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  • 简介:摘要:小学阶段语文词语教学是语文学习方面的重要内容,词语是语文阅读过程中的重要组成元素。如果说文章是一首旋律,那么词语便是构建出这段旋律的音符。一个人如果想要培养良好的语文阅读能力,那么必须要有足够的词语积累。小学是一个人开发心智的重要阶段,在这个阶段里培养一个人的阅读能力是十分重要的,而要想实现高质量阅读,高质量的词汇的教学就是必不可少的。所以在当下语文教学过程中,教师应该立足词语教学,进而养学生们的阅读能力

  • 标签: 词语教学 小学语文 阅读能力
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  • 简介:蓝朵朵推荐:唠叨的小少女风是鲨鲨的一向风格,甜蜜任性或者有小脾气,都是每一个女孩该有的情绪。直到她们碰到某一个人,然后,悄悄地、迅速地长大。像我,一直都是一边讨厌你,一边却又很喜欢你。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
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  • 简介:中国武术家,道家俗家弟子,道号“心明”,广东人称“快手”,系武当紫霄道总徐本善第二代道家拳法传人。原广东省武术协会常委委员、原广东省体育局搏击中心馆教练、贵州省武术协会特邀委员、贵阳市内家拳法指导站总导、惠心武医会馆名誉顾问。

  • 标签: 武术协会 内家拳法 广东省 武术家 第二代 体育局
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  • 简介:摘要配网是县级供电企业重要的电力设施组成部分,承担着城乡供电的重要任务。本研究结合配电系统的基础管理工作,分析了提升配电技术的方法。对提升配网运行维护的管理能力的方法做出几点分析。本文主要立足于配电网络的现状,分析了影响供电可靠率的计划停电以及故障停电时的主要解决方法,也提出了提高网络供电可靠率的思路。

  • 标签: 配网运行 维护措施 管理水平
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  • 简介:自从我写了“季凉川”系列故事后,很多读者跑来微博投诉说,她们谈不了恋爱了!有的妹子追求者很多,但仍旧单身,她们把她们仍旧单身的责任全甩在了我的身上……据说是因为富二代的颜值不高,颜值高的富二代没有季凉川那样的头脑,有钱、颜值高的、聪明的又不像季凉川那样对待感情那么专一,所以她们就开始咆哮:左瞳,不要再写男神了!看了真的很容易嫁不出去!

  • 标签: 中国 当代文学 小说 《再见 顾南浔》
  • 简介:一个外国人,不远万里来到中国1978年,33岁的德国青年彬偶然间读到了李白的诗,随即对中国诗歌、对中国文学产生了极大的兴趣,此后,他找了一个中国人做老婆,交了一群诗人朋友,并开始了30几年的中国文学研究生涯。到2006年的时候,彬已经是一个汉语流利,跟很多中国作家是朋友的德国汉学家,

  • 标签: 顾彬 中国诗歌 中国文学 中国作家 外国人 中国人
  • 简介:怡生(1881—1955),名公毅。江苏南通人,清末秀才。1902年,毅然舍弃科举仕途而投考张謇创办的私立通州师范学校,为师范本科第一届学生。1906年毕业,因学业优异为校长张謇所赏识,留校任教。不久,张謇就委以教务主任之职(后改称教导主任),一直到1945年抗日战争胜利。

  • 标签: 抗日战争胜利 师范学校 科举仕途 教导主任 教务主任 张謇
  • 简介:江苏省苏州市人。1969年毕业于苏州工艺美术专科学校,后进修于无锡轻工业大学,现为中国美术家协会会员,江苏省花鸟研究会理事,无锡市书画院国家一级美术师。出版发表个人艺术作品、专著、画册、艺术挂历等一百余种。2009年江苏省广播电视台“魅力江苏”栏目拍摄专题片《典丽古雅·达性任心——青蛟的艺术人生》。

  • 标签: 艺术作品 广播电视台 2009年 江苏省 专科学校 工艺美术
  • 简介:峥嵘,江苏宜兴人,南京师范大学美术学硕士,结业于江苏省第四期陶艺创新设计高级研修班。师承江苏省工艺美术名人美群老师从事紫砂的设计与制作。目前为国家级助理工艺美术师,国家级高级技工,江苏肯书法家协会会员,无锡工艺职业技术学院特聘教师。

  • 标签: 工艺美术师 简介 南京师范大学 职业技术学院 创新设计 高级研修班
  • 简介:引子还得从楼的形状说起。若不是因为它的奇特形状,穗子不会看见许多她不该看见的事物,比如女人打男人,男人搂保姆,小孩们试验洞房之夜,老奶奶偷吃糨糊,等等。然而下面这个故事和上面介绍的几种情景并不搭界,只不过也是穗子和“拖鞋大队”的伙伴们借楼的形状看来的。楼是“凹”字形,四层,南面十二个窗子和北面的十二个窗子对称,东边,也就是凹字的底座,每层楼都是装有镂花铁栏杆的长廊,沿着长廊的十二间屋,门

  • 标签: 小顾艳情
  • 简介:甬台福铁路2009年9月28日起开通试运营。甬台福铁路全长580.8公里(浙江省境内线路全长351.589公里),是一条以客运为主的快速铁路干线。

  • 标签: 温福铁路 铁路干线 试运营 浙江省 公里 线路
  • 简介:摘要高中生物教学中,老师要充分认识到学生创新能力培养的必要性,要有营造创新教育课堂环境的能力,在教学中要善于发现每一个学生的优点,帮助他们掌握科学的思维方法。创新教学模式,调动学生学习生物的积极性,鼓励学生创新性思维的表达,多予肯定,用赏识教育去关爱每一个孩子。没有一种教学模式是完美的,作为一名合格的老师,就是要有在实践教学中不断改善不断进步的毅力,只有这样才能更好的为教学奉献自己的力量。

  • 标签: 高中 生物 创新能力