简介：

简介：南北采用精确叫牌法。西首攻红桃K，明手红桃A盖吃，东跟红桃8，你计划怎样打？

简介：同伴4直接封局，让你没敢试探满贯。西首攻Q，你看到在不攻的情况下，满贯是很有机会的。可以垫暗手的1张，套也有可能树立。怀着不安的心情，你从明手出K，东亮出5将吃!你该庆幸没有继续试探满贯。现在东回2，你计划怎么打？

简介：西家开叫2红桃为弱二阻击，南家先加倍、再扣叫、后又再叫4黑桃，显示不满足于4黑桃的实力，北家有7大牌点，红桃A、◆Q加上梅花J10，加叫5黑桃邀叫．南叫6黑桃成为最终定约。西首攻红桃Q，你计划怎么打？

简介：

简介：南北使用精确叫牌法。两首攻K赢得后，续攻4,东A吃进回攻，西Q赢得。转攻Q,你让明手出A吃进，东跟8，你计划怎么打？你已经失了3墩，剩下必须全拿了。现在的问题是手上的第4张如何交代，如果是3-3分布，那清光将牌当然就可以。

简介：为降低学生学业负担,避免学生因偶然因素导致的考试误差,新一轮高考改革要求为考生提供两次外语及学业水平考试机会。在此背景下,如何比较两次考试成绩成为关键。测验等值技术作为心理测量学的重要组成部分,恰能有效解决测验分数比较的问题。通过对等值概念、等值设计、等值处理方法及等值评估等问题的探讨,分析了高考等值应注意的问题及其可能采取的等值方法,为实现高考成绩比较科学化提供技术支持。

简介：写作源于生活，生活有多丰富，作文就有多精彩!本届“社团PK赛”的两篇文章都很有生活味，读着这样的文章除了开心还是开心。那么，你们喜欢哪一篇昵？欢迎大家给自己喜欢的社团文章投票。投票地址我们将会第一时间在“课堂内外创新作文初中版”腾讯微博上公布，冠军社团将获得300元奖励及荣誉证书。还记得那次家庭聚会。那天，正值傍晚时分，家家户户都响起了锅碗瓢盆交响曲。听到这声音，我的肚子条件反射地“咕”了一声。这时，一直在厨房忙活的奶奶，叫我们去端面吃，呵，真巧。

简介：爱尔兰早在20世纪60年代初就开始使用标准化测验,经过50年的发展,标准化测验已经深深植根于小学评价体系当中,形成了两套内容紧贴小学课程的测验,并伴随着教育政策的发展奠定了标准化测验的法律地位。从测验的实施、测验结果的搜集、测验结果的解释,再到测验结果的使用形成了一套标准。在测验试题和测验使用上都别具特色。

简介：一、问题的提出化学是一门以实验为基础的自然科学，化学规律的发现和理论的建立都是以严格的化学实验为基础，并接受实验的检验的。为了提高学生的化学实验素养与实验能力，促进学校实验室建设，全面落实课程改革目标，很多地区都在探索将化学实验技能的考查列入初中毕业生学业水平考查范围，并将考查结果列入综合素质评价范畴，作为学生初中毕业和参加高中阶段学校录取的依据之一。

简介：记得千寻很小的时候，我问她：“你长大了想干什么？”她回答：“当学生。”后来，她当了学生，我再问她，她就让我先说说都有哪些职业，然后从中做出选择，老师、科学家、医生等，都曾是她的选择。不过我明白，千寻那时的回答是不必当真的，因为她凡事对所有的职业都不了解，只是随口说说。

简介：摘要在当今社会发展当中，为了更好的保证市场的稳定运行，使得市场的运行效率能够得到显著的提升，我们必须要做好电子衡器计量检定工作只有做好这项工作，才能更好的保证测量结构的精确性和科学性，本文对电子衡器计量检定不确定度评定相关问题进行简要的分析和探究，以供参考和借鉴。

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简介：用数对表示物体的位置，要把握确定位置的规则：一般来说，竖排叫作列，横排叫作行；确定第几列，一般从左往右数；确定第几行，一般是从下住上数。在说物体的位置时，通常先说列数．再说行数.书写时，要用括号把列数与行数括起来，并在列数与行数之间写个逗号，把两个数隔开。

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简介：背景医药卫生事业关系亿万人民的健康，关系千家万户的幸福，是重大民生问题。深化医药卫生体制改革，加快医药卫生事业发展，适应人民群众日益增长的医药卫生需求，不断提高人民群众健康素质，是贯彻落实科学发展观、促进经济社会全面协调可持续发展的必然要求，是维护社会公平正义、提高人民生活质量的重要举措，是全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的一项重大任务。

简介：人们试图测量地球的大小和形状已有悠久的历史。在17世纪,理论研究预言地球的形状是一个扁平的球体,后来有实验研究对此结果提出质疑。到18世纪,为了解决这个问题,人们在不同地点对子午线的弧长作了测量。本模型说明了在地球是一个近似旋转椭球的假设下,如何通过由测量得知的不同纬度的子午线弧长,得出地球的大小和形状。

简介：摘要结合多年的实践经验和理论学习,笔者认为，为保证数学教学产生最大的效能，达成《课标》提出的目标及要求，在进行数学概念教学时可以从“对比类比”、“数形结合”、“数学文化”三个方面开展，进而使概念教学更扎实、更有效。

简介：摘要优秀生一般指品学兼优、德智体等多方面发展较好的学生，并且是家长、老师、同生称道的好学生。“金无足赤，人无完人”，好学生同样存在需要改善和适用的方面。通过AAT测评报告，就可以清楚地看出优秀生存在的问题。