简介:摘要调查分析国内本科院校《护理研究》课程设置及教学状况,为该课程建设提供依据。方法采用访谈法和网络信息收集法,对国内14所本科院校从教材选用、课程分类、学分设置、开课时间、教学方法、师资结构、考核方式进行调查分析。结果教材选用85.71%用人民卫生出版社《护理研究》,7.14%用英文教材,7.14%用其它教材;课程分类71.43%为必修课,28.57%为选修课;学分设置50%为1-1.5分,50%为2-3分;开课时间92.86%在大三及以上年级,7.14%在大一;教学方法71.43%采用理论结合实践,28.57%采用纯理论;师资结构21.43%用1名教师全程授课,64.29%用多名教师分章授课,14.29%用团队教学;考核方式64.29%用理论考试,35.71%用多种考核。结论建议选用人民卫生出版社《护理研究》教材,设为必修课,学分不低于2分,大二开课,增加科研实践,采用团队教学,实施综合考核模式。
简介:摘要随着时代的发展信息化和资源网络化的到来,每个行业迎来一个全新的发展机遇。人们对文化创新越来越重视,古典文献研究是国家文化创新的重要基础,其已经受到广泛重视。新时期,各种信息网络技术的发展,为古典文献研究提供新的方法,古典文献研究人才培养是古典文化研究的基础,如何在新时期培养古典文化研究人才是一个重要课题。本文通过对现阶段中国古典文献专业的现状进行了分析,并结合文献研究,考察古典文献专业硕博招生简章、培养计划和本科专业课程设置,分析了现阶段我国现阶段古典文献研究人才培养的问题,提出了新时期古典文献专业人才培养的措施,为我国古典文献研究人才培养提供参考。