简介：肇庆学院生命科学学院的前身是肇庆学院生物学系，2007年7月，成立了生命科学学院。学院下设生物科学、生物技术、园林3个教学系及省级生物学实验教学示范中心、校级生物技术重点实验窒，并设有国家和省级柑桔试验站，药物开发中心、景观规划设计中心，水产研究所、生物研究所、果树研究所。现丌设生物科学、生物技术、园林3个本科专业，1个专科专业（生物教育）。目前，共有全日制本、专科在校生1500多人。

简介：《生命科学仪器》是在各级领导和众多专家学者及广大科技工作者的大力支持下,为配合国家重点发展领域——＂生命科学＂而诞生的一本专业科技学术刊物,刊期：双月刊,刊号：CN11-4846/TH,面向国内外公开发行。是生命科学领域科技学术性A类期刊,是中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）、＂中国核心期刊（遴选）数据库统计源期刊＂、中国期刊全文数据库（ChineseOurnalFulltextDatabase）全文收录期刊,被全国各大图书馆资料中心收录，是高新科技、生命科学领域的一流专业期刊。

简介：

简介：吉林大学生命科学学院前身是吉林大学生物系，始创于1960年，创始人为我国著名生物化学家陶蔚孙。1997年分子生物学系与酶工程实验室合并成立了生命科学学院。

简介：当代哲学主题日益呈现出民主化、生活化、实践化和碎片化的特征，这标志着当代西方哲学范式的转换。具体而言，当代哲学不再执着于终极性、整合性的形而上学思想，而是强调科学的重要性；从近代意识哲学向当代语言哲学范式转换，这意味着方法论的革命；理性精神不再停留或满足于逻辑推理的抽象层面，而是强调程序理性的重要性；以生命伦理学、政治哲学为代表的实践哲学兴起，成为当代哲学担当时代使命的集中体现。抛开学院化的逻辑一历史线索，仅着眼于与重大现实密切相关的领域来讨论当代西方哲学，它们应当包括科技革命与人性的冲突、合理社会制度的设计与难题、现代性的困境与出路等前沿问题。

简介：文章通过分析美国大学生命科学教育改革的相关内容，阐述了美国生物科学领域人才培养模式改革的核心、目标与内容，预测了美国生命科学改革的最新动向：定位21世纪新生物学的研究框架；着力构建大学生物科学教育“核心”概念和能力；积极推进研究型教学和发现学习；改革考试模式。以期为我国生物科学人才的培养提供借鉴。

简介：摘要随着国家对医学教育经费投入的逐步增加，在中职卫校建立具有一定规模、并面向学生及社会开放的人体生命科学馆的条件已经成熟。科技的发展是教学手段日趋多样化，但形态学科实物教学仍是提高教学质量的重要手段之一。人体生命科学馆既是对外学术交流的窗口，也是向社会公众开展人体医学科普教育的平台。

简介：2014年度的文艺学研究，包括马克思主义文论、文学基础理论、西方文论、美学问题，以及中国古代文论和文学批评等等，都面对着同样日趋复杂的现实状况：为持续保持理论的活力和解决实际问题的能力，研究者们立足于现实社会与文艺实践，致力于理论的研究与创新，提出了颇多值得重视的理论创见，体现了文艺学研究的独立品格和批判精神。本文试择其重并评述如下。

简介：11月15～16日在山东济南举行，由山东大学易学与中国古代哲学研究中心暨《周易研究》编辑部主办。来自清华大学、复旦大学、浙江大学、武汉大学、湖南大学、华东师范大学、韩国首尔大学、香港教育学院、山东大学等高校的20余名专家学者，就《周易》古经的解读、《周易》研究的典范转移、易学与当代中国哲学的重建、《易传》与儒道关系、哲学视域中的易学三才之道、清华简《筮法》的学术史意义、乾嘉学派的解释学、人文易与民族魂、先秦的心性论等问题进行了深入讨论，就当前易学与中国哲学研究状况给予了反思与批评，并对今后研究的方向、方法作了积极探讨。

简介：在对近2届国际和国内体育工程学术会议论文进行梳理和研究的基础上,分析阐述了2012—2014年国内、外体育工程学的研究前沿与热点问题。初步给出了体育工程学科的定义,并对如何构建体育工程学研究的体系框架进行了研究。同时,提出了我国体育工程学发展的对策、建议和设想。

简介：2014年11月15日至17日，“视域与方法：易学与中国哲学前沿论坛”在山东大学成功召开，本次会议由山东大学易学与中国古代哲学研究中心、《周易研究》编辑部和中国周易学会主办。

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简介：大脑是人体中最复杂的部分,也是宇宙中已知的最复杂的组织结构。21世纪,被称为"生命科学、脑科学的百年"或"脑研究世纪",伴随着脑科学和认知科学的兴起与发展,以人类为中心的认知与智能活动研究,已进入发展新阶段。脑科学相关技术的发展和应用能迅速提升武器装备智能化和操控意识化程度,对武器装备的发展、使用和国防军事能力建设将产生难以预见的颠覆性影响。多国启动脑科学重大研究计划多年来,人类对脑奥秘的探究

简介：一节好课的衡量标准,是课堂是否充满生长气息,是否能促进学生生命生长,是否注重学生个性发展,是否一切从学生需求出发。科学课堂不应仅向学生传递现有知识,而要让学生在活动中学习知识,促进思维发展。把学生看作“容器”,教学方式就是“灌输”和“填鸭”;把学生看作“种子”,教学方式就是耐心呵护,平等对话。

简介：本文为丹尼尔整理2014年博士期间工作，发表在《neurobiologyofdisease》上的研究论文。他结合2014年本刊第6期向读者解读的：神经功能原理模型对研究者的重要指导作用。从自身实际研究的角度，谈了自己选题、设计、实施？？的体会。本文有助于读者和研究人员今后的研究实践。

简介：当代中国文学的前沿问题,我主要谈两个大的问题：一个是新文学终结,另一个是＂如何讲述新的中国故事＂。这是两个大的理论和历史的问题。后面结合一些具体作品谈四个小问题：一个是底层文学的问题,一个是非虚构,另外两个是官场小说和科幻小说。我认为这些方面大体能够概括新世纪以来当代中国文学所发生的一些变化。我现在先从＂新文学终结＂的话题展开,为什么先从新文学这样的话题谈起呢？