简介：【摘要】量感是小学生必备的核心素养之一,是形成抽象能力和应用意识的经验基础和桥梁。量感是对可测量事物的大小、多少、长短等属性的直观感知，但这种直观感知是基于丰富体验活动中的经验积累。所以，量感的培养非一朝一夕之事，充分的感量体验活动是发展学生量感的基础与前提，教师应创设多元的感量体验活动，让学生在活动中经历观察、操作、猜想、实验、比较等过程亲身体验量的产生、叠加、形成的过程，逐步感悟量的本质特征，积累量的实践经验，培养量感，发展数学素养。

简介：加强实践教育是新时期高等教育在人才培养中面临的重要课题。目前的实践教育是知识经济时代背景下，以信息技术为代表的高科技不断冲击和改变传统学习方式、以培养综合素质高、有实践能力、创新精神和社会责任感为目标的实践教育。因此，进一步加强和改进实践教育过程、实践教学环节，对于增强学生的综合素质，培养创新型人才，为国家培养更多、更好的社会主义事业合格建设者和可靠接班人具有重要的战略意义及迫切的现实需要。

简介：宁德是东南沿海开放地区的“断裂带”，这也是宁德构建三条战略通道的优势和潜力所在，只有实行多层次的对接，才能赢得发展的主动权，实现追赶目标。

简介：大学生在学校学习中除教学计划安排的课程学习外还需要重视其能力与素质的培养，结合同济大学高等技术学院在实践中的一些做法，分析了多层次培养学生能力与素质的必要性与重要性。

简介：摘要文章总结了我校对多层次、多专业、多成分医学生进行的分层次、分年级能力目标培养的方法与实践，阐述了教学管理部门与学生管理部门齐抓共管的方式，为高等医学院校学生多层次教育管理提出了新的有效途径。

简介：外部成本内部化的方法,仅仅能够保证理性的个体行为是对社会有益的,而效率目标则要求我们必须考虑施加外部性的主体及其承受外部性的主体在内的总成本与总收益。法律经济学的效率概念就是把利益分立的群体当成整体来看问题。立法涉及到的是全体国民,所以要从国家利益最大化角度考虑。一般的私法应该首先基于在国家意义上的帕累托改善原则,当此原则得不到满足时,我们采取基于效用的卡尔多-希克斯的效率标准。税法实现分配正义,希望实现的群体之间相对的平等从动态上看是有效率的。宪法层次上对民主制度和人权等制度的确立从长远看是有效率的。当不同层次法律的效率性发生冲突时,以处于高位阶的法律的效率性为主。

简介：摘要：中职院校是为社会培养专业化技术人才的重要场地，为满足各领域对人才实际要求，中职院校毕业生应具备扎实理论知识和较高实践能力。且针对汽修专业来讲其存在明显实践性特点，必须要有一支综合素质高且实践能力强的教师队伍授课。本文将从多层次构建汽修专业教师实践能力培养模式进行研究，为强化学生操作能力奠定坚实基础。

简介：摘要：由于经济社会的飞速发展，人民的生活水平越来越好。再此基础上家长们会在孩子的教育上越来越用心。幼儿的教育，多以家庭教育为主。但是，在这种时代背景下，家庭教育的问题日渐凸显。幼儿园内的孩子，一般都是独生子女居多，一出生，家里的生活条件就比较优越。大多数的家长，特别是有祖父母带的这种，对孩子过度保护，溺爱现象严重。这就会让很多幼儿在一些日常生活中的动手能力不强，探究意识弱等问题。这些问题的主要原因就是，忽略了在幼儿教育中，他们需要亲身经历一些社会实践。所以，针对这一问题，我们简单的讨论了关于生活教育中，实施生活体验式学习，实践教育的重要意义。

简介：与传统的数字系统设计方法比较，采用VerilogHDL语言的现代数字系统设计方法具有优越性。为提高设计数字系统的水平，采用VerilogHDL语言在多层次设计数字系统。分析了多层次设计数字系统的优点，然后从行为级、数据流级、结构级和混合方式等不同层次设计了一个数字系统，且都可以得到正确相同的功能。从不同层次设计数字系统，具有极高的灵活性，降低了设计难度，能够提高设计能力。

简介：<正>实施九年义务教育后,小学毕业生都升入初中,很多地方还采用就近入学方式。这使很多学校招生没有多少选择余地。"好、中、差"三层次学生混编入同一班级中,学生差异极大,班级授课制的局限暴露无遗。

