了高职院校管理需融入分类管理的理念和模式。要根据生源的不同实现分类管理：要根据需求的不同实现分类管理。（3）管理主体的特性决定了高职院校需融人绩效管理的理念和模式。一方面．要建立科学合理的绩效管理评价体系．

简介：今年以来，景宁县充分利用省厅扶持政策，广开才路、巧搭平台，积极探索高层次人才与畲乡青年英才的有效对接模式，以“助力畲乡·人才工作室”为抓手，化“智力”为“才力”，变“输血式扶贫”为“造血式扶贫”，着力助推县域经济后发赶超，努力开创“人才帮扶”新局面。

简介：摘要医患关系中最重要的是医患沟通关系。有效的医患沟通对医生实施治疗方案及患者疾病的康复是患者就医的核心。本课题通过对医患沟通分析，说明什么是有效的医患沟通。从而为提高医疗服务质量，提供了一定的科学依据。

简介：摘要“以科学发展为指导，以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的办学方针，是目前各中职院校的统一理念。本文以中职机械类专业的核心课程《机械制图》为对象，研究了如何确定合理实用的课程学习评价方案，来实现课程教学与职业标准的良好对接，旨在为中职专业课程教学提供新思路，有力推进中职院校基于上岗就业的课程改革。

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简介：去年，在中国的版权界有两件值得关注的事，一是世界知识产权组织在华缔结了《视听表演北京条约》，二是著作权法第三次修订工作全面展开。特别是第二件事引起了版权界的广泛关注。权利人、产业界、专家学者围绕如何修改著作权法进行了深入的讨论和溉烈的交锋，其争鸣与社会反响近年来实属少有。这种参与、探讨、争论、碰撞的热闹场面，随着国家版权局于同年年底将《著作权法修订草案》提交国务院法制办而暂告一个段落。但是，版权界对修改法的讨论并没有结束，只是其讨论向更深领域延伸，“中国版权》作为修法讨论和交流的重要平台，我们乐见这种讨论，欢迎这种讨论，并愿意为这种讨论提供服务。

简介：如何运用有效的沟通方式方法，与家长建立良好的合作关系．是幼儿教师的重要职责之一。《专业标准》所列举的幼儿教师必备的“专业能力”中．明确提出了“与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展”的基本要求。目前幼儿教师职前培养机制中．对幼师专业学生在“与家长有效沟通能力”上的培养往往是纸上谈兵．“与家长做有效沟通的能力”一直未提升至与“观察孩子、对孩子实施保育与教育能力”等相同的高度。这显然与幼儿园工作中所担负的“教育好孩子，服务好家长”这一双重任务是不相匹配的。

简介：本文介绍了锦州市“诉调对接”的现状，分析了存在的不足，提出了对策建议。要构建高效的诉外调解制度；构建调解激励补偿制度；构建调解司法审查制度。

简介：作为纠纷产生基础的事实冲突本质上就是意见之争。诉讼模式从职权主义向当事人主义的转向和纠纷解决方式从诉讼向非诉讼方式的转向在是否强调严格程序上相互背离,但是两种转向一致地蕴含了私权自治和寻求当事人自主合意的内在精神。在诉调对接机制中作为一种诉讼分流渠道的调解程序从来不放弃对事实真相的追求,可以说发现事实是诉调对接的逻辑起点。进而言之,在发现调解真实的过程中不管是合意还是强制,不管是查证、举证还是意见交涉都可见以意见取代证据的端倪。在诉调对接程序中,认定事实的材料来源,不再是原始的证据而是一种初级加工过的意见,不再是静态的信息载体而是解释、论证和评价的动态过程。这种意见裁判主义甚至普适于诉讼、调解等纠纷解决程序之中。

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简介：通过对传统老字号企业文化传承的实例研究,剖析传统学徒制文化传承的特点,得出传统学徒制中文化的传承,不仅对技艺的传承起到了促进和规范的作用,也对现代校企合作中文化不相融的问题提供了启示。

简介：在分析职业院校教师素养提升与石化工业文化对接背景的基础上,重点阐释了石化职业院校教师素养提升与石化工业文化对接的四个方面内容,提出了石化职业院校教师素养提升与石化工业四类文化对接的途径。

简介：高职院校商贸类专业培养出来的学生能否适应区域产业集群发展的需求，关键在于高职院校商贸类专业群建设能否成功对接区域产业集群的发展。在此阐述了对接区域产业集群的高职院校商贸类专业建设内涵，总结了鞍山师范学院高等职业技术学院以区域产业集群为依托，建设高职院校商贸类专业群的实践，并分析了对接区域产业集群的高职院校商贸类专业建设现存的困难.