简介:摘要所谓激励,就是组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境,以一定的行为规范和惩罚性措施,借助信息沟通,来激发、引导、保持和归化组织成员的行为,以有效的实现组织及其成员个人目标的系统活动。中学教师作为一般知识分子,担负着教书育人的重大责任,在众多教师相关制度中,激励机制尤为重要。本文分析了中学教师激励需求特点以及目前激励中存在的问题,并提出有针对性的建议。
简介:摘要随着医院科、教、研一体化的发展,对于三甲医院的要求也越来越高。作为一所三甲医院,目前我院的科研水平也有所提高。但为求科研水平的稳步发展,我院对于科研管理及激励等方面,也在不断完善中,力求做到稳步发展。再原有的奖励及管理体制中,我院也增加了国内外科研信息的更新、增加个人及科室的考核、加强团队的协作、增加多学科之间的合作等,同时结合我院的自身特点,加强与徐州医科大学的学术交流。我院已经在科研方面取得了一些成绩,比如国自然基金的申报、国内外医学文章(SCI、中华、核心期刊等)、博士及硕士生导师等方面,均取得了一定的成绩。
简介:摘要:小学数学要适应培养需要,面向全体,使得人人都有发展。教师要培养学生学习数学的兴趣,建立使用恰当的激励机制,实现双赢。