简介：

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简介：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“充分挖掘和利用现实生活中一切可利用的教育资源，有效地促进幼儿的发展。”我园地处美丽的洪泽湖畔，有着丰富的乡土教育资源和浓郁的乡土文化特色，如何有效挖掘这些丰富的本土教育资源，使之融入幼儿的生活．让幼儿体验到本土文化的深刻内涵和价值，形成低耗高效且具有地方特色的主题教育活动，一直是我们思考和探索的问题.

简介：摘要：开发与利用乡土资源，构建幼儿园特色主题活动，可以帮助幼儿更好的了解家乡的情况，增强幼儿对家乡的情感，是一种非常有效的教育渠道。幼儿园可以以新课程理念为导向，结合幼儿园的实际情况，通过多样化方式合理挖掘乡土资源，为幼儿园特色主题活动的开展提供丰富的材料，比如搭建出具有乡土气息的主题环境，开展特色主题区域活动，拓展特色主题活动内容，文章首先明确了乡土资源在构建幼儿园特色主题活动中的重要意义，然后提出乡土资源的具体应用对策，旨在发挥乡土资源优势，丰富幼儿园特色主题活动内容，促进幼儿健康成长，帮助幼儿感受乡土气息。

简介：综合实践活动课程是发展学生核心素养的重要课程。在综合实践活动课中,教师应基于学生的实际生活,充分挖掘地方特色,通过考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等途径,引导学生关注社会热点,弘扬优秀传统文化,发展学生的核心素养,培养学生的创新精神和实践能力。

简介：策划组织有特色的新闻社会活动,是传统媒体提升影响力的有力举措。今晚报、渤海早报策划开展了不同种类、形式各异的活动,不仅提升了天津的城市形象,也提升了媒体的品牌美誉度和影响力。

简介：摘要随着时代的进步以及经济的迅速发展，人们的生活质量也随着提高，但是在经济迅速发展的过程中我们所生存的环境也受到了极大程度的破坏，所以在教学的过程中向幼儿传达保护环境的观念成为了不得不重视的事情。因此，在《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出我们在教学的过程中要支持幼儿多接触自然让幼儿在实际中去体验自然地魅力，感受植物的生长发育从而为幼儿创设一个健康的生态环境促进幼儿身心的全面发展。

简介：摘要：在推进教育教学体制改革的过程中，许多学校反其道而行，以营造自由宽松的课堂学习氛围为依据，不断打造校园特色教育品牌。鼓励学生自由发挥，积极丰富校园文化的内容及形式，提升学科教学对学生的吸引力，保证学生能够在自主学习的过程中实现自身的良性成长及发展。楹联文化主题活动的开展备受关注，并且成效较为显著，这些主题活动有助于调动学生的参与能动性，积极体现校园特色，通过教育品牌的有效打造来提升学校的教育教学质量和水准，保障学生能够变得更加主动和自信。

简介：摘要： 当前阶段，农村小学的德育教育工作已经越来越受到广泛关注和重视。学校文化建设无疑是各类德育主题教育活动开展的重要背景与核心基础。鉴于此，笔者在本文针对现阶段如何通过优质化学校文化建设让农村小学德育主题教育活动变得更具特色进行一定分析和探究，并且提出一些合理化建议，以供参考。

简介：摘要：语文知识来源于文学创作以及生活感悟，与现实生活有着千丝万缕的内在关联，因而教师可以推动语文作业设计走向生活化、实践化以及主体化，以此积极践行“双减”政策。教师要立足“双减”政策积极考量语文作业设计的人性化创设之路，努力为小学生提供更多更好的思维启迪与审美熏陶。这样，学生就会拥有更加充足的全面发展时间以及社会实践空间，科学提升自己的课余生活质量。基于此，笔者对双减背景下小学语文特色主题实践活动作业进行研究。

简介：摘要：语文知识来源于文学创作以及生活感悟，与现实生活有着千丝万缕的内在关联，因而教师可以推动语文作业设计走向生活化、实践化以及主体化，以此积极践行“双减”政策。教师要立足“双减”政策积极考量语文作业设计的人性化创设之路，努力为小学生提供更多更好的思维启迪与审美熏陶。这样，学生就会拥有更加充足的全面发展时间以及社会实践空间，科学提升自己的课余生活质量。基于此，笔者对双减背景下小学语文特色主题实践活动作业进行研究。

