简介：前面借贵刊浅谈了物质的结构决定物质性质的一些问题，今天再来谈一下与酸、碱、盐相关的物质结构决定物质性质的内容。酸、碱、盐属于不同类别的化合物，在初中化学中从电离的角度给这三类化合物下了定义，我们就从电离出来的相同结构的离子谈起。

简介：本期文章的作者主要为郑州外国语学校化学组的中青年骨干教师,他们写的文章将知识讲解得清楚明白,解题的思路与方法巧妙实用,对同学们拓宽知识面和提高应试能力很有帮助.希望同学们读后收获满满.另外,特别感谢梁国顺老师及其同事为组织编写本期稿件所做的努力.

简介：摘要： 高中是多数学生成长过程中都需要经历的。随着新课改的不断推进，高中课堂的教学方法也在不断变革，为了提高学生的学习效率，需要对目前课堂教学的现状进行分析研究，本文是对高中化学物质结构与性质模块教学的特点和应用进行具体分析，有利于培养学生的化学思维。

简介：强化对核心考点的演练,注重对经典题型的归纳,是学好化学的秘诀,基于此,本刊编辑部特开设此栏目,希望同学们能认真对待.从本期开始,如果都能把试卷保存好,对以后的复习大有裨益.

简介：摘要：为了应对新教材、老高考的特殊形式，我们必须了解新教材的变化，在教学过程中注意弱化包含已经删除知识点的内容，提高教学效率；重视新增和改动的内容，以更好地应对高考。

简介：

简介：物质结构与性质知识涉及三个模块：原子结构与性质、分子结构与性质、晶体结构与性质.下面以自主招生真题和部分竞赛试题为例,将可能需要储备的知识点和思维方法加以介绍.通过这些介绍,希望同学们不仅可以对高考中的一些难点重新突破,同时也可以掌握一些自主招生考试解题方法.

简介：氢键的研究最早源于对冰的熔、沸点出奇的高的解释。只要把H2O与氧族其他氢化物一对比，就看得很清楚，如果按H2S、H2Se、H2Te的熔沸点变化趋势向水外推，推测的H2O熔沸点应在一120℃至-100℃左右!

简介：

简介：“物质结构与性质”选考题是大多数考生要面对的问题，如何使之成为高考的增分点，则是值得探讨的话题。下面谈谈其常考点及解答策略，供参考。

简介：氢键的研究最早源于对冰的熔、沸点出奇的高的解释。只要把H2O与氧族其他氢化物一对比，就看得很清楚，如果按H2S、H2Se、H2Te的熔沸点变化趋势向水外推，推测的H2O熔沸点应在-120℃至-100℃左右!这表明，H2O分子之间存在一种未知的力。

简介：物质结构与性质属于选考内容,占15分左右.试题从考查内容可分为三部分：一是原子结构与性质,二是分子结构与性质,三是晶体结构与性质.该部分内容较好体现化学学科核心素养之一且为第一条的“宏观辨识与微观探析”.下面谈一下它的命题特点及应对策略.

简介：1．各类物质的性质（1）酸具有相似的性质，原因是_________________.

简介：本题是以学生实验活动所得出的结论为背景，设计出的一道选择题，旨在考查物质的共存问题。解答该题应抓住“溶液”、“蓝色”等信息。A选项符合题意。

简介：

简介：中考对物质的变化与性质的考查，命题形式主要有选择题、填空题、简答题等题型。考题常联系生活实际、科技、新闻热点，判断物理变化和化学变化及其相互联系和区别；根据题目所给新信息，分析归纳物质的物理性质和化学性质。

简介：【摘要】《物质结构与性质》在高考化学中占据重要地位。它从微观视角阐明原子、分子和晶体的结构和性质；内容抽象、理论性强,学生学习困难重重，为了解决《物质结构和性质》教学问题，我和同事深入挖掘教材、广泛搜集资料，尝试利用构建模型进行教学实践活动，使课堂焕发出强大的生命力。

简介：摘要《物质结构与性质》的学习意在培养学生探索未知世界的能力，形成良好的科学探究品质。该部分知识抽象难懂，术语晦涩陌生，在新课改的要求下，高考命题对该部分知识的考查有了新的要求。基于此，本人提出了相关的几点复习策略，希望对《物质结构与性质》模块的高考复习有所帮助。

简介：一、复习目标1.认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系.2.初步认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应,能用于解释与日常生活相关的一些现象.

简介：摘要：结合2021年高考第一轮复习中选修3模块物质结构与性质的复习教学，对如何提高复习效率，落实“一核四层四翼”，从立德树人到化学学科思维培养，我在实践中不断反思，在反思中获得螺旋式提升，在提升中有望赢得学生高考的胜利。