简介:【摘要】目的:分析整体护理模式在皮肤科护理中的应用效果。方法:随机选出我院在2020年4月到2021年9月这个阶段内接收的皮肤病患者70例作为研究对象,按照护理方法的不同对其分成对照组和观察组,各有患者35例,针对对照组实施常规护理模式,针对观察组是以对照组为基础进一步实施整体护理模式,然后比较两组患者的护理效果。结果:观察组患者的治疗总有效率,护理满意度以及不良事件发生率显著优于对照组,P值小于0.05。结论:针对皮肤科疾病患者进行护理管理的过程中,有针对性的落实整体护理干预模式,这样可以在更大程度上提升患者的护理满意度和治疗总有效率,有效避免或者较少不良反应的发生,因此这种整体护理模式在临床实践中有推广的必要。
简介:摘要目的总结皮肤科病房危重症患者的临床特点及救治经验。方法收集中南大学湘雅二医院皮肤科病房2011年7月9日至2020年12月31日期间收治的所有"病危"、"病重"患者,回顾其病历资料,总结疾病种类及构成比、主要并发症、病危/病重原因、重要救治措施及病情转归,对死亡病例进行死亡原因分析。结果共收治危重症患者1 057例,男女比例1∶1.11,18~65岁者占64.81%,收治病种主要涉及药疹(332例)、结缔组织病(226例)、大疱性皮肤病(104例)、银屑病(57例)、红皮病(45例)、感染性皮肤病(67例)等。其中,银屑病(39例)和红皮病(32例)以男性居多,结缔组织病(168例)以女性为主。常见并发症主要涉及感染、重要脏器损害或器官功能不全、低白蛋白血症及水电解质酸碱失衡。病危患者94例,告病危的主要原因涉及皮肤原发疾病、血液系统异常、呼吸衰竭、神经系统异常、肾功能衰竭、脓毒症、水电解质酸碱失衡。在危重症的救治过程中,43例使用大剂量糖皮质激素冲击治疗,264例使用丙种球蛋白冲击治疗,355例输入其他血液制品,34例实施血液灌流/免疫吸附、血浆置换、透析或人工肝等特殊治疗;42例转入重症监护室救治,12例转入外科手术,12例转入妇产科分娩或引产。经救治,989例(93.57%)好转出院。14例(1.32%)死亡,其中,7例因继发脓毒症、2例因严重肺部感染、2例因呼吸黏膜脱落堵塞气道致窒息死亡,其他3例分别因消化道大出血、脑出血、神经精神性狼疮死亡。结论皮肤科病房危重病例主要集中在重症药疹、结缔组织病和大疱性皮肤病等重症皮肤病以及合并重要基础疾病、出现重要器官功能障碍、脓毒症或严重的水电解质酸碱失衡等并发症的患者。治疗上,应尽早明确诊断并进行病情严重程度评估,监测及防范可能出现的并发症,及时请相关学科会诊协助。
简介:【摘要】目的分析皮肤科门诊护理中护患沟通的应用。方法选取我院2020年5月至2021年5月在皮肤科门诊收治的114例患者作为分析对象,将患者按随机原则分为参照组与研究组,两组均为57例。参照组实施常规护理措施,研究组在其基础上强化护患沟通。比较两组患者满意度评分、复发率及治愈率情况。结果 两组患者经过护理后,研究组总有效率为94.74%(54/57)、复发率为5.26%(3/57)及患者满意度为96.49%(55/57),较之参照组75.44%(43/57)、19.30%(11/57)、68.42%(39/57)差异明显,有统计意义(P<0.05)。结论经过临床研究,皮肤科门诊护理中护患沟通的应用具有临床实用价值,可提高患者满意度,提升治愈率,降低复发率,使患者能快速恢复健康。值得推广和引用。[1]
简介:摘要:目的:探究护患沟通技巧在皮肤科护理中的应用效果。方法:随机选取我们医院在2020年4月到2021年4月期间收治的皮肤科患者100例作为研究对象,按照护理方法的不同对其分成对照组和观察组,针对对照组采取常规护理模式,针对观察组是以对照组为基础加之互换沟通技巧管理模式,然后对两组患者的护理效果进行对比。结果:观察组患者的护理满意度以及治疗依从性等要显著优于对照组,P < 0.05。结论:对于皮肤科患者进行护理管理的过程中,从患者的实际情况出发,把握患者的负面心理情绪和内心动态,然后进行全面细致的护患沟通管理,掌握相对应的沟通技巧,这样能够在更大程度上有效提升患者的护理满意度和治疗的依从性,缓解不良情绪,因此这种护理管理方法值得推行。
