简介:摘要:目前,很多水工隧洞建设在地温高的复杂地质环境中,隧洞开挖引起的应力重分布与温度改变产生的温度应力势必会导致围岩产生塑性变形,进而影响隧洞的稳定性。已有一些学者对高地温环境下地下工程的初期支护理论开展研究,并相应的取得了一些成果。在现场试验基础上,学者提出了考虑温度损伤效应的混凝土-岩石界面剪切本构模型;实验者通过数值模拟与模型试验相结合,得到开挖后隧洞的应力及变形特征,理论分析与数值模拟建立模型并演化分析了不同因素对承载特性的影响;根据设计不同的模型对照试验,得出了围岩温度与粗糙度对锚杆极限拉伸力的影响分别满足的多项式函数形式;通过模型试验,得到了引水隧洞支护结构在不同围岩温度和水温环境下的应力变化特征。基于此,本篇文章对水利水电工程锚固支护监测布置优化分析进行研究,以供参考。
简介:摘要:垂直气候区相对高差较大,降雨分布极度不均,经常出现受灾区域几乎无雨量记录,但泥石流已爆发的情况,特别是高海拔3000m以上沟道上游的局地暴雨。本文收集了此类泥石流气候、地形及地质特征。针对此类泥石流提出监测预警系统布置方法,该方法对此类泥石流区域的雨量监测需覆盖流域全范围,对预设警报阈值进行探讨。增加泥石流的风险管理水平,降低泥石流的危害性。
简介:摘要:水利工程施工布置是指根据水利工程的具体特点和技术要求,合理安排施工机械、设备、人力资源及材料的投入,并具体确定在施工过程中的总体布置措施。本文通过对水利工程施工布置的特点进行深入剖析,并结合实际案例,总结提出了一系列的总体布置措施,旨在为相关领域的从业者提供参考和指导。
简介:摘要:数学作业分层布置是从我们教学的实际需要而产生的。从下面两个案例中可以看出“吃大锅饭”和“一把尺子”量到底对大部分学生从成绩到心理品质上都会造成很大影响。分层布置作业后再分层考核,则更有利于学生健康心理和人格的培养。通常我们设计作业,都是统一题目,好、中、差生一个样,这不利于优差生通过作业练习在自己的“最近发展区”得到充分发展。作业评价也是用统一标准,或好或差,或对或错,这样根本不能调动全体学生(特别是差生)作业的积极性。为了使作业设计切合各类学生的实际,为了使作业评价能有实效,笔者尝试使用“分层设计”学生作业、“分类评价”学生作业的方法,使好、中、差各类学生都能形成积极进取的学习风气,有利于各类学生通过作业巩固所学知识,形成技能,发展智力。
简介:摘要:在小学数学中,作业的布置是非常重要的环节,是对课堂教学评价反馈的有效方法,是学生对所学知识的巩固,是教师对学生学习效果的检验。通过调查发现小学数学作业在布置上存在内容单一枯燥,批改评价定势等问题。针对这些问题,制定出有针对性、有层次性、有趣味性、有创造性、有实践性的数学作业,才能提高学生写作业的积极性,达到布置作业的目的。