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高中生物教学学生创新能力培养顾国萍

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摘要摘要高中生物教学中，老师要充分认识到学生创新能力培养的必要性，要有营造创新教育课堂环境的能力，在教学中要善于发现每一个学生的优点，帮助他们掌握科学的思维方法。创新教学模式，调动学生学习生物的积极性，鼓励学生创新性思维的表达，多予肯定，用赏识教育去关爱每一个孩子。没有一种教学模式是完美的，作为一名合格的老师，就是要有在实践教学中不断改善不断进步的毅力，只有这样才能更好的为教学奉献自己的力量。

DOI 34g926n8d9/3082107

作者顾国萍

机构地区（云南省巧家县一中）

出处《知识-力量》 2018年6期

关键词高中生物创新能力

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）