简介：摘要：幼儿园教育是全国教育的重要组成部分，同样也是学校教育和终身教育的重要阶段。幼儿园教育不仅是幼儿教育，也需要家庭、社会的积极合作和支持。《幼儿园工作规程》中要求，“幼儿园应积极配合幼儿保育，帮助家长创造良好的家庭教育环境，科学保育，共同承担教育孩子的任务。”在《幼儿园教育指导纲要》(试行)中指出，“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育幼儿的能力。”可见，家园共育工作在幼儿园工作中是非常重要的。只有重视幼儿教师和家长的沟通，让家长积极配合并参与孩子的教育，才能有效提高幼儿园的质量，促进幼儿身心全面健康发展。

简介：摘要：幼儿园家园合作指的是幼儿园、教师需携手家长共同为幼儿发展献策，以进一步提升幼儿的综合素养，使其各项能力与新时期素质教育需求相契合。本文分析了幼儿园开展家园合作的重要性及面临的问题，提出了家园共育的幼儿园家园合作的新思路，以供参考。

简介：

简介：摘要：当下，家园合作的思想已经深入人心，幼儿园、教师、家长三方都需要转变教育理念，探寻可以促进幼儿健康成长的新思路。在这样的背景下，本文将从切实转变家长教育观念、加强双向沟通组织实践活动、用现代信息技术完善沟通渠道三个方面具体阐述幼儿家园合作的新思路。

简介：摘要：幼儿教育是儿童成长和发展的基石，而大多数农村家长由于文化水平相对较低，对于孩子参与幼儿教育的期望也具有较大的差异性。在农村幼儿园中，每一位幼儿生活的家庭环境以及成长的背景截然不同，而每个家庭对待家校共育的方式方法也具有较大的差异性。因此，如何能够在农村幼儿园采用科学合理的方式引导家长参与到幼儿教学的进程中也成为了幼儿教育工作者应当思考的重要问题。而家园共育并不是单方面的付出，需要教育工作者与幼儿家长之间的双向配合和积极协调，才能够达成一致的教学目标和更加理想的教学效果。本文主要是分析了农村幼儿园展开家园共育的有效对策，希望能够为推动农村幼儿教育的持续发展提供参考意见。

简介：摘要：孩子们的快乐童年都是在幼儿园中度过的，随着幼儿园生活的结束，大班的孩子们也将迈入小学的校门。那么，作为老师和家长的我们又该怎样帮助孩子们适应小学的学习和生活，顺利从幼儿园过渡到小学呢？这是我们需要思考与研究的问题。《幼儿园指导纲要》中提出：幼儿园应该与家庭进行合作，为孩子们创设优良的成长空间。因此，为了更好地解决幼小衔接这一问题，幼儿园应该与家庭相互携手，打造一条平坦的幼小衔接之路。

简介：摘要：在幼儿园的发展中，家园沟通是很重要的，在平时的教育教学中都需要家长们的支持与配合，如何做好家园沟通是每位教师必备的技能，家园沟通也需要一些科学的方法，教师利用不同的方法，倾听家长们的心声，站在家长的角度去考虑，家长们会积极配合老师的工作，在日常生活中，我们会利用家长会跟家长们分享一些好的育儿知识，或是通过微信等形式，把孩子在幼儿园的一些表现以照片或是视频的形式发给家长，让家长们参与到家园互动当中，让家长了解到孩子的成长不仅是关心孩子的学习成绩，他的人品性格情感等方面更需要家长的培养。

简介：摘要：现阶段，家园共育在农村幼儿园教学中占据重要地位，并对提高农村幼儿园教学效率具有积极作用。基于此，本文主要探究幼儿园家园合作新思路，旨在为广大幼儿教师提供些许意见。

简介：摘要：在探索幼儿园教育工作发展路径中，不难发现任何教育活动的有效开展，都离不开家园共育，从幼儿园教育活动的有效实施以及生活教育双向促进教学成果显现。在分析幼儿园家园共育合作时，重在对教育合作中问题梳理，以探索家园合作新思路，通过创新提升共育质量。本文就幼儿园在教育管理工作中家校共育问题中存在的一些现象，以及创新的方法给予了探究。

简介：摘要:随着社会发展速度的加快，幼儿教师的工作与家园共育之间的关系日趋紧密，结合这一现实性的情况，本篇文章就以幼儿为具体的研究对象，从幼儿教师工作之中家园共育的应用难点进行分析，从而得出幼儿教师的工作与家园共育的优化策略，突出家园共育在幼儿教师工作之中的作用，为今后幼儿的成长与发展提供可行性的借鉴以及建议。

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简介：摘要：家庭作为幼儿终身学习的平台为幼儿的健康发展提供了重要的养料，而幼儿园是幼儿发展的重要场所。家园合作是一种重要的教育工具，不仅可以使老师与父母更加亲密，而且可以确保幼儿的健康成长。家园合作的方式多种多样，也普遍受到教师和家长的关注。

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简介：[摘要]随着社会的发展与进步，作为基础教育的幼儿园教育也开始备受关注了。幼儿园教育是人类教育的奠基阶段，对人的发展起着极为关键的影响作用。同时，家庭教育作为一种基本的社会教育方式，在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用。家庭是一个人成长的最重要的环境，在人的成长过程中教会人日常的生活知识和技能教育，如饮食起居，待人接物等，形成基本的人生观，世界观和价值观。可见，幼儿园教育与幼儿家庭教育是幼儿教育的“双臂”，缺一不可。并且在幼儿发展的过程中，两者都各自发挥着不可替代的影响作用，只有让两者相互结合、相互作用、相互取长补短，这样才能最大限度的发挥出两者的教育优势。

简介：摘要：苏霍姆林斯基曾说过，儿童“只有在这样的条件下才能实现和谐的、全面的的发展：两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。由此可见，学校和家庭的合作对幼儿的成长和发展具有关键的核心性影响作用，有效的家园合作途径探寻，在此时也是十分必要的。

简介：【摘要】：幼儿健康成长，需要家庭和幼儿园的通力合作。家园共育在幼儿成长的道路上发挥着极其重要 的作用。家园沟通是家园共育的有效途径。只有家长与教师之间形成有效的沟通，才能共同商讨、解决 幼儿成长中出现的问题，从而搭起幼儿健康成长的桥梁。但是，现实中，在家园沟通中还存在不少的问题，需要家园双方的大力配合，采取有效措施，积极推进家园沟通工作的顺利展开。

简介：摘要：家园互动对幼儿教育有重要作用，通过衔接家庭和幼儿园教育，有助于建立和谐的亲子关系和师生关系。基于此，本文介绍了微视频多媒体特点，强调了微视频手段助力家园互动中的优势，提出了微视频手段在家园互动中的应用对策，以及通过借助微视频手段，展开家园互动，促进幼儿的健康成长。