简介：

简介：摘要：本研究旨在评估改良早期预警评分（MEWS）在筛选神经外科潜在危重病患者中的应用价值。通过对2022年3月至2024年1月期间收治的50例神经外科患者的病例进行回顾性分析，我们系统收集了患者的基本信息、临床表现、MEWS评分、治疗及转归情况。研究结果显示，MEWS评分与患者病情变化存在显著相关性，能够有效预测患者病情的恶化，并指导临床干预措施的实施。此外，我们还对比了MEWS评分在不同类型神经外科患者中的应用差异，并探讨了其应用中的优势与局限性。本研究结果表明，MEWS在筛选神经外科潜在危重病中具有较高的应用价值，能够为临床决策提供有力支持。然而，仍需进一步完善评分系统，并结合其他评估工具，以提高其在神经外科患者管理中的准确性和有效性。

简介：摘要目的讨论危重病人ICU心理护理。方法配合医生治疗对ICU危重病人进行心理护理。结论ICU的护士应识别压力选择应付方法，有效地帮助病人渡过生命危机。焦虑会引起人体生理和情绪方面的症状，不利于疾病恢复。护理的目标是评估引起病人焦虑的因素以及帮助减轻焦虑，减少病人精力的消耗，促进病人生理和情感的平衡。对于恢复期病人的护理也是支持病人的适应行为。如果病人能用语言表达担心或询问预后则需耐心倾听及鼓励，有条件可介绍已恢复的同类病人进行现身教育让其看到今后自己的角色改变。

简介：摘要目的探讨危重病人的营养支持效果。方法本次试验对象为2014年2月～2016年1月我院就诊的75例危重病人，按照编号单双数方法将患者分为肠外组和肠外+肠内组。肠外组给予完全肠外营养支持；肠外+肠内组给予肠外营养支持+肠内营养支持。评价（1）护理前后IgG、IgM、IgA、转铁蛋白、清蛋白、前白蛋白；（2）腹泻发生率。结果（1）两组患者护理前IgG、IgM、IgA、转铁蛋白、清蛋白、前白蛋白差异不显著，而肠外+肠内组患者护理后IgG、IgM、IgA、转铁蛋白、清蛋白、前白蛋白显著比肠外组好，P＜0.05；（2）肠外+肠内组腹泻发生率显著比肠外组低，P＜0.05。结论危重病人给予肠外营养支持+肠内营养支持效果确切，可有效改善患者免疫状况和营养水平，且可预防腹泻发生，安全性高，值得推广。

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简介：摘要重症监护室简称ICU，在任何医院内都是危重病人的较为聚集的科室。因为病情危重，住在ICU的病人需要24小时不间断被照顾。各项生命体征监控、定时做检查、服药、打针，这些项目繁杂琐碎，但每一项都对病人的病情至关重要。说ICU病房里的医生和护士是生命的守护者，毫不为过。也正因为病情的危重，危重病人的抢救工作在ICU病房里也成为一件非常常见的事。而病人抢救的成功与否在于几个方面病人的病情是否可逆，医生的果断决策还有一个方面也是最重要的就是医生与护士之间的紧密配合。1

简介：外科危重病人由于严重创伤、大手术、感染打击，其营养与代谢支持发生了很多明显的改变，主要表现为机体的分解代谢明显高于合成代谢，这种代谢改变是神经内分泌反应的结果，与细胞因子与炎性介质亦密切相关。应激产生的高代谢反应，可迅速导致营养不良的发生，导致机体免疫功能下降，导致多器官功能障碍。因此在外科危重患者的抢救治疗中及时、合理、充分的营养支持是对患者救治的重要环节。

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简介：摘要输液安全是指将药液通过静脉输入患者的过程中,无人为的意外情况发生,患者无不良反应。是临床护理常用操作技术,是治疗疾病的重要手段,是临床用药的重要途径。它要求准确、安全、迅速,是抢救危重患者的首选治疗方法。但静脉输液过程存在多个环节、多种因素影响静脉输液安全,在临床治疗过程中应加以防范,确保输液治疗的顺利进行,增强药物治疗效果,减轻患者的痛苦和损失,减少医疗纠纷的发生。因此静脉输液过程必须严格管理,确保患者的输液安全。

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简介：摘要：潜在危重病的早期识别与管理在基层儿科中的应用，是保障儿童健康、降低疾病风险以及提高救治成功率的重要环节。早期发现和管理潜在危重病患儿能够有效预防病情恶化，减少不必要的住院和医疗费用，为儿童提供更优质的医疗服务。通过这样的努力，我们能够更好地保障儿童的健康成长，促进社会的和谐发展。

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简介：摘要对于一般病人来说，我们采用常规口腔护理的方法进行护理，或协助病人每天晨晚刷牙、饭后漱口。而对于危重病人，应当提供特殊的护理方法，进行正确的口腔清洁指导，从而达到口腔的清洁。

简介：摘要对于一般病人来说，口腔护理工作要求护士在平日里对病人进行健康教育，要督促病人每天晨晚刷牙、饭后漱口。而对于危重病人，护士应当提供特殊的护理方法，进行正确的口腔清洁指导。

简介：危重病人完整的治疗方案中必须包括合理的营养支持；合理的营养支持就是要模式合理，营养物质供给比例和量合理，同时还要提供特殊营养物质。

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简介：摘要急危重症的医学专业特点突发性、不可预测，病情难辨多变。通过病情观察，及时发现危重病人的病情变化，并提供相应的治疗和护理措施，促进病人尽快康复。

简介：摘要急性危重病人，发病急、病情重、病情复杂，不是面临生命威胁，就是遭受躯体伤残，心理处于高度应激状态，易产生焦虑、恐惧、绝望、无助、悲哀、不认同或淡漠等消极情绪，往往可以加重病情，因此医护人员要善于具体分析每个急性病人的心理状态，通过自己良好的言行，去影响病人．帮助病人增强安全感，接受并适应突然改变的角色，调动病人的主观能动性，达到有利于病人治疗和康复的最佳心理状态。