祖辈教育中提升学生学习品质的研究

祖辈教育中提升学生学习品质的研究

汪为峰

苏州高新区长江小学校，江苏 苏州215151

【摘要】祖辈教育是家庭中教育下一代的重要方式，对于提升学生的学习品质有着重要的影响。文章从认识祖辈教育的重要性出发，提出祖辈教育提升学习品质的科学性策略，从祖辈和孙辈两方面来探索祖辈教育的发展性路径，来提升祖辈教育的育人动能和效能。

【关键词】祖辈教育；学习品质；策略；路径

中国传统就有隔代亲的说法，祖辈教育也是传统家庭教育的重要组成部分。当下，许多地区存在着学龄儿童父母工作繁忙，祖辈教育逐渐走到了孙辈教育的中心。学习品质是学生在学习和发展中必须具备的素质，是可以进行培养的，它对学生的全面可持续发展具重要价值。主要包括好奇心与兴趣、主动性、坚持性、专注性、想象与创造、抗挫折能力这几方面。[1]学习品质是学生学会学习的关键环节，是衡量学生学会学习核心素养的重要尺度。[2]因此，祖辈教育中学习品质提升将成为教育好孩子的关键。

一、现状：认识祖辈教育提升学生学习品质的重要性

祖辈教育的优点是能够解决家庭的生活压力，给孩子亲情，有教养基础，辅导孩子，让父母安心工作等。《中国妇女》杂志的调查发现，超过70%的年轻父母，把抚养教育孩子的重任交由家中的老人承担，而在我国农村留守儿童的比例更大，孩子的年龄越小和祖辈生活的比例越高。课题组调查本校实验班的数据分析和研究资料，得出了：在被调查的学生中有近八分之一家庭是单纯接受了祖辈教育，超三分之一的家庭是接受了祖辈教育和父辈教育相结合的教育形式。

《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》指出：要围绕落实立德树人根本任务开展家庭教育，引导家长用正确行动、正确思想、正确方法培养孩子养成好思想、好品行、好习惯。有研究发现，家庭教养行为越科学，学生学习品质的发展水平越高。[3]由此可知，提高祖辈教育对于提升学生学习品质非常的重要，有着很强的现实意义。

二、策略：祖辈教育提升学生学习品质的科学性

（一）少一些宠爱关注，多一些独立放手：祖辈对孙辈宠爱利于祖孙之间的沟通，便于家庭的稳定。但过度的宠爱不利于孩子的发展。研究表明过度宠溺的学生在行为上缺乏自主、认知上很难独立，往往无法独立解决问题，只能依赖他人。祖辈的担忧是主要原因。在教育过程中祖辈需要学会放手，让孩子多去尝试。孩子在获得好奇心的满足时，遇到事情才能够主动地承担。（二）少一些控制手段，多一些空间支持：祖辈在教育中多喜欢孩子安安静静，做一些乖巧的行为。这种行为的控制不利于孩子的发展，孩子失去了尝试外界的机会，也会在管教中丢失了童真。长期如此对于孩子的创造力培养会有着一定程度的影响。考虑孩子的年龄特点和表达能力需求，祖辈教育中要学会放手，给孩子更多的空间支持。在教育中，要学会带孩子“从帮手到松手”，再“从松手到放手”。（三）少一些特殊视角，多一些普通眼光：在祖辈眼中，对自家的孩子总表现出特别的爱意，这是血缘关系决定的。在孩子有过错时，总能找到特殊理由。如此特殊视角可以增加亲情的分量，却很容易对孩子的健康成长造成影响。祖辈对孩子的认知是需要科学，需要用常态化的眼光来关注孩子经历的事情，这样才能用积极、正向的态度影响孩子的成长，对孩子的正确行为肯定和接纳，对于其不够合理的行为需要及时制止，提出自己的建议，如此才利于孩子在常态下自主发展。（四）少一点心理依赖，多一些目标指向：课题组研究得出了，祖孙依赖存在着双向性，即生活中祖孙的彼此依赖。依赖利于彼此关系的建立，也能促进教育的发生，但也会出现抑制着彼此的进步和成长。极端的是，祖辈失去了自己的生活，孙辈成为自己生活的全部，完全依赖于孙辈；孙辈失去独立的机会，没有追求的方向和自我发展的空间。在研究中，课题组提出了祖孙的双向自主发展观点。作为主导的祖辈既需要在生活、教育中时刻保持着对受教育主体者——孙辈的成长目标关注，又要保证自身的独立性。而发展的主体孙辈必须要在适切的宽松的氛围中学会自己生长。

