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  • 简介:<正>美国的律师是很幸运的,他们可以在广阔的领域内从事工作,很容易从一个专业转到另一个专业。美国的律师是什么?他们起什么作用?是怎么组织起来的?他们对专业工作作出了什么贡献?律师界对法律专业的管理,于每个州都是至关重要的,它们都各自规定了自己州里取得律师资格和从事法律工作的要求。大部分州规定要在大学学习三

  • 标签: 律师事务所 法律专业 法律工作 律师协会 联邦法官 当事人
  • 简介:法律专业术语在法律语言的词语体系中,与法律语言使用的民族共同语中的其他基本词与非基本词比较,数量并不多,但能量很高,地位显要,它是充分显示法律语言专业特色的重要因素之一。本文试从法律专业术语的形成、范围、特点、运用和解释等方面进行探讨。

  • 标签: 法律语言 法律专业 范围 地位 解释 体系
  • 简介:摘要:法律英语学习中经常会学到很多的法言法语,有法学中的术语,也有司法实践中法官,法庭,律师,检察官等特定人群使用的术语,我们称之为“法律行话”,即英文所谓的“jargon”,学会掌握这些行话,会有助于我们更好地学习法律英语,了解西方法律体系,精神及法律实务,使学生打下继续深入学习多的良好基础。

  • 标签: 法律行话,西方法律体系,理念,实务
  • 简介:亚伟中文速录机催生了一个崭新的职业,立足高职教育的特点,结合我院法律专业的教学改革,速录技能的市场需求给专业发展带来了新机会。

  • 标签: 速录 高职法律专业 发展
  • 简介:历史悠久的法国法律教育在不断的实践中已经建立起一套完整的学术规范体系。为了让学生早日掌握这种学术规范,法国大学设立了多元的、灵活的、开放的考试方式,例如法律论文、评论文、案例、案例分析、口语考试等。通过这些不同的考试方式,以达到培养学生分析问题和解决问题的学术研究能力,训练他们今后作为司法官(magistrat)的思考方式,锻炼他们自主学习、独立思考的钻研能力,逐步树立起具有开拓进取精神的创新思维。下文将详细介绍几种考试方法的具体情况

  • 标签: 考试方法 研究能力 实践能力 学术规范 法国 法律专业
  • 简介:根据中央,“播电视大学教学计划的安排,85级法律专业第6学期除开设《经济法概论》(下)和《司法文书》两门必修课以外,还开设了《中国法制史》、《外国法制史》、《刑侦常识》和《法医常识》等四门选修课供同学们选修,以便,“大学员完成全部专业课程应修的学分。为了帮助同学们学习,现将以上课程的内容及有关情况作一简要的介绍,供参考。

  • 标签: 课程介绍 法律专业 《经济法概论》 《中国法制史》 《外国法制史》 教学计划
  • 简介:电大法律专业的培训目标,主要是为司法部门提供合格的人才或提高在职司法干部的理论水平。因此理论联系实际的原则,是教学的一项基本要求。毕业作业是培养学生将所学到的理论与实践相结合并为实践服务的重要手段。我们不能当空谈家在系统地学习法律理论知识后,应当能够运用所学理论去解决实际问题。只有做到这一点才能达到预定的教学目的。电大教师和学生应充分认识到写毕业作业的重要性,圆满地完成这个任务,对电大教学顺利进行具有重要意义。

  • 标签: 电大法律专业 毕业作业 基本要求 司法干部 法律理论 司法部门
  • 简介:摘要:社会进步导致对高端法律人才的需求与日俱增,我国现行的法学教育制度无法对社会及市场有效输出法律应用型实务人才。因此法律博士专业学位的设置将有助于解决这一难题。我国大环境下的硕博士培养方式确实存在诸多不足之处,尤以“轻实用重理论”为主。这方面可借鉴美国法律博士培养模式方面的经验,注重以法律实务部门对博士生教育方面加以引导。在法律博士培养过程当中除了规避以上问题,更应当注意对人才的分类引进及因材施教,有翔实确切的培养方式和有效指导,注重教学资源的有效分配,才可构建呈学术专业性及职业实用性平衡的法律博士专业学位制度。

