简介：竞赛性演讲是指把演讲作为一种比赛项目而进行的演讲比赛活动。演讲是演讲者精神风范、个性气质、口语表达、应变能力等多种综合素质的集中亮相，所以每一个演讲者都应突显个人特色。但是，竞赛性演讲一般都有相对集中的主题、特定的演讲背景，因此，这种演讲最容易出现的问题便是内容的重复、

简介：为保持我国举重项目竞技优势,本文采用文献资料法、访谈法、数理统计法及逻辑方法,对我国11项全国性举重竞赛的数量、主办单位、竞赛级别设置和录取名次方式进行了调查分析.研究结果表明：（1）我国全国性举重专业化程度较高,整体数量偏少；（2）我国举重系统中群众竞赛薄弱,职业化程度低,不利于举重项目的可持续发展；（3）我国举重竞赛系统与国际接轨；（4）举重竞赛系统注重举重后备人才的培养；（5）举重竞赛系统重视青少年举重运动员的合理、全面发展.据此,本文提出了相应的完善措施.

简介：<正>在和教练员、运动员接触的过程中,我们常常可以听到关于比赛获胜靠什么的议论。有的认为多一半是靠碰运气;有的认为就是凭本事。这就提出一个重要问题,即什么是运动竞赛胜利之本,怎样正确认识和处理运动竞赛中的必然性和偶然性问题。现就此谈一些粗浅的认识。一、运动竞赛中确实存在着机遇不能以偶尔胜败论英雄

简介：如图，3个正方形组成8个三角形。现在把2、3、4、5这4个数填在每个正方形的4个顶点上．使得8个三角形3个顶点上的数的和为连续的8个自然数。小朋友．你知道这连续的8个自然数各是数字几吗？把他们填到圆圈里。

简介：<正>1、本次竞赛活动分知识测试和技能测试两项。知识测试以答题形式完成,普及知识材料及试题全部刊登在2004

简介：小强参加学校举行的知识能力竞赛，比赛结束后，乐乐问小强得了第几名，小强故意卖关子，说“我考的分数，名次和我的年龄的乘积是1958，你猜猜看。”乐乐想了没多久就说出了小强的分烽，名次和年龄

简介：阿图尔·恩格尔是联邦德国法兰克福大学的数学教授,多年来献身于数学竞赛的组织和培训工作.十年来,他担任联邦德国出席IMO的代表队的教练或者领队,为这个国家的代表队保持世界强队的地位作出了卓越贡献.他是1989年7月将在西德的不伦瑞克市(大数学家高斯的故乡)举行的第30届IMO的组织委员会主席.在本文中,恩格尔教授分析了匈牙利、民主德国、苏联、美国这些世界强队的成功的经验,披露了这些国家数学竞赛选手的选拔和训练的情况,阐明了数学竞赛和数学教学的关系;这些对我国为迎接1990年在我国举行的第31届IMO而应做的努力有很大的参考价值.本文是几年前写的,当时参加IMO的选手是每队8人,后来改为每队6人,这一规定一直持续至今.

简介：周恩来总理在第二届全国人民代表大会第一次会议上所作的“政府工作报告”中指出:社会主义竞赛,是行之有效地发展群众运动的方法。为了保证一九五九年跃进计划的实现,必须坚持下去,并且继续加以发展和提高。

简介：因为上级发了文件，某局准备给职工发的一笔福利费不敢发了。当局长正在为此事犯愁时，局工会主席出了一个主意：“现在全国都在开展迎奥运活动，咱也开展一次职工迎奥运知识竞赛，全部答对的职工就给予物质奖励。把这笔福利费变成奖金发下去。”局长疑惑地问：“这行吗？”工会主席肯定地回答：“保证万无一失。”局长同意试试。

简介：

简介：2007年12月5日至7日，“好运北京”艺术体操国际邀请赛在北京工业大学体育馆举行。艺术体操是奥运会比赛中能给人以美的视觉享受的项目之一，它让观众的神经在饱受激烈竞赛的“折磨”之后，获得片刻闲适与宁静。

