简介：〔摘要〕学生学习知识的目的是能够灵活的运用，而实验课正是锻炼学生的机会。仅就生物学科而言，有很多内容多是与其他学科有联系的，例如与化学之间的联系。生物化学是研究生物体的化学组成及化学变化规律的基础生命科学，它的主要任务是从分子水平和化学变化的本质上解释各种生命现象，内容分为静态和动态两个方面，其教学注重于宏观和微观两个方而，强调实验能力和科学素质的培养。生物化学对生命科学本科专业的学生既是一门重要的基础课，又是生物专业的带头学科。

简介：

简介：摘要目的把学生培养成“应用型”的实用人才。方法采用三个阶段的教学法，即按基础训练阶段、综合性实验训练阶段、强化实验训练阶段等进行教学。结果和结论经过这三个阶段的实验教学，有利于提高生化检验学的实验教学质量，而且还有利于培养学生的综合实验技能的能力和探索创新能力。

简介：摘要生物化学检验是一门具有较强理论性与实践性的应用学科。在临床医学中，生物化学检验起着十分重要的作用。因此，为了使生物化学检验更符合现代医学需要，为社会培养出所需人才，生物化学检验教学需改革传统教学方法与手段，注重教师参与临床实践，以收集更丰富的教学资源，向学生进行临床案例分析，增强教学的实践性与操作性，提高学生专业技能。

简介：[摘要]本文从以下两个方面阐述了笔者担任生物化学和细胞生物学课程教学改革的心得：1、细胞生物学理论课教学；2、生物化学实验课教学和理论课教学。[关键词]细胞生物学生物化学教学改革我们是长江师范学院生命科学与技术学院的教师，主要担任我院本科生的细胞生物学、生物化学课程的教学工作。在多年的教学实践中，做了一些教学改革尝试，现总结出以下几点心得，与同行们共同探讨，希望在兴办教学应用型大学的过程中，对同行的教学实践有所帮助。一、细胞生物学理论课教学改革（一）找准传授知识的切入点，制造好奇，培养兴趣好奇是由新异刺激引起的一种生理唤醒水平或认知冲突的探究倾向。探究是学生的好奇情绪与引起好奇的不确定性之间的行为桥梁。在好奇的驱动下，学生努力同化和顺应信息，优化已有的知识结构。有关研究指出：当人们对事物感到好奇时，往往是创造性思维与创造性想象迸发的时候。细胞生物学的教学强调教师的指导作用和学生主体作用的相互结合，通过教学方法的转变与结合，充分调动学生学习的积极性和主动性。例如,我们在讲溶酶体的功能时，首先指出“溶酶体是细胞的清道夫”，这样就把学生的思维一下引到了溶酶体怎么会是清道夫这个问题上来了，从而抓住了学生的注意力，引发了学生学习的兴趣。然后讲出溶酶体的基本功能是对生物大分子的强烈的消化作用，因其含有多种水解酶，可消除无用的生物大分子、衰老的细胞器及衰老损伤和残废的细胞。接着说明，细胞中的生物大分子及细胞器都有一定的寿命，为了保证细胞正常的代谢活动与调控，必须不断地清除衰老的细胞器和生物大分子，很多生物大分子的半寿期只有几小时至几天。占成人细胞总数1/4的红细胞仅能存活120天，因此人体每天清除的红细胞多达1011个，这些任务主要由溶酶体和蛋白酶体共同担负，其中还包括清除在发育和成体中凋亡的细胞。所以我们说溶酶体是细胞的清道夫，它在细胞里的工作是非常的繁忙和非常的重要的。这样就使学生对溶酶体这个细胞器有了深刻的印象,真正掌握了溶酶体的知识。

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简介：摘要探讨生物化学在的护理专业人才培养中的作用。学校教育在培养护理人才时，针对性培养护理工作任务需要具备的知识技能及职业素养。生物化学在人才职业素养培养中的作用表现在培养学生自主学习能力、树立正确的职业意识、提高学生的职业道德和职业兴趣。

简介：摘要生物化学是一门理论性强，内容抽象的医学基础课，生物化学教学效果的好坏直接影响学生后续专业课的学习。本文就在生物化学教学中如何结合各专业特点进行有针对性的教学进行讨论，以期提高教学效果，提高学生专业素质。

简介：运动生物化学教学中探究性教学突出学生的主体地位，并发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，培养学生的合作与探究意识和创新精神，同时在合作学习中达到了学会认同他人、相互信任的人文目标。具体表现在为学生学习运动生化兴趣高涨，课堂发言活跃，分析问题有深度，课堂形成性练习成绩理想，而且能借助资料进行拓展性课题的研究。

简介：动物生物化学是动物科学和动物医学的基础和前沿学科，是从事动物科学生产和研究工作者必须掌握的一门“语言”和“工具”，是学生接触到的第一门重要的专业基础课。课程的特点：一是知识密集、信息量大；二是内容比较复杂、难度较大；三是后联现象突出。课程有相当多的内容常常需要学到后面才能深入理解，就算经过非常仔细的考虑和实践，安排了合理的授课顺序，这种现象依然会存在，这也是生化难学的原因之一，为此，有必要对动物生物化学的教学体系进行研究、设计，使其内容系统化、知识实务化、实验操作工作化。

简介：临床生化实验课被列为医学检验专业本科生的必修主干科目。为提高教学质量,以适应当代医学教育的需要,关键是设计综合性实验,重视实验教学的各环节。旨在充分调动学生的学习积极性,培养学生的科研思维创新能力,培养高素质的医学检验人才。

