简介：“十三五”期间，云南从2015年至2020年，以全省110个边境乡镇的814个行政村为范围，将实施两轮兴边富民工程改善沿边群众生产生活条件三年行动计划，第一轮将覆盖373个沿边行政村、19个边境农场，共111．7万人。争取到2019年底，基本完成全省250万户左右农村危房改造和抗震安居工程建设任务，

简介：1．向量a=（2，5）与向量b=（m，3）垂直的充要条件是m=___．

简介：I．选择填空。1.Itwillcostyoumuchmoney__youtravelaroundtheworld.A.ifB.butC.orD.so

简介：春季的户外课为期一周,开设在布鲁诺森林里。那里有一座古老的城堡,也是英泰老师和学生们的宿舍。城堡的主人是一位印特尔大学的教授,他为人古怪,同学们必须'达标'才能入住。究竟有哪些条件呢?年龄竞猜'如果是在6年前,我的年龄是英泰的5倍。'教授看了一眼英泰老师,说道。他接着对学生们说:'如果是在6年后,我和英泰的年龄加起来是108岁。'那么,教授今年多少岁呢?

简介：从警多年,总会接到一些类似的报案,比如工人上班后将装有钱物的衣服放到自己的工具柜中,下班的时候发现工具柜有翻动的痕迹,钱物都不见了。这种案件很多时候是同班组的工人伸的贼手,可是因为被盗的时间不能确定,赃物也无法找到,所以最终往往成了未破案件,以至于被害人看到我们警察就心生怨气。但这一次,我也没想到这么快就把这

简介：化学实验在化学教学过程中所起的作用，是任何其他教学方法所无法替代的。化学教师在教学过程中做好演示实验尤其重要。一个设计合理、成功的演示实验，既可以帮助学生掌握化学概念，又有利于突破教学难点，更有利于激发学生学习化学的兴趣。因此改进完善教材中的实验，

简介：1教学分析1．1教材分析本课内容是在学生掌握了“圆的对称性”等相关知识之后的延续学习，也为后面深入学习圆的内接四边形等相关内容奠定基础。其重点内容是“过不在同一直线上三个点作圆”，它广泛用于数学作图、图案设计、建筑造型、工艺品制作等众多领域，对于培养学生规范的操作技能、探索问题能力及条理地思维能力具有重要作用。

简介：在数学课本上有这样一道题：看题目的意思，应该是让我们根据图中所给的信息，写出一道乘法算式和一道除法算式。该怎么来写呢？题中有黄瓜、西红柿和辣椒三种蔬菜，各自的数量还不一样，所以需要先整理条件，然后再解答。

简介：长寿，是古今人们都在追求的事情。那么，怎么才能让自己健康长寿呢？

简介：隐含条件是题设中的一种重要且常见的形式,能否发现、挖掘并利用好题目的隐含条件常常成为能否顺利解题的关键,那么隐含条件身藏何处呢？现归纳总结如下.

简介：I．找出下列各句中的错误，并加以改正。1.Ifyouwillanswerane-mail,crickon＂reply＂key.——————————————————

简介：一、填空题（每题6分，共9题，共54分）1．命题“若a=π/4，则tana=1”的逆否命题是——．

简介：“生活即教育，教育源于生活，又服务于生活”，实施创新教育同样也离不开生活。生活为创新教育提供了富饶的土壤，创新教育使参与对象在螺旋式提升自身能力的过程中，将创新理念延伸到更广阔的生产活动中去，为生活创造出更有价值的创新产品。如何让学生发现生活中的问题乃至创造性地解决问题，需要教师引导学生在体验生活的同时，用心感悟生活。

简介：一、填空题（每题6分，共9题，共54分）1．命题“若函数f（x）=ex-mx在（0，＋∞）上是增函数，则m≤1”的逆否命题是___。

简介：刑事和解作为一项法律制度，既可以保护被害者的利益，又能使犯罪者顺利回归社会，将有助于社会和谐。刑事和解在我国也引起了法学界的广泛关注，各专家、学者乃至普通民众对其看法也是仁者见仁，智者见智。因此，本文将紧紧围绕对刑事和解的适用条件和正当性区别进行分析论证，从而更加辩证的认识刑事和解。

简介：摘要数学来源于生活，又运用于生活，数学与学生的生活经验存在着密切的联系。数学教师应充分挖掘数学知识本身所蕴含的生活性、趣味性，调动学生善于质疑、自主研究，主动寻觅数学与生活之间的密切关系，探索生活材料数学化、数学课堂生活化的教法，使学生轻松愉快地掌握数学。

简介：

简介：摘要陶行知先生主张“生活即教育”，教育不能脱离生活，生活又有教育作用，两者相辅相成。笔者就生活教育进课程谈谈自己的几点看法。

简介：只有这段时间的记忆．还有他发自内心的创意和情意才能伴我一生。

简介：摘要数学知识在我们的生活中几乎是无处不在，小学数学生活化体现了“数学源于生活、高于生活、用于生活”的理念。因此，数学是来源于生活的，需要重视学生的生活体验，将教学与学生的生活体验结合起来，这样才能使学生很快领悟数学知识的要领，并积极应用于实践。那么，教师就必须创造更多的机会让学生从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学的魅力。