简介：在过去中国的文字中,一个字可以代表今天的一个词,甚至更多,营造出清晰的情境。＂渐＂就是这样的一个字。它给我们的感觉是慢慢的,模糊的,可以流动的又是准确的,像含着颗话梅,有滋味渗出来。丰子恺曾写过一篇文章叫《渐》,他说：＂渐＂的本质是＂时间＂。的确,＂渐＂就是这样一个感受时间情绪的展览,关于艺术风格的渐变,关于艺术家创作的生成与生发,关于欣赏者向作品缓缓走近、品读的过程。总之,恰当的速度与时间相搭配,也

简介：有些事情不是说忘记就可以忘记的。例如1992年夏季发生在我们营区里的那一次并不惊艳的裸奔。我们知道的裸奔大多都是国际足球赛场上的惊艳,有男有女有老有少,他们在球场上突然地疯狂亮相成为了赛场上另一看点,着实是比赛场上的调味剂。但是那年夏天那个夜晚,我们营区里却在静悄悄地上演着一场不关乎军人形象的健美身姿的奔跑。在浓浓的夜幕下,它奔成了一道我们部队20年来津津乐道的酒桌话题。那天晚上,作训的李参谋和他的老乡军务张参谋一同喝了点酒。原因是两地分居太过于想家,找个知近的人相互聊聊天。

简介：2010年夏，我校信息专业首次在“排版综合实训”课程中尝试完全的“生产性实训”模式。我作为专业教师。被安排进行顶岗实践。而此次顶岗实践完全不同于教师到校外企业实践。顶岗实践的岗位是金陵视觉传播创意集群（CVC）平面设计工作室的设计总监（等同于实训设计指导教师）一职。整个平面工作室的员工组成是中专二年级本专业的全体学生，工作时间是每周一至周四下午．工作任务为承担平面设计工作室的所有业务流程。客服、宣传、设计、装订、校对等岗位全部由学生担任。为客户提供一站式数字印刷服务。

简介：之所以回顾十年,一是这十年正值课改与考改联动.首套新课程卷于2003年由国家考试中心命制（广东、江苏使用）,次年广东、江苏、山东、宁夏、海南五地普通高中首批进入新课改,自主命题同步推开;二是课标版考纲将选修3-5模块改为选考,本模块考题在课标卷中呈“轮回”特点,2014年高考原子物理和光电效应需重点关注.

简介：一、大树也许,我注定走不出一棵大树的荫影,在南方,一棵大树很寻常地出现在你的视线中,它仿佛是南方之所以称为南方的重要原因。我的村庄里有几棵这样的大树,上百年的树龄,超过我祖辈甚至家族历史的大树,超出一个村庄历史的大树,在我的村庄里处处可见。村庄通往县城的一条河流边,具体说是旧城的东北出城口的护城河边,一座不知年代的石板桥的东侧,左右各一大树,南边是榕树,北边紧

简介：王子龙同学一直有着与他的年龄不相称的成熟，或者说这是一种深刻。深刻就是看清了别人看得见却看不透的东西。啥意思呢?跑过来一匹马我们谁都能看见马的身体形状和皮毛的颜色，可是却看不见马的骨头和肌肉。兽医能看见，所以是兽医。兽医深刻，因为他学习过解剖。

简介：童年的事情如星，很多都随着时间的流逝闪电般地过去了，但有一件事我却永远忘不了，因为对我的教育太深刻了。

简介：探析经典题目可让数学学习更有效率，更好地巩固、运用所学的数学知识。从而理解数学，学会解题．该专栏只有一个目的：让你看到实实在在的、拥有良好数学思维习惯的审题过程，从而养成好的解题习惯，进一步找到适合自己的解题方法．当然，各人思路不尽相同，如果你有令人“惊艳”的想法和灵感，不妨给我们写信或发电子邮件（xingaokaol@163．com），也可谓“以题会友”．

简介：

简介：摘要新课改下的英语教学以学生的参与式活动为主，教师应转变传统角色，积极扮演学生活动的组织者、参与者、引导者、评价者，使学生在听、说、读、写几方面充分得到有效参与、合作、发展、提高。新课改下的英语教学，不仅仅要关注教学的目标，而更要注重教学的过程。这个过程主要是一个学生的活动过程，通过一定的活动方式来完成任务，实现教学目标。

简介：摘要新课程实施以来，数学教学的理念发生了天翻地覆的变化，教学思想也取得了前所未有的突破，就在数学走向生活、走向应用之际，那种刻意追求形式之美的现象仍不断地出现在数学课堂上，主要表现在数学问题形式了，思考感悟没了，交流表达谈了。所以要让数学课堂简约一些，实在一些、有效一些。

简介：

简介：摘要：党的二十大报告第一次提出“三个务必”的重要命题。“三个务必”既有对党的优良传统的坚定继承，又是基于党在新时代治国理政实践基础上的创新发展，体现出新时代共产党人对自身更高标准的时代使命和政治要求。

简介：体育室内课是学校体育教学的重要组成部分，教学内容一般包括：体育基本知识，技术项目规则和对技战术的分析，介绍体育运动的历史、意义及各项运动的起源和发展趋势，运动损伤的相关知识及中华养生学的一些知识。

简介：孙绍振教授说：“西方大学入学考试看重理性思维，学历愈高，愈是不看重学分而看重论文。”可见理性思维的重要性。这其中“深刻”是评价理性思维的一条重要标准。（（2013年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》中对写作“深刻”的要求也很明确，“或透过现象，揭示本质；或点明原因，论述结果；或指出规律，预见发展；或抓住关键，切中要害”。这些要求看似难以把握，其实质是协调好四组关系。

简介：

简介：记忆是一种重要的能力,有了它,人类的个体和群体才能不断确认自己的身份。起源于希腊的记忆术,历经文艺复兴的辉煌之后,逐渐暗淡下来,随着电脑搜索的日益便捷,人们不再热衷于这种记忆的"慢跑"训练了。

简介：数学要与学生的生活实际相联系．这不仅符合教育教学的规律．也符合儿童的学习心理．对提高教学效率是不无益处的。

简介：

简介：“爸爸，怎么又吃萝卜啊!”巍巍看着桌上的菜，不满地说。“冬天多吃萝卜好。谚语不是说‘冬吃萝卜夏吃姜，免得医生开药方’嘛。”“知道了知道了，这话你都说了无数遍了。”巍巍一边嘟哝着，一边拿起了筷子。可是，饭吃到一半的时候，他却突然问爸爸：“爸爸，什么是谚语啊？”于是爸爸耐心地跟他做了一番解说。