简介：以提升食品专业学生核心能力为指引，在生物化学教学中，围绕大学生核心能力形成的3个重要因素：知识＋技能（方法）＋兴趣，合理构建课程内容体系，优化教学内容，不断改革教学方法，加强实践教学环节，调动学生学习的兴趣和积极主动性，培养学生的科学素养、实践能力、创新能力、团队合作能力等多种能力，提升学生的核心能力。

简介：摘要生物化学作为医学的基本学科之一，因其抽象性极强，一直让学生学而生畏，想让学生清楚的掌握其知识体系就更是难上加难。在教学中运用互动式教学法，有利于培养学生创新性思维能力，有效实现生物化学的教学目标，培养高素质的医学人才。

简介：[摘要]生物化学是当今生命科学最重要的前沿科学，是生物科学、生物技术专业的主干课程。我院《生物化学》课程建设以精品课程建设为契机，从课程体系、教学内容、教学方法和手段、考核方法，到课程教学系统网站建设等教学全过程的各环节进行了系统改革，建立了一个特色鲜明、质量过硬、随时代发展不断更新完善的开放型精品课程体系，促进了该课程的教学发展。[关键词]精品课程生物化学教学作用随着现代信息技术的发展，在人们的生活、学习和工作中，网络化、数字化、多媒体化和智能化，处处可见，也影响着我国教育的改革和发展。2003年，教育部启动高等学校教学质量与教学改革工程，下发了高校精品课程建设工作的通知[1]，为了适应现代信息技术特别是网络技术的快速发展，精品课程建设要将最新的科学技术引入到课程教学中，打造出一批体现现代教育思想，运用现代教育技术，具有科学性、先进性、特色性的精品课程，为国家培养具有现代知识结构的合格人才......

简介：文章对生化实验的教学方式、教学过程与教学途径等三方面进行改进,重点强调以基本原理和基本实验技能为中心,通过综合设计性实验、建立各系开放互动实验室让全校学生开展自主性实验和探索性实验,从而利于生化实验教学中培养整合型、高水平的创新人才。

简介：黄西（JoeWong），曾在中国科学院攻读硕士，后获得美国德克萨斯州莱斯大学博士学位，全职工作从事科学研究。2009年4月应邀参加美国电视节目《莱特曼深夜秀》，一炮而红。2010年，黄西登上美国记者年会的舞台，用诙谐的脱口秀表演逗乐了一大批记者以及美国副总统拜登。这段表演视频在中国国内各大视频网站疯狂传播，黄西，一下成为了众多喜剧迷心中的“神秘人物”。罗永浩如此评价他的经历：“这可能是史上最邪门几的美国梦故事”。他的传奇经历也重新定义了“起跑线”的含义：何时起跑并不重要，重要的是朝着你梦想的方向不断前进。

简介：以安庆沿江农田不同退耕还湖方式——低坝高网式水产养殖和湿地自然恢复区的湿地土壤为研究对象,并以邻近的水田和旱地土壤作为参照,研究退耕还湖后湿地土壤生物化学性质变化。结果表明,退耕还湖18a（1991～2009年）后,在湿地自然恢复区,湿地土壤（深度为0～30cm）微生物量碳含量、土壤磷酸酶活性和过氧化氢酶活性增大,土壤脲酶活性和蔗糖酶活性减小;由水田退耕18a的湿地亚表层土壤（深度为15～30cm）脲酶活性和表层土壤（深度为0～15cm）过氧化氢酶活性与由旱地退耕18a的湿地无明显差异,由水田退耕18a的湿地表层土壤脲酶活性和亚表层土壤过氧化氢酶活性、表层和亚表层土壤微生物量碳含量、蔗糖酶活性和磷酸酶活性都明显高于由旱地退耕18a的湿地。退耕还湖18a后,进行低坝高网式水产养殖的湿地土壤微生物量碳含量、土壤脲酶活性、蔗糖酶活性和磷酸酶活性减小,而过氧化氢酶活性增大;由水田退耕18a的湿地表层和亚表层土壤微生物量碳含量与由旱地退耕18a的湿地无明显差异,由水田退耕18a的湿地表层和亚表层土壤脲酶活性、表层土壤蔗糖酶活性和亚表层土壤磷酸酶活性明显高于由旱地退耕18a的湿地,而其亚表层土壤蔗糖酶、表层土壤磷酸酶、表层和亚表层土壤过氧化氢酶活性均显著低于由旱地退耕18a的湿地。天然湿地土壤微生物量碳含量、土壤脲酶活性、蔗糖酶活性和磷酸酶活性明显低于已退耕还湖的湿地和参照农田土壤。退耕还湖后,湿地的不同利用方式及其历史利用方式影响湿地土壤生物化学性质;湿地土壤有机质等养分含量和水文条件变化是导致湿地土壤生物化学性质变化的主要原因。

简介：第九届IUPAC化学生物学国际研讨会暨第八届世界华人药物化学研讨会在京圆满落下帷幕,为了进一步促进药学工作者及时把握学科发展新趋势,开展学术交流,沟通研究信息,切磋经验体会,本次会议组织委员会将利用《中国药学》（英文版）（JournalofChinesePharmaceuticalSciences）作为加强交流合作的平台,于2013年组织出版＂药物化学和化学生物学专刊＂。

简介：摘要天然药物化学是药学的主干学科，是药学教育中的必修课。为适应我国中药现代化、国际化的发展趋势，以激发学生的学习兴趣，培养自主探索的学习能力和实际应用能力为目标，针对天然药物化学内容，结合自身教学经验和体会，讨论天然药物化学教学方法，以达到最佳的教学效果。

简介：脱硫石膏是钙基湿法烟气脱硫过程中产生的副产物，产生量巨大，其综合利用为各国政府所重视。本文介绍了脱硫石膏的来源、物化特征及其影响因素和环境特征、国内外综合利用技术，并探讨了脱硫石膏资源化利用的发展趋势。