简介：随着近年来模具数控专业生源急剧减少，造成师资，设备空余，在这一形势下开展小班制教学，改变传统教学组织形式，优化专业课程设置，实施项目教学法，提高师资队伍，充分发挥现有资源，面向企业需求，因材施教，把学生打造成模具行业会设计、会加工、会装配、会调试、会分析的精英人才。

简介：青年精英人才的能力及由此产生的经济效益,对保证一个国家的政治稳定、经济发展、国际竞争力都意义重大.精英人才能力构成包括现代领导能力、文化创造力、突破性工作能力、改革性能力.这些是精英人才的核心能力.精英人才的特殊能力与能力养成之间的关系,是通过开发,突显精英人才独特的能力特征,使其造福于人类.这种"开发性养成"的方法为:组织训练,测试与公开选拔,两种方法各有其特点.要避免精英人才能力养成中存在的问题,让这项工作做得更好.

简介：今年以来，古蔺县共有412名精英人才被列为人党积极分子，128名递交了入党申请书，发展了42名精英人才入党。

简介：在全球经济一体化大背景下,中国经济的高速成长和中国木制品产业国际化变革的多重压力下,中国木制品行业对精英人才(CEO、CFO以及国内市场营销、国际贸易和品牌管理、投融资并购高级主管、技术创新和研发高级人才等)的需求越来越大。我们分析认为,中国本制品企业缺失精英人才将是当前和今后一个较长时期行业发展的“隐患”。

简介：高等教育大众化理论并不是一个目标理论，而是揭示变化的一种理论，它是对已经发生的高等教育现象进行的一种描述，反映了“量变带动质变”的基本逻辑，所以大众化教育从来不排斥精英教育的存在。精英教育存在的哲学基础源于它的三方面属性：本源属性、社会属性和人本属性。本源属性源自于高等教育系统自我更新和完善的内在需求，探索高深知识、探求未知事物、追求真知灼见是自我认识本性的需求。

简介：印度理工学院培养的人才不仅实现了印度经济的飞速发展，同时也为其他国家的发展和进步输送了新鲜血液。印度理工学院的注重创造性人才的培养和实践教学，重视学校高度自治和学术自由以及重视广泛的交流与合作等创造性办学理念，有助于促进我国高等教育质量的不断提升和我国建设世界一流大学宏伟目标的早日实现。印度理工学院对我国建设高等教育强国的启发是：建立产学研联合机制，发展应用型高等教育；实行教授治校，保证学术自由；因地制宜，改革招生制度；加强应用型课程建设，强化实践教育。

简介：伴随着高等学校的大扩招,我国高等学校的法学教育也得到了迅猛的发展,法科学生在校总数也在急剧增加.由此引发了法学教育界关于中国法学教育的性质、地位、培养目标、教学内容、教育改革、培养模式、质量标准等问题的大讨论.

简介：摘要为进一步提高中医高等教育水平，培养适应社会发展和医疗卫生需求的中医精英人才，我院在中医专业人才原有培养模式的基础上，不断进行人才培养模式的改革，自2010年来，我院开始探索实践中医临床型精英人才强化训练方案，以达到加强学生的中医临床思维、提高学生的临床实践能力，全面提升学生综合素质以培养中医精英人才的目的。

简介：

简介：哈尔滨工业大学附属中学校是由哈工大资产投资经营有限责任公司于2001年6月创办的一所全日制民办完全中学。学校设有初中部和高中部，初中部坐落于南岗区西大直街55号，高牛部坐落于南岗区西前卫大街10号。学校共有115个教学班，在校学生5736名。

简介：苏州行政学院赴日考察团一行6人于2004年11月27日至12月3日先后在日本的大阪、京都等城市进行了访问考察,就公务员培训等有关问题与日方进行了交流.日中百人委员会理事长柴田静峰先生会见了日本人事院公务员研修所,同井上敦教授就日本的公务员制度、公务员考核、公务员培训等有关问题进行了广泛而细致的交流.这次考察交流为认识了解日本公务员培训提供了第一手材料,对于加强我国公务员培训工作有启迪和借鉴作用.

简介：教授资格考试是一种独特的学术职业准入机制,是德国大学教授聘任制度中一个重要环节。为了获得应聘教授的资格,候选人需在博士毕业后花费多年的时间完成教授资格论文,并进行公开演讲,以证明自己具有独立从事科研和教学的能力。教授资格考试要求高、耗时长、且不能保证通过考试便能获聘为教授(目前获聘率不足40%)。因此,它最终选拔出来的是那些有志于献身科学、以学术为业的精英。虽然经过2002年的改革,教授资格考试不再作为应聘教授的唯一前提,但仍受到很多人的青睐,因为它比其他通向教授的路径(如青年教授)具有更高的社会声望和认可度。

简介：衣着几乎也像其他一切事物一样，不应看得太重。太专注于自己的衣着是不行的，说得更确切一点，不要被人认为过于讲究时髦或穿得很漂亮。英国人不求最好只求其次：装作毫不在乎，就好像他们并不怎么关心穿些什么，外表是什么样子．

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简介：德国精英大学通过不断创新科技人才评价机制,进一步强化了德国在基础理论和应用研究领域对全球科技人才的吸引力,对我国深入落实“人才强国”战略具有一定借鉴意义。文章以分析德国精英大学科技人才评价理念和特点为论述基点,并通过综合大学和理工大学的科技人才评价独特范式和策略展开探讨,阐述了德国精英大学对我国科技人才评价体系改革的启示,即借鉴创新,制度先行;范式提炼,可控可行;功能分化,独立运行。

简介：【摘要】法学教育作为高等教育的重要组成部分，对我国的法治建设起着至关重要的作用，法学教育的属性问题一直是近几年法学教育界关注的热点问题。法学人才作为治国之才、管理之才和服务之才，应是精英型人才。本文拟就法律职业精英型人才的培养模式作进一步思考，以求教于同仁。

简介：从中国社会的发展，对“人才”、“人才观”进行辨析，通过成才观与学风之间关系的理论论证、职业教育成果分析，对当前成才观与学风、教育成效等关联性进行探讨，提出建立以“多元精英”成才观为中心的学风建设理念。

简介：摘要造林成活率和保存率是决定整个造林绿化工程成败的关键，文章通过对比试验的方法研究在木荷苗木上应用不同的苗木类型及规格将产生怎样的实际效果。最终结果表明对提高木荷苗木质量、全面提升造林成效更有效的是轻基质营养袋苗，可指导丰产木荷优质苗木。

简介：自1991年起发展至今日，“文科基地班”，全称“国家文科基础科学人才培养和科学研究基地”，在大多数人的心目中还都只是个充满学术范儿的概念词汇。用官方语言解释起来，即为“专门培养‘学科基础扎实、富有创新精神、知识面宽、能力强、综合素质高’的优秀人才的教育场所”。其实简单一点，将各基础学科看成一个汽车品牌，基地班即为品牌里的“顶配”班级。