简介：3月16日,北京宣武红旗业余大学召开第十五届教学研讨会。研讨会由田世宏副校长主持,沈芹、韩书文、刘溯、吴亚兰、车亚军五位老师分别宣读了自己的论文,进行了学术交流。最后田副

简介：

简介：本文试从市场经济角度对科研资源配置、科研竞争与合作以及科研活动的经济性等方面进行了简析，以便增强人们对科研活动面向市场经济的认识．

简介：科研活动是研究生教育的本质特征，也是研究生最主要的学习方式。改革开放以来，随着我国工作重心的转移，为满足我国社会发展对高层次人才的需要，研究生科研活动的重要性日益突显。由此，也引起了研究者们广泛的关注和研究。鉴于此，本文就改革开放近三十年来国内对研究生科研活动的相关研究作一横向的、立体性的综述。结果表明：在研究视角上，多间接研究少直接研究；在研究方法上，多定性研究少定量研究；在研究成果上，多重复性研究成果少创新性研究成果。同时，基于已有研究存在的不足，笔者提出了相应的对策与建议。

简介：本文中笔者结合自己的工作实践,从研究课题的选择、研究方法的指导和研究论文的撰写三个方面谈了教师在大学生科研能力培养中的指导作用,并就如何提高大学生科研能力提出了建议。

简介：对高校科研人员R&D;(研究与开发)活动的工作绩效进行评价,已成为高校科研管理工作极为重要的一环。本文对我国高校科研人员R&D;活动绩效评估的近况进行研究与探索,反映出目前国内高校科研人员R&D;活动绩效评估所存在问题,提出一些优化国内高校科研人员R&D;活动绩效评估系统的对策,以及怎样更好地加强国内高校科研管理与合理分配资源,调动高校教师科技创新的热情,彻底提升我国高校的科研创新技能与水准。

简介：教师进修院校是师范教育体系的重要部分,它一直延伸到县(市,区),分布较分散.教师进修院校主要承担的是中小学教师的继续教育、学历进修以及干训工作等,或者可以统称为教育工作者的职后教育.

简介：高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才.本文着重对科研活动的选题、教师对学生指导方式、学生创新能力培养、科研活动中的教书育人进行了探讨.

简介：<正>(一)自党的十一届三中全会以来,体育学院的科研活动,无论在纵向上和横向上,深度上和广度上,都开创了新的局面,蔚为壮观。体育科研推动了体育事业的发展。但是,就整个科学的发展从整体上去观察体育学院的科研活动,还是水平较低,侧重不够的。因此,必须进一步深化体育学院的科研活动,这是历史赋予全体从事科研工作者的使命,也是时代提出的新要求。首先,这是教学改革形势的要求。深化教学改革,是加速培养四个现代化人才的需要,执行十三大路线,实现宏伟目标

简介：2010年6月2日-4日，常山县“区域联动，主题教科研活动”分别在三衢中学、同弓小学和天马二小开展，参加活动人员有各校教科室主任、省市县课题负责人57人。

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简介：教育科研有两项极其重要的任务，那就是为教育行政决策服务，为教育教学服务。目前，我国之所以相当一部分学校教育科研出现泡沫现象，并非学校不知道教育科研应该为基础教育课程改革服务，为素质教育的全面推进服务，而主要是因为目前升学考试、学校评价、教师管理等方面行政决策存在问题，以考试为例，目前的中考、高考与素质教育的理念、与课程改革的要求、

简介：采用问卷调查法对临床专业本科生参与科研状况进行了调查分析,结果显示:学生科研活动参与率总体偏低,参与活动以大学生科研项目为主,参与动因主要为促进自身发展和促进求职就业,学生的科研兴趣普遍较高,主观上渴望参与科研活动,但缺乏参与途径、机会少是阻碍其有效参与的主要原因,提示教育者应加强宣传管理以提高学生科研参与水平。

简介：现代学前教育对园长的要求越来越高，园长不仅要是一位出色的教育教学管理着，更要成为教育科研的引领者、研究者和服务者。文章旨在通过对教育实践问题的分析和个人的深入思考，对园长如何成为教育科研活动的引领者、研究者和服务者进行诠释，提炼出作为一名园长在教育科研活动中行之有效、可供借鉴的教育管理指导策略。

简介：新课改的实施使广大生物教师有了一个展示自我、提高自己业务水平并不断创新的机会。下面就我们生物教研组在新课程改革的形势下，用新课程理念指导自己开展教科研工作的情况总结如下。

简介：摘要大学生课外科研活动项目是现代大学教育中新型教育模式的探索，文章通过几年来指导大学生课外科研活动项目的经验,思考和探讨如何发挥老师的积极作用帮助学生从不懂科研到让他们爱上科研并很好的去完成科研项目，从而在整个过程中让学生有所收获。

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简介：一、存在问越1、科研基础知识较差,没能很好掌握科研的技能、技巧,基本功不扎实.

简介：2010年12月31日，省教科院王健敏副院长来附小进行第五次学术大讲堂。

简介：摘要：根据《幼儿园工作规程》中的规定以及要求，幼师应该要定期参加业务学习和讨论幼儿的教育研究活动，其含义就是每位幼师应该在开展教学工作的同时也需要对教育的变化以及发展趋向进行研究，及时更改自己的教学计划与方案，并且参考科学的研究来指导自己的教学以及作为更改自己的教案的参考。幼师需要自觉的去参加教学和科学的研究活动，不仅是对幼师自身科研能力的提高，还是提高幼师的道德素质和专业素养。对于幼儿园的领导层和管理层该怎么引导幼师主动和自觉地去参与教科研活动，并且科学地管理教科研活动，本文对于提高幼儿园教师的专业素养以及研究教科研活动与提出管理的策略。