简介：
简介：本文针对高中学生数学成绩不理想的现状，进行了一些调查和分析。并结合笔者的教学经验探讨了应采取的一些措施，希望能起到一定的帮助作用。
简介：摘要充分发挥学生主体作用，建立和谐的师生关系，通过多种途径让学生主动参与学习，可以提高小学数学教学成绩。
简介：首先来看两个例子：（1）但是在美国，有许多不同的民族、不同的种族，因此他们会这样考虑种族问题。并且对此谈论很多。（姚明《我的世界我的梦》）
简介：摘要《课程标准》提出“教学的评价不仅是评定学生的学习成绩，更重要的是为了激励学生努力学习。”要注重对学生数学学习过程的评价，包括参与教学活动的程度、自信心、合作交流意识以及独立思考的习惯。教学思考的发展水平，包括书面考试、口试、作业分析、课堂观察，平时检测、课后分析等，要促进学生学习数学的自信心，促进学生的进一步发展。
文科生数学成绩不理想的原因及解决方法
如何切实提高物理教学成绩
自学辅导教学提高数学成绩
关于数学成绩浅论
如何提高数学成绩
兴趣是提高教学成绩的关键
关于造成高中学生数学成绩不理想的原因及对策分析
数学后进生——教学成绩提高的关键
转变学习方式提高化学成绩
提高数学成绩的应对策略
发挥学生主体作用提高小学数学教学成绩
抓好初中物理中的小实验，提高物理教学成绩
怎样提高高一学生数学成绩
教育的理想与理想的教育
谈“因此”和“借故”
初中数学成绩考评办法的探索与实践
高中数学成绩的分析和提高
谈如何提高高一学生数学成绩
浅论影响高中数学成绩的原因
浅谈如何提高高中数学成绩
