简介：摘要：随着社会的发展，高等院校越来越重视对实验室建设和运行保障的研究。实验室是高校开展科学研究的重要场所，实验室的建设质量直接影响到高校科学研究水平和人才培养质量。基于此，本文主要从科研型实验室建设及后期运行保障的重要意义入手，对科研型实验室建设及后期运行保障的实施策略进行了深入分析和探讨，希望本文能为广大高校科研型实验室建设提供参考和借鉴。

简介：摘要：本科生进入实验室参与科研项目，是提升学术思维与创新能力，提高本科生培养质量的重要途径。但本科生在知识储备、独立思维能力、动手能力等方面均有所不足，使其难以顺利参与实验室科研创新活动。本文针对不同年级学生的基础与特长，提出了“低年级以理论创新为主、高年级以综合实践为主”的个性化培养方案。在知识输入向知识输出转变的过程中，加深学生对专业知识的理解程度，强化创新实践能力，提高本科生参与实验室科研活动的可行性。

简介：

简介：

简介：介绍了关于＂石墨烯纳米材料的制备、结构表征及其光致发光特性研究＂的科研型实验在近代物理实验教学中的应用,该实验关注当前科学研究的热点问题,综合运用物理、化学、材料、电子等学科有关领域的知识与技术。科研型实验激发了学生的实验兴趣,对提高学生独立思考、分析问题能力有很大的促进作用。

简介：

简介：摘要作为小学教师，不仅要教好书，而且还应勇于创新，面对教育教学中所出现的问题，要积极进行思考，努力专研，搞好科研工作。教师不应是传统的“教书匠”，而是新时代的教育科研的倡导者、践行者。面对教师搞科研的重重障碍，教师应如何冲破重重桎梏，砥砺前行。

简介：无数名师的成长经历证明，教育科研可以促进教师的专业成长，丰富教师的精神生活，有利于促进教育教学。一个教师不搞科研，只是同水平的简单重复，无法成为一个名师。因此，学校教师管理的重点之一，就是要引导教师走上研究之路。作为教师，静下心来学习、思考和研究，在实践中发现教学问题，设计研究方案，积极展开研究，不断解决问题。当问题不再成为问题，当教学获得成功，教师就会感受到研究的乐趣和成长的喜悦。教师、学生同步发展，学校教育质量持续提高，是校本教研的价值追求，也是学校管理者追求的终极目标。

简介：摘要我国新课改已进入到了深水区，基础教育步入了由全面普及转向更加重视提高质量、由规模发展转向更加注重内涵发展的新时期，对教师的素质提出了更高的要求，尤其对教师的科研能力和创新能力提出了新的挑战，教育教学改革、课题研究、教育创新等无不强烈呼唤着有大批科研型教师。学校应采取切实的措施，使广大教师由经验型向科研型转化、由传授型向创新型转化，以适应当前新课改和素质教育向纵深发展的要求。

简介：教师要认真学习现代教育理论,形成符合时代要求的教育观念;增强教育科研意识,不断进行教育改革尝试;提高教育科研能力,形成"教研相长"的态势;加强相互合作,全面提高整体素质,只有这样,才能成为科研型教师.

简介：〔摘要〕我国教育正面临着一场深刻的变革，即由应试教育向素质教育转变。素质教育作为一种崭新的教育体系，与传统的应试教育相比从，教育思想、教育目的、教育内容、教育方法和教育评价等方面都应该而且必须有着质的区别。这个教育体系的建立需要广大教育工作者不遗余力地去探索，在完成传统的教书育人任务的基础上，向现代化的科研型教师方向转化。

简介：摘要随着我国经济的快速发展，科学技术是第一生产力的理念越来越受到人们的重视。随之而来的是大量的专业科研实验室建设不断涌现。

简介：摘要科研实验室在高等院校中有着至关重要的作用，是高等院校中进行实践教学和从事科学研究的重要场所。近年来高校科研实验室建设发展迅速，以组建科研团队的形式开展教学科研工作，已经成为高校普遍采取的有效形式。因此，高校科研实验室的管理对于保障正常高效运行显得尤为重要。利用现代信息技术对于当下科研实验室进行管理，有利于对科研实验室进行良好的管理。

简介：概括地介绍了某研究所重点实验室建设的基本状况，分析和探讨了重点实验室管理的基本内容和方法，对于现存的问题提出了解决的建议和办法。

简介：1.要开展转变思想观念的大讨论,提高教师对科研的认识.要有计划地组织全校教师学习关于科研的有关知识,展开转变思想观念的大讨论.

简介：教育的发展、教育改革的深化需要教育的创新，更需要广大教师不遗余力地去研究新问题、探索新思路、总结新经验、发展新理论。而能够承担这一任务的教师必须是具有一定科研素养的科研型教师，这也是知识经济时代对教师提出的新的要求。面向新世纪，学校应着眼于科研型教师的培养，去探索、构建新的科研管理机制，

简介：【摘要】根据目前科技成果转化领域存在的部分问题，通过对国家、地方等政策的梳理研究，结合企业实际，提出了关于科研型企业成果转化的路径，希望能对类似企业起到启示或者参考的作用。

简介：摘要：科研实验室作为持续科研、发展科研成果的重大阵地，建设具有中国特色的科研实验社与科研环境体系，已成为建设现代化科技强国、满足国家战略需求的重大时代课题。基于此，本文从实际情况出发，首先分析了我国科研实验室建设与科研环境体系存在的问题，进而针对性提出科研实验室建设与科研环境体系完善的建议，旨在为强化我国科研实力提供参考与帮助。

简介：

简介：高校科研实验室是进行科学研究工作的重要依托,大型仪器设备多存在和使用于科研实验室。但是目前高校大型仪器平台存在设备重复购置、使用率低、共享程度不高、维持经费不足,绩效考核机制不完善和管理人员不稳定等问题。针对以上现象结合科研实验室大型仪器平台管理实践进行分析,在包括平台仪器管理和建立有效的绩效评估体系等方面提出相关策略,以期有效提高科研大型仪器平台的开放共享和设备利用率。