简介:学科是现代性的产物,是知识不断分化的结果。学科构成知识生产与再生产的中心结构,规训着从业者的学术理念和学术方法,规定着学术生产的目标、流程、模式和标准。学科同时也逐渐积淀为一种具有相对独立性和保守性的体系文化,使得各种学科传承成为可能。作为体系文化的学科隐含着一种权力,划分学术领地、评价学术水准、配置学术资源、分化学术阶层。当下大学学科的现代性突出表现为学科组织结构的科层化、学科专业目录的行政化、学科知识生产的功利化、人才培养的标准化、学科专业文凭的符号化以及学科评价的量化等问题。因此,超越学科的现代性,亟需调整学科组织、打破学科壁垒、完善学科管理、优化学科评价,实现学科的高水平治理和持续健康发展。
简介:摘要:丁玲的《莎菲女士的日记》以日记体的形式,描述了五四时期知识女性思想上的矛盾与内心挣扎。莎菲是在个人觉悟的苏醒中,摆脱了时间的桎梏,从而得到某种解放。文章通过对作品的剖析,阐释了小说中主角在觉醒主观意识之后所做出的“自由”抉择,希望能为女性主义提供有益启示。丁玲以日记体的方式,勇敢地揭露了女性在现实生活中以坚强的女性姿态表达自我,寻找自我,解放自我的问题,展示了封建礼教下的极端叛逆的另类女性,体现了女性在性别与现代性上的自觉,小说是借“莎菲”塑造出那个时期勇于面对自己心灵深处思想的新时期女性。直到今天,《莎菲女士的日记》依然具有强烈的启发意义。