  • 标签: 法律博士专业学位 实务应用 教育制度
  • 简介:时代的飞速发展,需要高素质的人才,高校是培养人才的基础,多出,快出适应二十一世纪发展的高素质毕业生,已成为社会的强烈呼唤,本文在阐述了素质教育必须转变观念之后,提出法律专业学生通过在校学生必须达到“五个一”目标,并从抓好措施落实方面进行了认真的探讨。

  • 标签: 法律专业 素质教育 高校 学生 21世纪 思想保障
  • 简介:当前,电大法律专业办学形式的多样化、开放性以及办学层次的提高,已为法律专业在各地电大形成规模化奠定了良好的基础。但如何处理好规模与质量的关系,已成为电大巩固阵地、延续发展中不可忽视的重要问题之一,其中提高教学质量与进行教学改革是非常关键的方面。为适应电大法律专业教学的实际需要,配合电大开展的教学质量年活动,本人基于几年的教学实践,就电大专科以上层次法律专业教育谈几点想法。

  • 标签: 专业教学 教学想法 法律专业
  • 简介:法制教育是社会主义核心价值观教育的重要组成部分。根据高校大学生法制教育现状,对高校非法律专业大学生的法制教育问题从社会主义核心价值观教育层面进行深入思考,通过在思想道德修养与法律基础课中开展专题式教学、学生管理法治化、充分利用网络工具等方法改善教学手段,加强非法律专业学生法制教育,使其具备良好的法律素质,以适应全社会法制建设发展要求。

  • 标签: 法律素质 非法律专业学生 法制教育
  • 作者: 王冰冰(中国政法大学• 北京100088)
  • 学科:
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《文艺生活》 2009年第2期
  • 机构:摘要:农民专业合作社的法律地位是指其是否具有民事主体资格,也就是能否享有民事权利、承担民事义务的法律资格。民事主体资格是由一国的民事基本法来确定的。通过法律赋予农民专业合作社以民事主体地位是其参与民事法律关系,享有民事权利、承担民事义务的前提。在农民专业合作社法律地位问题上,我国参考了国外关于合作社的立法和通行做法。
  • 简介:法律硕士专业学位的培养目标是培养符合建设社会主义法治国家需要的精英型法律职业人才,围绕这一培养目标的实现,必须改变我国法学教育与法律职业严重脱节的现状,改进法律硕士指导体制和教学方法,建立顺应法律职业教育的指导体制,组建胜任法律职业教育的导师队伍,探索顺应法律职业教育的教学方式,打造法律硕士职业素养的养成机制,加强对法律硕士的就业指导。

  • 标签: 法律硕士 职业教育 专业学位 培养方式
  • 简介:当前高职院校法律专业教学存在诸多不足,需要加大教学改革与创新的力度。就教学方法改革创新而言,引入“师生互动式教学”很有必要。

  • 标签: 高职 法律专业 教学法 主体性 互动式
  • 简介:农民专业合作社是在农村改革开放、发展社会主义市场经济中涌现出来的新生事物,《农民专业合作社法》的颁布更加速了这一经济组织的发展,《农民专业合作社法》是一部具有中国特色、适合现阶段农民专业合作社发展状况和客观需要的法律

  • 标签: 《农民专业合作社法》 法律地位 公司制
  • 简介:适应高职教育要求和社会对法律服务专业人才需求的变化,必须进行教学模式改革,只有这样,才能更好地培养学生的综合素质和技术应用能力,进而形成专业特色,奠定本专业可持续发展的基础.本文作者结合自己实际教学做了一些有益探索和尝试,提出了三年制高职法律服务专业教学模式改革设想,希望对此专业有所帮助和启迪.

  • 标签: 法律服务专业 教学模式 课程体系 改革设想