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简介：摘要： 本文旨在探究地域特色主题活动如何促进大班幼儿的自主性学习。通过对地域特色活动的重要性关联、促进自主性学习的路径、教师支持策略以及建议进行深入探讨，揭示了地域特色主题活动在培养幼儿自主性学习能力方面的重要作用。

简介：【摘要】“习习儒风 弘扬国学”，这是习近平总书记在视察山东曲阜孔子研究院时，关于弘扬中国优秀传统文化的重要讲话。国学经典需要传承，我园深刻认识到国学教育的重要性，经过初步的探索实践和深入讨论，确立了“传承文化，启迪智慧，亲近自然，快乐成长”的办园理念，将经典国学融入园本课程作为我园一项长期要务来抓。通过营造浓厚国学氛围、开发特色主题活动、建立家园共育、在幼儿一日生活渗透礼仪教育等，把国学经典引入到教育中来，引入到游戏活动中来，开发特色主题活动，为孩子的终身发展奠定基础。

简介：摘要幼儿园开发与可利用的资源丰富多样，合理地使用这些资源能创造出灵动多样与丰富有趣的学习环境，让孩子们在园区内获得无尽的快乐。但是，如何充分开发与利用幼儿园特色主题活动课程资源，这需要园方做出深入性的思考和研究。基于此，本文将展开系统的分析与论述。

简介：摘要：传统节日对于我们中华民族来说是非常重要的文化，通常为了庆祝我们会举行各种各样的活动，比如清明节祭祀祖先，端午节划龙舟，中秋节吃月饼等。但是随着社会的发展，我们庆祝的形式也应该越来越多样化，比如可以以创意美术为主题来向大家展示我们中国特色传统节日。这样新颖的方式会让大家眼前一亮，有助于幼儿和家长更直观的了解我们中国的传统节日。本文主要探究以创意美术为主题的特色传统节日的活动。

简介：摘要：随着时代的发展、科技的进步，我国的基础教育正从“知识本位”的时代向“核心素养”的时代发展，为了下一代的建设，教育改革一直都没有停下脚步。当代的幼儿教育究竟要进行怎么样的科学课程建设，如何让孩子们得到更好的发展，这是每一个教育者都应该探索和思考的事情。礼仪品格素质教育对于孩子的成长有重要意义，它的价值超越了课程的局限价值，它是一项系统工程，对幼儿人格培养、健康成长有重要影响。本文即是来讨论如何在生活主题的活动中构建 幼儿礼仪品格特色课程。

简介：摘要: 本校实施“羊城特色建筑模型开发与参赛培育”项目并完成结项，还撰写了《羊城特色建筑文化读本》。市中小学综合实践微型课题《基于STEM理念下的“羊城建筑特色”主题活动的实施研究》已结题。通过以上项目、课题的结项，我校在“羊城特色建筑”方面已取得了一定的成绩，基于已有的基础可以在桥梁建筑的研究方面进行新拓展。本文旨在探讨

简介：摘要;随着新课标改革的不断深入，在教学过程当中，传统的教学方式已经不再适应当前发展需要。在幼儿园教学中，老师会采用全新的教学方法开展教学活动，教学中乡土资源的作用越来越重要。部分学校在开设相关课程时，会将乡土资源融入到幼儿教学当中，从而不断的开发学生的思维，促进学生的全面发展。本文将进一步探究在幼儿教学当中，将乡土资源运用于幼儿园主题活动中的必要性，利用乡土资源，开展全新的教学活动，从而不断的推动幼儿发展。

简介：幼儿园主题活动是幼儿园课程实施的一个重要途径,呈现出综合性、开放性和灵活性的特点.地方特色资源不仅为幼儿园主题活动的开展提供了丰富的素材,而且有助于提升幼儿对地区文化的认同感与自豪感.通过以秦皇岛市为例,围绕其具有的独特地方资源,从特色主题的确立、资源的融合以及具体的设计策略来阐述主题活动的建构过程,期望能够为幼儿园设计带有地方特色的主题活动提供思路.