简介：摘要学校教育是培养全面发展的人才的事业,德育应居于学校教育教学工作首要位置。伴随着我国改革开放的不断深入,各种社会思潮蜂拥而来。学生在领略市场经济所创造的新世界时,也面临着道德、伦理等行为价值取向的各种挑战。学校这一育人的摇篮必须引导学生正确面对生活现实。

简介：内容摘要：近日，《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》提出：“各级党委要强化党建带团建、队建，明确对少先队员的领导责任，经过全党全社会的共同努力，新时代少先队组织必将不负重托、大有作为，小先队员沐浴党的阳光茁壮成长。”因此，我们学校结合自身实际，利用活动、比赛、表演、展示等，着力增强少先队员光荣感和使命感，推进新时代少先队组织改革创新，促进少先队自身建设，提升少先队团队影响力，实践团队立德育人特色。

简介：摘要：好的教育可以为社会和谐发展带来有力推动，而德育一直是各阶段教育工作的核心内容，更是培养小学生良好品质的关键所在，能够为小学生的全方位成长带来促进。基于此，本文基于立德育人来解析小学德育工作策略，力求保证学生走入先成人，后成才的道路，从而获得全面发展，成长为社会需要的有用人才。

简介：摘要：“红头船精神”是历史上的红头船商人在长期海上商业贸易活动中创造的，丰富而有特色的红头船文化哺育、滋养出来的，以冒险拼搏、同舟共济、诚实守信为主要内涵的一种潮人精神。这是潮汕先人千辛万苦创造出来的精神财富，是潮汕文化的精华，红头船正是汕头精神的象征。笔者认为，作为一名潮汕教育工作者，必须巧用校园这片沃土，传承红头船精神，践行立德育人，让学生追寻这种勇立潮头，敢为人先的“红头船精神”，不断充实自己，奉献自己，以爱为根，用热血去谱写美好未来！

简介：摘要：新课标的改革给小学语文教学带来了新的挑战，小学语文教学既要重视知识的传授，又要重视对学生进行道德教育的渗透教学，从而更好地为社会发展培养出更多高素质的人才。因此，在立德树人的大背景下，小学语文教学应充分挖掘其内涵，使其与道德教育有机结合，文章着重论述了在立德树人的大背景下，如何有效地提高小学语文道德教育的质量和作用。

简介：【摘要】

简介：摘要:随着社会的不断进步,在新世纪国家对人才提出了德智体美全面发展的诉求,其中,德育教学是社会上关注度比较高的问题之一。同时音乐教学作为基础教育的一个组成部分,渗透与实施素质教育理念也是音乐教师适应课程改革要求的重要途径。在小学音乐教学中渗透德育,是一种新型的音乐教学理念。

简介：摘 要：伴随素质教育改革进程的飞速加快，人们对于小学阶段的德育教学动工作越发重视，这就要求教师能够在充分意识到目前德育管理中存在问题的前提下，寻找到具有针对性的立德育人的教学策略，这样才能够真正意义地促进学生的思想修养的形成，为其深度成长与发展提供坚实的支撑作用，使学生成长为符合现代社会发展需求的优秀人才。本文主要论述分析的是小学课堂中如何渗透融合德育教学策略，彰显教育的本质，以求能够为相关单位提供借鉴作用。

简介：摘要：小学阶段是学生智力和性格培养的关键时期，教师要把握教育的方式，帮助学生树立正确的人生观和价值观。结合语文教学的主要内容进行分析，实现德育的渗透与融合，开展多元化的教育实践工作，提高学生的专业能力和语文学科素养。

简介：摘要：将德育融入小学语文课堂教学之中，有助于拓宽学生的视野，促进学生德、智、体、美全面发展。目前，我国小学语文德育工作中，存在着道德观念淡漠、教学手段落后，与学生生活脱节等问题。所以，小学语文教师要对语文教材进行深入剖析，实现课外活动与德育的结合，鼓励学生广泛阅读，实行拓展性教育，以此来提升小学语文德育教育质量。

简介：【摘要】对于初中生来说，这一阶段正是人生观和价值观形成的重点时期。因此，在初中开展德育教育是十分重要的。这有助于学生成才和之后的健康成长。在教学工作中，教师应该坚持以德育人、立德树人的目标，教会学生如何去成为一个真正意义的上的人，成长为国家的人才。本文主要通过当前初中德育工作存在的问题以及如何进行德育教育这两方面来进行论述，以求能够帮助教师更好地开展德育工作。

