简介：

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简介：近几年高考电化学部分命题在坚持经典的基础上，突出变化，重在“创新”。1）原电池、电解池的构成中多涉及“隔膜”。离子交换膜是一种含离子基团的、对溶液里的离子具有选择透过能力的高分子膜。因为一般在应用时主要是利用它的离子选择透过性，所以也称为离子选择透过性膜。常见的离子交换膜按功能及结构的不同，可分为阳离子交换膜、阴离子交换膜、质子交换膜等。带有正电荷的阳离子可以通过阳离子交换膜，而阴离子不能通过。带有负电荷的阴离子可以通过阴离子交换膜，而阳离子不能通过。质子交换膜的作用是只让质子（H＋）通过。2）关注熔融状态。常见的电解质溶液的状态分为水溶液或熔融状态。因考生平时对水溶液中的放电情况见得较多，对熔融状态下物质的放电情况不太熟悉，所以命题人更青睐熔融状态下物质的放电情况。3）关注实际应用。运用电化学知识进行废水处理、物质的制备等涉及实际应用的习题成为高考命题的新的亮点，重在考查考生解决实际问题的能力。

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简介：在初中数学课堂恰当利用自制教具，符合教学的需要，同时贴近学生的生活，能够使学生更加直观具体地理解数学知识。本文结合作者自身的实际教学，阐述了初中数学教学中制作数学教具及应用。

简介：摘要随着信息技术的迅速发展，一体机已在教学中广泛应用，成为课堂教学中一枝耀眼的奇葩。教学中，运用一体机创设情境，能抓住学生的注意力，克服他们的畏难情绪，激发学习兴趣，使他们能够积极主动地参与到学习活动中去，在学习活动中自主探索、合作、交流，从而发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。

简介：传统的扩大地网可以降低阻值，实现等电位连接，减少雷击电位差的危害。由于电化厂自身排放的废物，还有生产中的物料，都是腐蚀性极强的介质，土壤被不同程度污染。因此，将厂区内不同地块接地网相连接，或者通过各种金属管线、桥架自然串接，构成联合地网的同时，就形成了多种腐蚀电池。本文利用腐蚀电池原理，分析了电偶腐蚀、电极地位、面积效应和主要浓差对地网腐蚀机理。结果表明，电化厂地网的联合增加了腐蚀的复杂性和多重性；联合地网面积越大，腐蚀电池越多，腐蚀作用越强。这是在土壤腐蚀控制中应注意和需解决的问题。

简介：结合中职教学实际情况,对自制教具在中职数学中的教学应用进行深入探究。

简介：摘要：在数学教学中应用教具学具，对于提高学生动手能力和理解能力有着重要的作用．本文主要针对初中数学教具学具的制作以及应用进行了探究，希望能够促进学生的学习，取得更大进步．

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简介：在幼儿园里,游戏是幼儿的基本活动,是幼儿的生活,玩具是他们亲密的伴侣。对于幼儿来说,＂玩具＂可以是任何东西。幼儿探索他们手边可及的每一样东西,并且可能把每一样东西都变成可玩的＂玩具＂,可见玩教具的制作对于他们来说有着重要的意义,因为他们在自制玩教具的过程中通过自己观察、发现、探究学习到相应的知识,获得相应的能力。

简介：摘要观察和实验是学生学习物理的基础，也是物理教学的重要手段，而所有物理实验的开展都离不开恰当、合适的实验器材。经常使用课本仪器进行教学往往会使学生失去新鲜感，影响了学生学习物理的兴趣和信心，阻碍了学生创新思维能力的发展，而自制教具、创设情境可以有效地调动学生的视听感受和亲身体验，使学生难以理解的物理知识从抽象到直观，从而感受物理学习的快乐。

简介：摘要新的课程理念在生物教学中的有效落实，都离不开教具。教师在构思和制作教具过程中，就体现着教具使用的科学性和实用性，符合教学的需要。同时自制教具取材容易，制作简单，生动有趣，有利于消除学生在探究中的神秘感，有利于激发学生的学习兴趣和创造潜能。

简介：利用电化学阻抗谱（EIS）方法研究了AF1410钢试样表面在只涂有1层H06-076环氧底漆状态下的腐蚀情况。试验过程采用了加速环境谱。结果表明：AF1410材料在只涂1层H06-076环氧底漆的情况下其抗腐蚀性能较差,尤其在拐角处封漆不好,介质容易从拐角处进入漆层与基体交界面,引起基体材料腐蚀。EIS方法可提前表征有机涂层涂覆下的金属腐蚀行为并评估有机涂层的防护性能。EIS中0.1Hz处的阻抗模值与10Hz处的相位角变化规律一致。

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简介：相变材料特别是铁电材料有着很广阔的应用前景。对于大部分铁电材料都具有相变特征,在相变点附近,会出现明显介电异样和热力学的异样。近年来,关于铁电体的研究论文逐年呈指数上升,铁电性质的研究是当今国际上的热门研究领域。为了探索具有相变的铁电材料,本文综述了具有代表性的相变/铁电化合物类型及表征方法,为制备和测试具有结构相变及介电性质的化合物提供依据与指导。

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简介：摘要物理是现代科学技术的基础，现代化的电教媒体离不开物理基础知识。同时新时期物理课的教学也离不开现代化的电教手段。作为物理教师就要认真研究电教媒体在课堂教学中的作用，然后在教学的各个环节中有的放矢地运用电教媒体。这样做既能帮助学生轻松愉快地学习知识，又能激发学生学习的积极性，为学好物理知识奠定坚实的基础。电化教学的优越性只有运用到课堂教学的各个环节中，才能表现得淋漓尽致。

简介：西方传教士因传教之需要而将幻灯、电影等电化器材与知识技术引入中国,并经由书刊发布、集会演讲、学校应用等方式为中国人所认识和接收。在推动现代媒体技术与学校教育联结的过程中,促进我国传统教育手段的更新与现代化,使借助科技新成果而兴的电化教育开始在近代中国社会乃至学校中萌蘖、生发和成形,中国近代电化教育因是而兴。

简介：摘要应用自制摄影角度板、铝梯、针孔铅板、阳极效应铅板、模拟X线机、静脉肾盂造影压迫带、模拟CT机教学用具，阐述医学影像技术复杂的理论知识和操作规范，加深学生对知识的理解。自制教具在使学生对知识的理解和实践紧密结合的同时，可节省教师的授课时间和强度，做到形象、生动、易懂。自制教具本身就是对学生的动手能力和思考能力的正确引导，为学生后续的学习和操作规范打下理论和实践基础。