简介：摘要班主任是学校素质教育的排头当兵。良好道德品质的培养，文学修养的提高，学生思维的发展，与我们的素质教育有着不可分割的联系。班主任是班级工作的核心组织者，班主任素质如何直接影响着学生的素质培养、性格发展。班主任应在素质教育中发挥积极作用。

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简介：班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生成长的引导者，是学生道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。班主任工作是学校工作的基本组成部分，因此，班主任工作质量的高低，就直接影响着班级的教育、教学工作的质量，同时还直接影响着学校办学水平的高低。为此，做好班主任工作就显得非常的重要。

简介：摘要班级是学校教育教学的基本单位，班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者。新时期的班主任应善于激励学生，要懂得用爱去感召学生，用自己的言传身教为学生做到表率和示范，为构建和谐班级贡献自己的聪明才智。

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简介：摘要有人说“班主任是世界上最小的主任。而实际上，班主任是一个学校中的“主角”，在学校的各项工作中有着举足轻重的作用，尤其是在德育工作中。班主任是班级的组织者、管理者、领导者和教育者。

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简介：在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天,创建一个良好的班集体,培育学生完整的人格,是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者,领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体,学生能按照培养目标,成长为德、智、体全面发展的一代新人,在班主任工作中,我将会不断学习、探索,创造性的开展工作。我是一名普通的农村中学教师。时光流逝,不知不觉中我担任班主任工作已有十三个年头了。在这些年中,有过成功的喜悦,也有过失败的遗憾,但我最大的感受,却是充实。

简介：班主任是学校班级工作的组织者、管理者，班主任自身的业务素质、责任心和使命感，对于班集体建设、学风建设及学生成长发展起着十分重要的作用。教育实践证明，班主任是保证学校教学秩序正常化的基本力量，学校工作一大片，抓好班主任是关键。

简介：班主任管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。在实际工作中,我着重从以下几个方面进行:一、建立和培养一个健全的班集体培养和健全一个良好的班集体,有助于推动班集体成员身心健康发展,有助于他们共同提高学习效率结合学习成绩。班主任主要工作是制定班规长期目标,指导监督,做好个别学生及全体学生的思想工作,增强班上凝聚力、向心力。在做好以上工作的同时,班主任要大胆放手,把一些具体事情派下去。建立层次分明的管理体系。

简介：1981年,我参加工作,我大半时间工作在中队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业,让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下:一、关心爱护学生担任辅导员工作之后,我坚持以身作则,要求队员做到的事自己首先做好榜样。在我带领的中队中逐步形成了从自尊自爱到关爱他人的高尚品德,从队员们在爱心捐助活动中的表现便可见:在给灾区捐款和其他一些爱心捐款时,我总是带头带领中队同学积极拿出自己的零花钱捐款。当然,队

简介：班主任工作是一项看似简单且又较为繁琐的工作，在整个学校教育教学工作中具有举足轻重的作用，如果班主任工作做不到位，那么整个学校的教育教学工作将会受到严重影响。一所学校受教育的主体是学生，而班主任就是为学生服务，为学校的一切管理服务，其主要职责就是做好学生的德育工作，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操，使学生成为适应现代社会发展的“四有”新人。那么，班主任如何才能把班务工作做好，从而使之落到实处呢？以下是我当班主任的一些做法和体会。

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简介：摘要班主任作为班级的管理者、教育者和组织者,在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用,深刻影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。尽心尽力地教育和培养学生，并以自己崇高的道理品质、言行一致的作风做学生的表率，使学生深受教育，这是我们藏区每一位中学班主任的使命和责任。

简介：班主任对缺乏生活经验和独立生活、工作能力的中学生来说是非常重要的。为了让学生健康地成长,班主任需要联系学校、家长来共同帮助学生成长。同时还需要组建和管理好一个班集体,给学生一个良好的学习、生活环境。本文主要分析班主任的重要性、职责以及工作中遇到的困难和解决办法。

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