简介：【摘要】

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简介：摘要：祖辈教育，又称隔代教养，也称为隔代教育，是指祖辈与孙辈一起生活，并承担抚养教育孙辈的主要或全部责任。隔代教养属于家庭教育的一种特殊形式，表述的是原本属于父辈教养的责任现在由祖辈来承担。随着社会的变迁，家庭结构不断发生改变，当父母无法亲自照顾子女时，通常会将子女委托给祖父母或外祖父母照顾，这是近年来常见的社会变化趋势。因此而产生的隔代教养也成为学者研究的重要内容。

简介：很多老人带孩子都很有想法呢!来看看老人们总结出来的更实际的“绝招”吧。

简介：针对当前越来越多隔代教育的出现,＂老人带娃真的会毁掉孩子吗＂这一问题越来越受关注,我们构建了一种新型的课程——家校互动式微课程。我们的微课程具有以下特点：＂微＂,每节课15到20分钟,独立设置主题,切入口小;＂真＂,微课案例全部源于学生成长的真实经历,贴近学生实际;＂活＂,微课程以课堂面授式、网上讨论式、亲子活动式等多种形式开展,还可根据家长要求进行调整;＂广＂,全体师生、家长、有关专家及关爱教育的社会人士等均可参与。

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简介：摘要：隔代教育已经成为了幼儿教育一种广泛存在的模式，年轻家长忙于工作生活重心偏离幼儿，三胎政策的开放家庭中经常是顾小不顾大，导致越来越多的幼儿从出生开始就和祖辈家长朝夕相处。祖辈家长在家庭教育中扮演着重要的角色，祖辈家长的言行举止、生活习惯、以及性格心理都在潜移默化中影响着幼儿。他们大多数都只能在生活在关心幼儿，对于幼儿发展则是爱莫能助，尤其是对于幼儿性格、语言、心理、社交能力这些方面，祖辈家长取代不了父母，导致一些由祖辈家长抚养的幼儿性格内向羞涩，娇气自私，沉默不语，不愿意亲近老师和幼儿，这对幼儿以后的影响是无穷的。

简介：【摘要】祖辈教育是家庭中教育下一代的重要方式，对于提升学生的学习品质有着重要的影响。文章从认识祖辈教育的重要性出发，提出祖辈教育提升学习品质的科学性策略，从祖辈和孙辈两方面来探索祖辈教育的发展性路径，来提升祖辈教育的育人动能和效能。

简介：【摘要】祖辈教育是家庭中教育下一代的重要方式，对于提升学生的学习品质有着重要的影响。文章从认识祖辈教育的重要性出发，提出祖辈教育提升学习品质的科学性策略，从祖辈和孙辈两方面来探索祖辈教育的发展性路径，来提升祖辈教育的育人动能和效能。

简介：在当下的中国．很多宝宝从小都由祖辈爷爷奶奶、姥姥姥爷来养育照顾。有关调查表明，孩子年龄愈小，与祖辈生活在一起的比率愈高。这一方面是因为社会竞争加剧，工作节奏加快．许多年轻的父母们将更多的精力集中于事业，只能将宝宝托付给祖辈照顾；另一方面．有些年轻的妈妈在心理上还没完全成熟起来，比较依赖父母．也会将宝宝交给长辈来照料。不管是什么原因造成的，隔代教育现象在目前的中国是普遍存在的。

简介：祖辈留下的这片海是父亲宽广的胸怀宽广了天宽广了地宽广了祖辈的期待

简介：如果您是祖辈，您觉得该不该及时满足孙儿的要求？不及时满足孙儿他会感到痛苦吗？让孙儿等待也是一种教育吗？让我们一起来学习。

简介：为什么隔代人会更亲一些呢？难道仅仅是血缘关系吗？不是，老年人和孩子之间的情感联系，光用血缘关系来解释是不够的，二者之间还存在着一些心理上的共同之处，老年人爱和孩子一起玩耍，使得他的晚年生活丰富多彩；另外，由于年轻人工作繁忙，很少有时间经常和老人聊天，孙辈的出现恰好弥补了时间的空白和情感的空虚；最后，父辈和祖辈人在一起相处，往往由于双方都是成年人而各抒己见，年轻人更容易坚持自己的主张，更愿意追逐新潮，而这些又常常是老年人所不齿的东西。

简介：在不同的年代成长起来的两代人——祖辈和父辈，对孩子的教育，难免会有不同的观点和方法，由此造成的育儿矛盾，该如何化解？

简介：[案例]小刚的妈妈平时对小刚要求很严,比较注重生活常规训练,以此培养他的独立性和责任感。在她的教育下,小刚平时放学回来就会把书包、衣服放好,在晚饭前把功课做好,吃饭从不用人喂,要求父母帮忙时,也一定会说“请”字,表现都还算不错。可一到奶奶家,小刚就成了脱缰的野马,书包、衣服随手扔,吃饭、喝水都是吆喝奶奶:“我要吃饭!”真是饭来张口,衣来伸手,但奶奶却做

简介：在四川省泸州市合江县榕山镇高庙子村,何群作为一名'童伴妈妈'已经驻守了两年,她的工作是负责全村儿童的日常照料和动态管理。村里的情况经常让何群困惑不已,她发现与自己的孩子相比,这里的留守儿童有的不爱说话,反应也慢半拍。何群看到的状况并非个案。近年来,诸多针对农村留守儿童的调查研究显示,这一群体入学前的认知状况

简介：对父母来说,其实不必事事亲为。如果你的父母还健在,不要只把照顾孩子的责任丢给他们。他们还能带给孩子两样东西,这两样东西父母很难提供,孩子又非常需要很多时间和无条件的爱。

简介：经最新研究考证，并经周尔辉等同志的证实，周恩来曾祖于清道光十九年（1839）迁居淮安，并在淮城附马巷买房定居。对周家迁居淮安后的兴衰，笔者进行了初步的探讨。

简介：摘要：祖辈家长学校是我园基于祖辈家长需求的一项创新举措。通过健全管理体系、联合社区资源、整合线上线下资源、融合各方名流、创新课程等举措，达到优化广大祖辈家长科学育儿，促进家园共育，真正实现幼儿园教育“1+1>2”的成效。我园把祖辈家长学校经验进行梳理和推广，在区域内形成了一定的知名度。

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