简介：摘要：伴随着日常生活质量的持续提升以及科学技术的飞速发展，外界各类新鲜事物对于初中生的诱惑愈来愈大，特别是一些网络不良信息对学生的健康成长造成了极为严重的影响。所以，国家教育部门特别是学校自身需要予以高度重视，进一步加强德育教育，注重学生的全面发展以及人格完善。但是，在现阶段，由于受到诸多原因的严重影响，我们国家很多学校在德育教育方面存在非常多的问题，需要采用行之有效的措施进行积极解决。

简介：推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂进教材进头脑（以下简称“三进”）,既是新时代的呼唤,也是加强高校思政工作的题中之义。今年3月至4月,我们深入本地高校,采取课堂听课、座谈交流、问卷调查（学生4987人、教师348人参与答卷）等方式进行调查研究,对“三进”工作有了更深的认识和思考。

简介：摘要：在初中教育阶段对学生进行德育教育的目的是想要处于青春期的学生在为人处世方面能够具有良好的品行，在学习方面能够具有良好的学习习惯。恰好生活德育教育能够有效的培养学生的良好品行和学习习惯，所以本文主要介绍了在立德树人背景下实施生活德育的育人模式探究。

简介：摘要：教学首先要进行品德教育，很多例子可以表明，有专业的知识，但并不一定有相应的德行。学校组织的教育中，品德的教育是最重要的，在小学科学的教学活动中，一定要有品德教育在先的思维，需要将品德教育渗透至学科教育中，只有二者相结合才会达到最佳结果。在小学科学教学中渗透德育，不仅要将科学作为一种求知、求真的活动，同时还要通过学习科学精神，让学生担负起社会责任。因此，在小学科学教学中加入德育是目前我国小学教学计划改革的重点内容，本文主要针对如何在小学科学教学中落实立德育人进行研究，并提出一些有效措施。

简介：摘要：高职院校班主任不仅需要管理学生的学习生活，还需要注重学生思想教育，全面践行立德育人的教育战略，有针对性的进行教学指导，通过教育理念转化，培养学生优秀道德情操，坚持课内教学与课外实践相结合、学生教学引导与学生自主学习相结合，将立德育人作为现代化社会主义教育事业发展的核心。高职班主任的各项工作开展要以学生德智体美全面发展为主要目标，培养出社会建设所需的高素质人才，思想道德品质是现代化企业人才选聘的重要指标，高职班主任需要抓好学生的品德教育，明确践行立德育人工作的重要性，提出高职立德育人工作的实践对策。

简介：摘要：随着教育事业的不断发展，立德树人理念逐渐被小学的教育工作者引起重视。小学阶段正是学生接受教育的重要时期，对于小学生而言，他们的心理发展与三观还没有成熟，对所有事物都存在着一定的好奇心，而随着现代科技的发展，网络中很多信息都会对学生产生影响，作为学生的教育者，帮助学生树立正确的人生观、价值观是非常重要的，所以在德育教育中融入立德树人理念是势在必行的，它能够有效地帮助学生在人生的道路上健康成长。

简介：摘 要：阅读可以增进学生对于文章的理解情况以及对文章中心的把握，让学生通过阅读体会到由一个个文字串联成故事的美好。目前教育部门想要将德育方面的教育融入到语文阅读教学之中，学生通过语文课堂中的学习，逐渐提高自己的德育素养以及对于思想德育的认识。在学校中教师的任务不仅仅是传授知识，更重要的是教会学生做人的道理以及培养学生良好的品德以及人生价值观。

简介：摘要:在教育体制改革不断深化和素质教育全面推进的今天，小学数学教育已不再仅仅关注于培养学生的基本算术技能和抽象思维能力。“立德树人”这一崭新的人才培养观念，正在逐步成为小学数学教育的核心指导思想。将德育教育融入小学数学教学，不仅有助于培养学生的道德品质和社会责任感，更能促进学生的全面发展，使其成为适应时代需求的未来人才。

简介：摘要：德育管理工作就是通过实现教学目的、完成教学任务以及开展实践教学管理活动的综合性管理工作，主要就是为初中德育管理工作的开展落实奠定良好的出发点，从而要求德育教育者不断完善自身素养，使教育者能够根据社会需求培养出具有良好思想品德的全面型人才。初中校园中教育者必须要对德育管理形成重视，制定合理的规划，通过实践强化德育管理。本文对以德育人、立德树人对初中德育的意义进行分析，以供参考。