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简介：摘要：小学科学教育是促进探究活动创新、教学质量提高、学生学习力发展的重要载体，“双减”背景下小学科学教育该如何进行，值得科学教师去深入思考和实践。笔者认为用好数字技术、优化科学作业设计、拓宽学习场域可以让科学教育更生动。

简介：《义务教育语文课程标准2022)年版》(以下简称《新课标》)强调各学段学生都应积极参与整本书阅读活动，并提出了不同的要求。统编版第三学段学生要“阅读整本书，把握文本的主要内容，积极向同学推荐并说明理由”。结合课标，小学高段学生在参与整本书阅读活动期间，要对自己提出更高的要求，“把握”强调学生要从思想上掌握文内涵“向同学推荐并说明理由”强调学生要从思想、文化、语言、技法等多个角度挖掘整本书的闪光点，并能够条理清晰地分享自己的想法与认知成果。案例分析

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简介：        摘要：新时代,要想做好党校全面工作,就一定要贯彻落实"党校姓党"这一理念,把其作为开展各项工作的准则。基于此,本文围绕党校工作实际,以党校姓党的重大意义为切入点,探讨在新时代如何依托"党校姓党"理念，推动党校工作的高效开展,助力党校改革进程的加快。      

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简介：摘要：在新时代背景下，新课标和核心素养对教师的要求包括了树立“以学生为本”的思想、精湛的业务水平、强化自身素质，提高师德修养、不断更新教育观念，鼓励创新等。其中，思想政治教育不仅是传授知识的过程，更是塑造学生世界观、人生观、价值观的关键环节。本文旨在探讨如何成为有灵魂的思政教师，通过工作室这一创新平台促进教师个人成长与专业发展，同时分享时代新人的培养策略，并对思政课教学新模式进行深入探讨，以期为社会培养更多具有坚定信仰、高尚品德和创新能力的新时代青年。

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