三、路径：祖辈教育提升学生学习品质的发展性

（一）学生自身发展的路径

1.游戏给孩子成长创造条件，保持好奇心

游戏是孩子最快乐的活动形式，游戏也是孩子学习、社交最主要的方式。在祖辈教育中要学会认识到游戏对孩子发展的内在价值。课题组研究得出，祖辈教育需要在游戏中来培养孩子的好奇心、创造力。祖辈需通过游戏活动的参与，游戏材料的选择，游戏空间的创设，及与孩子在游戏中互动等途径，给予孩子丰富多样化的游戏支持。在游戏的选择上祖辈要积极多样。游戏过程中要学会观察孩子，了解孩子的特点和需求，学会从观察者的角度去了解孩子，感受他们在游戏表现出来学习品质。祖辈要有意识地培养孩子，让他们在游戏中保持好奇心，要关注游戏的结果更要重视过程，既要关注游戏中的细节，更要关注长远的发展。

2.阅读让孩子发展更长久，坚持中专注

研究发现，共读以及家长对孩子学习生活的陪伴都能够对学生学习品质的培养起着促进作用。在阅读时，祖辈首先要学会内容的选择，需要关注孩子的成长阶段性兴趣；其次要对阅读做个合理的规划，在保证孩子阅读的兴趣时，还要考虑孩子的坚持；再者，在阅读之后做好反馈，祖辈对阅读内容做好了解，积极主动地交流更加便于孩子阅读的长久；最后，在阅读中需要关注孩子的坚持与反思，做出反馈肯定孩子的行为与成长。

3.规范生活行为，评价中学会反思

陶行知先生提出的“生活即教育”的观点，充分阐释了生活对学生发展的意义和作用。第一，祖辈要做到以身作则。在家庭教育中祖辈的影响是潜移默化的。第二，要不断强化。教育中必须有着坚持性和系统性原则，可以在习惯养成上用表格式来记录。第三，要及时做出积极的评价。及时、积极、具体的评价能够对孩子起到了正向的激励作用。积极心理学的研究表明，增进个体的积极体验、归属感和自我控制感是培养积极品质的重要途径。祖辈的评价，提倡以积极、正向的态度，通过给予孩子肯定和接纳，帮助孩子建立归属感，通过鼓励孩子自我评价促进孩子自主性的发展，帮助学生建立自我控制感。第四，要及时兑现。在孩子取得的一定成绩后，祖辈需要很好地做好兑现，这便于儿童获得感的增加。

祖辈的教育中给孩子反思的空间。首先要树立孩子的反思意识，多引导孩子回顾、总结自己的行为；其次，学会让孩子感受反思的内容。明白自己行为背后的原因，要从整体大局来看待问题；最后还要关注孩子反思的方法，学会从多角度来评价自己的行为，学会调适自己的行为。

（二）祖辈自身发展的路径

祖辈发展可以从以下几个方面来开展。1.自身学习。祖辈需要积极参加老年教育丰富自己的生活；创造机会多听取优秀的育子经验，学习适合的儿童教育和心理方面的知识与方法。2.学会沟通。懂得和孩子沟通，理解孩子；与子女沟通，不带着抱怨的心理，委屈的姿态；还要和科任老师沟通，在行为和心理上积极支持。3.积极锻炼，保证自己的精力，丰富自我生活。祖辈的自身发展可以给孙辈带来积极的正面引导，促进孙辈的学习和成长。

祖辈教育是家庭教育不可或缺的力量，关注祖辈教育的发展更利于学生学习品质的提升，对于发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，促进未成年人健康发展起到积极的作用。

参考文献

[1]李莎,常永才.美国学龄儿童"第五维度"教育游戏的设计与实施[J].上海教育科研,2021(6):46-51.

[2]许颖.小学高年级学生语文学习品质的现状及培养策略研究[D].吉林外国语大学，2021.

[3]杨晓静.父母教养行为、亲子关系与4-6岁幼儿学习品质的关系研究[D].华东师范大学，2019.

基金项目：本文系作者主持的苏州市高新区教育科研“十四五”规划课题《提升新苏州人子女小学阶段学习品质的策略研究》的研究成果，课题编号：SND-2021-YB-108