简介：对于专业的数据分析而言，一定要有很强的针对性，什么样的需求就要提供与之层次相匹配的分析结果。否则就会造成不必要的信息价值浪费．也会大大增加需求者获取信息的成本。就如何有效实现多层次的数据分析，以理论实例相结合的方式．做相应的探讨。

简介：

简介：大多数的市场需求都是多层次的．最简单粗放的分类，就是把需求分成高、中、低三个级别，从宏观统计的需求来看．这种分法也许足够了．但对于在这个市场中进行经营活动的商家来说．显然有必要进一步细分。至少．你要明确，这高、中、低三个档次的核心特征，以及他们在整个需求中的占比。

简介：郑州市环保局以多种渠道和形式开展专项环境教育活动,传播环保知识,倡导节约、环保、低碳、生态的环保生活理念和生活方式,推动环境保护知识进学校、进社区、进企业。环境教育的稳固开展是推进生态文明建设的基础所在。随着形势发展,环境教育工作创新理念、内容、体裁、形式、方法、手段,增强针对性和实效性已是势在必行。

简介：“Button,Button”是美国人理查德·麦瑟逊(RichardMatheson)写的短篇小说的标题。通过分析,我们可以看出这个标题的多层次含义,从而看到作者的巧妙用心。首先,通过“Button”这个词使读者知道故事的情节与按钮有关。“ThepackagewasLyingbythefrontdoor——acube-shapedcartonsealedwithtape.”这就是故事的开头,而这个盒子里装的正是一个push—buttonunit(按钮装置)。就是因为这个按钮装置,引起了Lewis夫妇之间的

简介：《幼儿园教育指南》中指出:幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中完成的。幼儿的生活能力是通过生活经验逐渐累积起来的。培养幼儿的生活能力,以幼儿的生活经验为基础,利用幼儿已有的生活经验,为幼儿营造生活化的教学环境,并利用生活化教学方法,来增强幼儿的生活体验,对于幼儿的健康成长具有十分重要的意义。

简介：　　摘 要：受环境因素以及家庭因素的影响，当代小学生无论是在思维能力上还是在身体素质上都会具有较为明显的个体差异。因此，在开展体育教学的过程中，教师就需要针对学生的个体差异进行分析，结合学生的身体素质以及学习兴趣开展多层次教学，以促进学生的综合化发展。因此，本文将对如何在小学体育教学的过程中运用多层次教学模式开展教学进行分析。

简介：“数据结构”的实践教学不仅可以帮助学生巩固和加深对课程内容的理解，更重要的是可以进一步锻炼程序设计的技能，培养学生运用知识的能力，并初步感受软件开发的规范和培养团队合作精神。本文针对实践教学环节中存在的问题，设计与实现了由简单到复杂、由单一到综合的多层次实践教学模式。

简介：[摘要]本文基于“最近发展区”理论基础上，对在国际结算课程中开展多层次双语教学问题作探讨，并分析在该课程中实现学生ZDP转化前提条件，进而提出在该课程中进行多层次双语实践教学的具体模式。[关键词]国际结算课程多层次双语实践教学国际结算课程内容不仅涉及银行间的国际结算业务，同时也涉及进出口业务中运用的商业单据和金融单据的相关内容，更包括银行与外贸部门围绕货款结算涉及到的主体结算方式与附属结算方式等。因此，高校中在国际经济与贸易专业与国际金融专业均将其设置为专业核心课程。基于国际结算课程具有典型的涉外性特点，近年来，国内不少学者已经论证在国际结算课程中开展双语教学的必要性和一些实践思路（费钟琳，2008；王艳文和王凤瑜，2008；乔平平，2011）。但不足之处在于，这些研究局限于教学形式上的论证，缺乏相关的具体实践性教学模式探讨。为了克服这些缺陷本文运用教学界公认的维果茨基的“最近发展区”理论提出国际结算课程实施多层次双语实践教学的模式，其优点在于更能针对当前本科院校涉外经济类专业学生普遍存在的群体特征，建立具备可操作性多层次双语教学模式……

简介：<正>一、语言的层次系统和关系体现1、元语言层次“在当代语言学的两大思潮中,语言是多层次的系统还是单层次的系统是分歧的一个重要标志,”(胡壮麟,1990)。索绪尔(Saussure,1915)最早提出语言的“系统”概念,区分了内部语言学与外部语言学,共时语言学与历时语言学,语言与言语,组合关系与聚合关系等等语言学研究的现象和问题;他同时指出,语言是一个包括能指(signifier)和所指(signified)的符号系统(systemofsigne)。后来的结构主义语言学派的Bloomfield,法位语法学派的KennethPike以及生成语言学派的的Chomsky均得益于索绪尔的理论,确认了语