简介：国家关于示范性高中建设政策的实施，有力地调动了各地加强高中建设的积极性。示范高中的“示范性”不仅体现在“硬件”上，更应体现在校长的办学思想和管理理念上。作为示范性高中的校长，在下面几点上应该是明确的。

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简介：湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学（简称“恩施高中”）创办于1938年12月。先后更名为湖北省立恩施高级中学、湖北省立第七高级中学、湖北省恩施第一中学、湖北省恩施地区第一中学、鄂西土家族苗族自治州高级中学、恩施土家族苗族自治州高级中学，是湖北省示范高中。2011年4月，州委、州政府决定将恩施高中整体搬迁至龙凤新校区。

简介：从重点高中到示范高中的演变，意味着我国普通高中建设政策的价值取向发生了重大转变。示范高中具有示范性、标准性、辐射性、发展性等特征，应在贯彻教育方针、引领普通高中发展、推动教育公平等方面发挥示范作用。示范高中建设需要谨防校际差距扩大、发展后劲不足、特色缺乏，以及评估、验收标准不够科学全面等问题。加强示范高中建设，需要完善其评估验收标准、建立其督导监测工作机制等。

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简介：上海人熟悉的“市重点”、“区重点”即将淡出上海滩，取而代之的是实验性示范性高中。首批49所申报市实验性示范性高中的学校，已有28所通过总结性评审。并将在网上公示，接受市民评议。

简介：记者刘玉在2007年6月27日《中国教育报》头版头条报道有关内容。“指标到校”是指把省级示范性普通高中和重点高中招生指标，按各初中所招本学区在校生比例平均分配到各个学校，单独划分数线录取。这样，相对薄弱的初中校学生，就可以通过“指标到校”形式，到省级示范性普通高中、重点高中学习，而且不用多花一分钱。

简介：昔阳中学位于昔阳县县城，学校始建于1952年。现为全日制普通高中，现有教学班54个，在校生3000余人，教职工260名。

简介：教育的核心目标是＂办人民满意的教育＂,只有教育的供给端实现转型升级,为社会提供有效、精准、创新的教育供给,才能够真正满足人民群众对高质量教育的期待和需要。我校立足校情,多措并举,扎实推进课堂教学改革.

简介：近日，福建省教育厅下发《关于遴选培育福建省示范性普通高中建设学校的通知》，决定以目标管理、过程建设的形式，在全省范围内遴选省级示范性高中建设学校50所左右，经4年培育建设，最终再从中验收确认省级示范性高中35所左右，此次示范性高中项目推进呈现出以下几个新特点：一是衔接高中建设，完善评估体系。二是明确目标管理，突出任务驱动。三是强化过程建设，

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简介：采用我国西部某省20个县73所县级普通高中的调查数据，对我国县级普通高中的校长进行了研究。研究表明，示范高中与非示范高中的校长任命方式基本相同；示范高中的校长更多曾在政府部门工作过，上级对示范高中的校长多倾向于采用行政管理方式进行管理，对非示范高中校长则倾向于采用专业管理方式进行管理；示范高中教师多是学校自主聘任，而非示范高中则多是被动接受。

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简介：创办示范性高中,将有力地促使普通高中教育乃至整个基础教育向着素质教育的方向迈进,从而实现教育现代化的发展目标.

简介：昨天刚刚接到一位初中学生给本刊的来信，字里行间，充满了孩子的疑惑，他的所见所识，却反映了一个大问题，而且是良知的问题，社会普遍存在的问题，更是教育部门亟待解决的问题。

简介：摘要高中体育课堂是高中学生进行有效的体育锻炼和身心放松的唯一场所。在高考的压力下，高中生大部分的时间都在教室中努力学习各科文化知识，他们十分珍惜每一分钟甚至每一秒钟，要不是体育课给他们制造进行身体锻炼和身心放松的机会，他们是不会主动进行体育锻炼的。正是素质教育的深入推广，才使得高中体育课能够为学生的身体锻炼和放松制造机会。可见，高中体育教学在高中教育中的地位是多么的重要和关键。我们体育教师必须高度重视体育教学课程的设计和实施，以最好的教学质量和最高的教学效率来完成高中体育教学。

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简介：与儿街中学是一所占地面积48000平方米的市级示范高中。现有28个教学班，近2000名学生，176名教职工。设施完备，功能齐全，环境优美。

简介：依法办园既是幼教改革与发展的必然要求．也是实现教育为人民服务宗旨的重要保障。依法办园的关键在于园长要转变观念，以良好的法律意识、法制观念指导办园行为、管理行为和教育教学行为．实现从“人治”到“法治”的转变。因此，示范园园长应该带头学习法律知识，增强法律意识，提高自身依法办园、依法决策的水平。如对于老百姓特别关注的收费问题．示范园应义无反顾地走在其他幼儿园的前面。做规范管理、规范操作的表率。

简介：重点高中应为实施素质教育做出示范□辽宁省实验中学（一）实施素质教育是时代发展、社会发展、教育工作本身发展的需要，早在８０年代中期，１９８５年召开的全国教育工作会议，中央颁布的《关于教育体制改革的决定》中，就提出了提高国民素质，多出人才，出好人才；从１...