简介：摘要为适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容”。那么，我们在这里解析的“德育渗透”就是指在思想政治课教学中，立足于学生的人生观、世界观、价值观的塑造，从学生的生活实际、社会热点来找到教学的切入点，通过对生活中的典型事例的探讨、交流、体验、感悟，去学习政治知识，并将之内化为自觉行为，提高自身的明辨是非能力和道德素养！要充分发挥思想政治课的德育功能，不仅是实现思想政治课德育目标的基本要求，也是大力推进素质教育的重要内容。下面就来谈谈初中德育教学的几点思考。

简介：摘 要：“体育的本质是创造人。它不仅创造了人们的体格，也创造了人们的思想。”体育和德育教育的本质联系在于，体育教师不仅能给学生们带来强健的体魄，而且体育教师的一言一行更是对学生的思想和行为产生巨大影响。

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简介：摘要：情感教育是引导学生打开语文知识宝库大门的金钥匙，能激发学生学习语文的兴趣，使学生学会用心灵触摸大千世界。在以素质教育为主题的现代课堂教学中，应切实突出情感教学的重要地位。这是新课程改革的要求，也是指导学生在语文学习中感受真、善、美，从而在现实生活中来感悟自然之美、艺术之美、人生之美的重要途径，更是使学生在知识上得以充实和延伸，在情感上得以熏陶和丰富，在人格上得以美化和完善的有效方法。

简介：摘要：教学中，教师要扮演好一名引导者、组织者、协作者的角色，创造最佳的心理氛围，使学生情感得到体验，心灵得到沟通，理念得到认同，情绪得到调节，行为得到训练，让学生充分地展示自我，从而使学生能学得懂、学得好、学得轻松。这样不仅增强学生的学习兴趣、信心和勇气，而且培养了学生相互协作，共同探究的精神。

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简介：摘要 ：数学学科相对其他文科来说，其德育功能是相对隐性、潜在的。但数学学科有其自身的特殊性，它在德育教育中同样能发挥积极性的作用，因此在教学活动中如何发挥数学教材优势，渗透德育教育，把德育和智育有机结合是值得深思的一个问题。

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简介：摘要德育是学校教育的重要内容，加强对学生的思想品德教育，是提高体育教学质量的重要环节。在校园足球教学中，其思维活动与机体紧密结合，教师可根据学生在足球教学中表现出来的思想、情感、个性行为和意志，掌握其特点，遵循其规律，把德育工作渗透到足球教学过程的各个环节。

简介：目前,乡村教育日益受到重视。国家倾注了大量人才资源和物质资源在乡村教育上。彻底解决了农村孩子上学难的问题,切实保障了所有适龄儿童接受九年义务教育的权利。与此同时,乡村孩子的身心健康发展也受到了极大的关注。本文从乡村教师的视角,分析了农村家庭教育的现状,以及提出了如何对农村孩子渗透德育教育,使得农村孩子的人格朝着更为健康的方向发展。

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简介：摘要小学体育教学在近几年得到了较高的关注，很多方面的内容都加入了德育教育的内容。从客观的角度来分析，在小学当中开展体育教学，最大的目的在于让学生更好的掌握体育技能，在身体素质和心理素质上得到一定的提升，按照健康快乐的成长方向来努力。因此，德育在小学体育教学中的渗透，具有很强的必要性。现下的部分小学生，由于自身的德育缺失严重，造成了很多的严重问题，校园暴力已经引起了社会上的高度关注，各个小学面对的压力也比较突出。

简介：摘要在充分尊重学生身心发展规律和语文学习规律的前提下，把心理健康教育目标与小学语文学科教学所含的有关因素，自然地、有机地结合起来，在渗透式的教学过程中，发展学生健康的个性，培养学生良好的意志品格，提高学生心理健康水平，促使学生全面、主动、和谐、健康的发展。

简介：摘要中职生德育教育是教育内容的重中之重，中职学校渗透德育教育，是培养德才兼备人才的首要之举，中职学校要从入学初、学习中、实习期、毕业前和就业后五个阶段和层次实施德育教育。

简介：摘要良好的班级文化能够给学生以良好的德育环境，注重文化渗透是优化班级管理的重要途径和方法。基于此背景，对营造班级文化渗透德育教育的策略进行了探索，总结了细化班级布置，营造育人氛围；健全班级制度，规范言行举止；开展班级活动，提升道德素养这三大策略与方法，希望能够达到一定的借鉴意义。

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简介：二十一世纪的音乐课应该给学生什么?如何发挥音乐的育人作用,怎样开展创新教育,使学生获得作全面发展应具备的综合素质?新课程的实施:“立足于学生音乐学民产方式的改变、关注学生创新精神与实践能力的培养,突出情感体验,强调对音乐学习兴趣、审美能力、积极乐观的生活态度和爱国主度、集体主义精神的培养”,这正是我们音乐教育者最关注的问题。在纪念红军长征胜利70周年的日子里,《七律·长征》、《十送红军》、《我们走在大路上》……一首首脍炙人口的革命歌曲在校园唱响。《十送红军》这首传唱了四十余载依然拥有鲜活生

简介：摘要如今，对学生进行德育教育势在必行。在数学教学中渗透德育教育，充分利用数学的学科特点，挖掘数学教材中所蕴含的德育因素，最终达到德育、智育的双重教育目的。