简介：

简介：<正>在南京市教育界,金陵中学坚持走“全面发展、全面推进、全面提高”的素质教育之路,因而取得了让学生、家长满意,社会认可的教育教学成果。历年高考成绩突出,在南京市名列前茅。如2006届学生高考上线人数在南京市与南师附中并立第一。本科上线率(含体艺)达83．4％。其中,生物、历史、政治、地理四学科南京市最高分的考生,均为金陵中学的学生。同时,金陵中学在南京还享有“学科竞赛在金中”的赞誉。仅2005和2006年,在省级以上学科竞赛活动中,荣获省级一等奖以上的学生就达80人次。

简介：

简介：摘要：体育游戏是幼儿健康教育的重要组成部分，大班幼儿竞争、挑战的心理发展特点，决定了体育游戏的竞赛性和娱乐性。作为幼教工作者，一定要正确认识竞赛性体育游戏的价值，并做好游戏开展前的准备，支持幼儿快乐、安全的游戏。

简介：健美搡竞赛成绩的好坏,除了运动员本身的运动技能外,还受裁判员主观评判的影响,因此,要求裁判员做到公正、准确非常重要.目前,国内外对裁判员评分的公正性尚未有一个严格的科学管理机制.本研究依据科学定量的评价方法,对裁判员在大众健美操比赛中评判的公正性进行优劣排序评价,为裁判员在执行裁判时更加公正合理提供参考.

简介：摘要通过劳动竞赛的开展各施工、监理单位能积极展现自己可贵的品质，为了工程、为了理想、为了信誉自我施压、自我提升、自我奋进。采取有效措施加大技术和设备投入，要与时俱进，抓住大好时机，开拓创新，以热情洋溢的姿态迎接劳动竞赛、以舍我其谁的气魄参与劳动竞赛，更要以壮士断腕的勇气、凤凰涅槃的决心赢得劳动竞赛。

简介：摘要：在新的时代背景下体育这门学科的社会地位有了明显的提升,许多学校积极开展形式多样的体育竞赛活动,进一步凸显体育管理工作的重要要求，解决体育竞赛在开展过程中面临de 各种矛盾，为体育竞赛活动的开展营造良好的外部空间。教育管理工作人员需要站在宏观的视角高瞻远瞩，了解当前体育管理工作的重要要求。结合时代发展的进程深入剖析体育竞赛对外部环境的具体要求，积极创新体育管理对策及手段。始终坚持与实际性和具体问题具体分析，确保体育竞赛能够发挥一定的作用和价值。

简介：为纪念建党95周年,进一步落实全面从严治党要求,在广大离退休干部和老干部工作人员中深入开展＂两学一做＂学习教育,教育引导广大离退休党员干部和老干部工作人员学习党章等有关规定,严守政治纪律和政治规矩,四川省委老干部局组织开展全省离退休干部和老干部工作人员＂党章党规铭我心＂知识竞赛活动,欢迎离退休干部和老干部工作人员参赛,也欢迎广大读者参赛。

简介：摘要在我国的科教兴国发展战略引导下，学科竞赛逐渐成为开拓学生潜力，提高学生素质，引导学生砥砺前进的磨刀石。潜意识中，这个在大学生中掀起的浪潮表明大学生学科竞赛对提升大学生专业素养起着一定的影响和作用。那么，大学生学科竞赛对学生专业素养提升到底有无关联性？如果有，其关联性又有多大呢？经研究发现，学科竞赛在大学生学习和成长过程中处于很重要的地位，其对大学生的知识和能力、人格和智慧、思想和行为等均具有深刻影响，自然对大学生专业素养的提升具有不可替代的作用。高校开展各种学科竞赛，是符合大学生专业素养提升的组成要素要求的，它将专业知识的运用落实到学生的学习和生活中。一方面发挥培训和育人成才功能，培养和提高学生的专业素养，另一方面为学生提供成才的良好机会，使学生增强自主学习、自我提高和勇于创新的能力。