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地域特色主题活动促进大班幼儿自主性学习的方法探究

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摘要摘要：本文旨在探究地域特色主题活动如何促进大班幼儿的自主性学习。通过对地域特色活动的重要性关联、促进自主性学习的路径、教师支持策略以及建议进行深入探讨，揭示了地域特色主题活动在培养幼儿自主性学习能力方面的重要作用。

DOI rj8r07x7d0/7544682

作者金倩倩

机构地区南京市栖霞区马群幼儿园第一分园 210049

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词地域特色活动，大班幼儿，自主性学习，教师支持策略，情感认同感。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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地域特色活动，大班幼儿，自主性学习，教师支持策略，情感认同感。

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