简介：许多学生在遇到有复杂物理过程的题目时望而生畏,不是无从下手,就是凑合解答。究其原因,很大程度上是对分析判断物理过程这一环节显得束手无策。分析是解题的关键,许多物理题的求解,特别是复杂过程的题目,需要在仔细审题的基础上,对物理过程进

简介：物理题目中的隐含条件通常表现方式有许多种,比如,隐含在题给的物理现象中.例“宇航员在运行的宇宙飞船中,”隐含条件是宇航员处在完全失重的状态;“同步卫星”隐含的条件是与地球相对静止,即具有相同的角速度与周期,“导体处于平衡状态”的隐含条件是导体是等势体,内部的场强处处为零.其次,隐含在物理模型中.例质点与点电荷,隐含的条件是不计形状和大小,轻质的弹簧既不计其重力,光滑的表面既不计摩擦力,理想的变压器即不计功率的损耗,还有隐含在临界的条件中.等等,那么我们怎样处理这样的问题呢?现在介绍几种方法,以供参考.

简介：在我们高中物理知识学习当中，能量与动量一直是我们学习当中的难点与重点，同时也是近年来高考当中的热点问题。在本文中，将就物理题目中的动量、能量问题进行一定的研究与分析。

简介：

简介：摘要：新课改背景下，不断提升高中物理课堂教学效率和质量，是每一名物理教师的重要工作任务，也是进一步贯彻落实素质教育理念、强化对学生学科素养培养的重要抓手。但是物理学科的科学性和抽象性较强，高中生自身的学习压力也较大，学生难以抽出大量的时间进行研究和探索，如此，学生的物理学科素养自然难以提升。基于此，对培养高一学生解决物理题目规范性进行研究，仅供参考。

简介：本文从参考资料上多次出现的一道物理习题出发,根据关联体的加速度关系发现此类题中存在的一个误区.

简介：在解物理题的过程中，有几种方法非常有用，现举例说明．

简介：

简介：　　一些同学拿着题目苦思冥想,无从下手,原因之一就是不懂得从哪几方面寻找解题的切入点.本文以2000年几个中考题为例,阐明从哪些方面、哪些途径寻找解题的切入点.……

简介：“STS”是“科学、技术、社会”的简称.这类题的特点是:联系实际,取材广泛,信息量大,综合性强.此类题适用于检测考生的综合素质.下面结合2004年一些典型的中考物理题加以分类解析.

简介：

简介：

简介：在学习物理过程中，有许多题目具有较强的技巧性，其中填补法是我们应该掌握的技巧，下面举例分析其在解物理题方面的应用。

简介：在解决中学物理问题中,使用类比推理的方法,往往能启发我们的思路,使我们在对一个新的复杂问题进行分析研究时,可以从另外的相似问题上获得某种启示,从而触类旁通,举一反三,找到解决问题的正确途径和方法.从两类问题相同或相似点的特征来分类,类比推理在物理解题中的应用有以下各种类型.

简介：每位同学都进过厨房，但是注意过厨房里的科学知识吗?让我们一起走进厨房看一看！

简介：为了适应素质教育的需要,各级考试命题者也都试图通过命题中渗透一些社会热点问题,以达到促进素质教育逐步推进,培养学生科学素质的目标.反映了“3+x”考试的指导思想.下面列举数例,并略加分析.一、“神舟”飞船返神州.2002年3月25日从酒泉载人航天发射场发射升空的“神舟”三号

简介：人们在探索大自然的奥秘时，所用的方法、所得出的结论，一开始并非都正确；而是在探索过程中不断加以修正，才能一步步接近真理，发现真理．在学习物理的过程中，对有些问题的解答也只有经过必要的修正，才能得到正确的答案或结论．

简介：随着新课改不断深入，各学科之间的渗透也在不断加强，物理学科对理解能力、演绎推理能力、运算能力都有很高要求，如果能与数学知识相结合。将拓展同学们解决物理问题的思路，提高运用数学知识解决物理问题的能力．笔者结合高考题归纳了高考物理中常用但同学们很少会想到的数学知识，以供同学们在复习备考中使用．

简介：面对一道物理题．能否在第一时间内选择最佳解题途径，运用最合理的方法迅速、准确地得出答案，是解题能力强弱的重要体现．

简介：高中物理学习中涉及大量的图像问题,在运用图像解题的过程中,如果能分析有关图像所表达的物理意义,抓住图像的斜率、截距、交点、面积、临界点等几个要点,常常就可以方便、简明、快捷地解题。一、作图解题运用题目给出的相关条件,运用图像法求解物理问题的步骤和方法:(1)认真审题,从题中找出所需求解的物