简介:【摘要】目的:探究静脉治疗小组在皮肤科管理工作实施中产生的应用效果。方法:本次研究起始时间为2019.8,终止时间为2020.8,在此期间内共计随机纳入92例患者作为研究对象,遵照单双号分组的原则将患者平均分为两组,分别为常规组(共计46例)以及试验组(共计46例),前者应用常规护理管理方式,后者应用静脉治疗小组进行管理,将两组管理效果进行对比。结果:试验组护理态度、护理时效、护理礼仪以及护理技术评分结果均较常规组明显更高,P<0.05,差异具有统计学意义。结论:在皮肤科护理管理工作中,应用静脉治疗小组的方式能够对临床应用效果带来积极影响,对促进护理质量的提升具有重要意义,值得临床进一步推广应用。
简介:[摘要]目的:探析在皮肤科护理过程中运用整体护理模式的临床效果。方法:本文随机择取我院皮肤科收治的80例患者进行实验探索,时间选自2020年9月至2021年8月,并借助数字表法将其划分成对照组(40例,采用常规护理模式)与研究组(40例,采用整体护理模式)。并对两组患者心理状态评分指标以及临床护理效果进行对比分析。结果:经统计,在焦虑及抑郁等心理状态评分指标中,研究组低于对照组;研究组临床护理效果优于对照组。且P<0.05,说明两者之间的差异存在统计学意义。结论:将整体护理模式合理运用到皮肤科患者护理过程中,能够有效改善患者病情,缓解患者焦虑、抑郁等不良情绪,切实提高患者患者治愈成功率,促使患者早日康复,具有良好的应用效果,值得临床推广。
简介:【摘要】目的:分析研究服务性学习模式在皮肤科临床护理教学中的应用价值。方法:将16名护理专业的本科生纳入本次临床研究的样本范围,所有学生均在2019年03月至2021年09月期间内在我院皮肤科进行实习,且所有学生均来自于同一所高校。按照随机数字表法将护生进行分组,其中8名被纳入常规教学组,另外8名则被纳入服务学习组,比较两组学生出科时的考核成绩以及对于带教方法的满意率。结果:服务学习组护生出科时的考核成绩(理论知识、实践能力、临床思维能力)以及对于带教方法的满意率明显高于常规教学组的学生,采用统计学方法对结果进行分析,P<0.05,即存在显著性差异。结论:相对于常规的临床护理带教方法而言,服务性学习模式指导下的带教方法能够有效提高护生的综合素质,同时能够获得学生的认可,具有较大的应用价值。
简介:摘要目的探讨网络环境下以问题为基础的学习(web problem-based learning,WPBL)+以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)结合临床路径在皮肤科护理教学中的应用。方法选择2018年7月至2020年6月在空军军医大学第一附属医院皮肤科实习的护士120人作为研究对象;按护士实习时间段分为对照组和研究组,每组60人;对照组采用传统带教,研究组采用WPBL+CBL结合临床路径进行教学。教学后对两组实习护士进行理论和临床操作能力考核;通过问卷调查评估两组实习护士的综合能力和对教学的满意率。采用SPSS 22.0进行t检验和卡方检验。结果研究组理论和临床操作能力考核成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。研究组在提升临床操作能力、独立解决问题能力、培养团队协作能力、提升自主学习能力、提出和分析问题能力、提升综合分析能力、培养临床思维能力及综合能力等方面评分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。研究组实习护士对WPBL+CBL结合临床路径教学的满意率为93.33%,对照组实习护士对传统带教的满意率为31.67%,差异有统计学意义。结论WPBL+CBL结合临床路径带教可提高皮肤科实习护士的理论和临床操作能力,提升其综合能力和临床教学满意率,值得在临床护理教学中应用推广。