简介:摘要:参照德国皮革偶氮染料中间体检测方法,用高效液相色谱法对染色皮革中禁用偶~染料中间体——18种芳香胺的定性、定量分析进行了研究。结果表明,在一定色谱条件下,除2,4-二氨基苯甲醚和2,4-二氨基甲苯回收率较低外,其它化合物的回收率均达到“DIN 53316”方法的要求。
简介: 摘要:文明礼仪的教育:是幼儿园品德教育的重要内容,也是培养幼儿良好行为习惯的重要途径。幼儿文明礼仪的养成,是幼儿“知书达礼”的一个长久过程。“知”是基础,“书”是持之以恒的常规训练,“礼”是归宿。可见,在幼儿时期加强文明礼仪的教育、培养幼儿良好的行为习惯,既能促进幼儿身心健康发展、又能构建幼儿完美的人格。
简介:摘要:皮革产品能够通过自身的材质、造型等展现出其别样的时尚魅力,同时,图案纹样也是皮革产品增加艺术性和时尚性的重要渠道。图案创意在皮革产品的设计开发中占据着举足轻重的地位。将平面“图案设计”的内容升华到“视觉传达设计”的概念,连接皮革作品和消费群体之间的“视觉符号”的桥梁,不仅能够传达出特定的信息、产生特定的效果,而且能够突破平面设计的局限性,更有利于实现设计作品的“交互式营销”和“沉浸式体验”。随着新消费观念深入人心,皮革产品设计不断汲取后现代主义的理念,成为兼具经济效益和文化价值的现代消费品,同时图案也成为彰显皮革产品独特性、创新性的重要元素。因此,研究视觉传达图案创意在皮革产品中的设计应用,一方面有利于帮助皮革产品跳出“平面设计”的二维感知缺陷,丰富皮革作品的感染力和冲击力;另一方面有利于建立设计师和消费者之间的互动机制,以及作品与消费者之间的沟通渠道,提高皮革产品图案的视觉传达的美学价值。
简介:[摘要]:音乐能使我们精神上产生愉悦和美感,音乐课是快乐、轻松、受欢迎的课程之一。但是在音乐课上会偶出现学生常常提不起精神,甚至在课堂上打起了瞌睡;有的学生常常会心不在焉,独自发呆;有的学生一到课堂上,便正襟危坐,面露严肃之色,甚至心惊胆战……这些学生都没有轻松、快乐地参与到音乐学习活动中去,更没有享受到音乐课的美妙与快乐。以上现象的产生,经过实践的探究和根据音乐学科的特点,根据新课程标准中遵循“以学生发展为本、审美育人”的理念,教师应创设良好的视觉和心理环境;给予各种不同形式的空间;调动学生的主观能动性和积极性;创造表现的机会,做到人人参与、展示优势、尽情表现。让我们的学生体验学习的乐趣,享受美妙的音乐课堂。