简介：摘要素质教育是新课程所提倡的，是时代发展的要求。要全面推行素质教育，必须建立一批高素质的教师队伍，改变传统的教学方法和手段，营造良好的育人环境，以学生为主体，教师为主导，采取多种可行的教学方式，完善的管理机制和评价体系，让学生主动地学习，愉快地学习，健康地成长。

简介：实施素质教育,提高国民素质是中小学教育的根本任务.实施素质教育是政府行为,更主要是学校行为.作为学校教育工作者,在学校行为上做点思考,并在实际工作中真正落实,是当务之急.在素质教育的实践中要注重整体性、稳定性、系统性、创新、审美性.

简介：摘要素质教育在我国已实施多年，仍然面临着诸多问题，影响着素质教育的全面开展与深入落实。要推动素质教育全面实施,就必须进一步转变观念、深化改革。

简介：摘要随着素质教育研究的深入，人们越来越意识到，素质教育绝不仅仅是搞一些热热闹闹的活动，还必须扎扎实实地体现在课堂教学之中。

简介：摘要培养作文能力和综合素质教育，在教学中激发学生写作兴趣。

简介：摘要素质教育的核心是培养学生的创新意识，而数学课堂教学是培养学生创新意识的重要阵地。因此，在小学数学教学中，以知识学习过程为载体，强化创新的途径，养成创新的习惯，是必要而且可能。

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简介：摘要要实现优化课堂教学，这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定，优化课堂教学的设计，优化教学方法的组合等，通过优化课堂教学模式，以达到实施素质教育的目的。

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简介：摘要在知识经济时代，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新要靠人才，而人才来源于良好的教育。在社会飞速发展的今天，我们的教育必须从应试教育向素质教育转轨，必须使学生全面、主动、健康地发展，让学生在具有良好思想品质和健康身体素质的前提下获取知识、提高能力，并能在社会实践中不断调整自己的知识结构，实现自学能力和知识技能的迁移。因此，我们要把课堂教学作为实施素质教育的主渠道，以知识为本位，以教学过程为载体，充分发挥学科教学特点，在学科教学中培养学生能力，提高学生素质。

简介：摘要在知识主导经济的时代，素质教育的实施是社会发展的需要，也是国家建设对教师提出的希望和要求。作为小学语文教育工作者，主观上要高度重视素质教育的实施，客观上在教学中有效地渗透素质教育，努力提高学生的综合能力，最终促进学生的全面发展。

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简介：摘要习近平指出“体育是社会发展和人类进步的重要标志，是综合国力和社会文明程度的重要体现。体育在提高人民身体素质和健康水平、促进人的全面发展，丰富人民精神文化生活、推动经济社会发展，激励全国各族人民弘扬追求卓越、突破自我的精神方面，都有着不可替代的重要作用，体育发展必须从娃娃抓起。”

简介：摘要要实现优化课堂教学，这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定，优化课堂教学的设计，优化教学方法的组合等，通过优化课堂教学模式，以达到实施素质教育的目的。

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简介：在经济条件有所提升的条件下,我国国民生活质量与素质也得到了改善.在各个行业的创新发展下,教育事业取得的成就突飞猛进,在初中数学教育中,很多学校鼓励不再坚持传统模式,而是根据国家政策与方针对教学方式进行改革,力求培养出更加全面发展的人才对学生素质的培养逐渐受到越来越多的关注与更大程度的重视.本文在分析当今教育现状后,结合现实因素提出了加强数学素质培养的有效措施.

简介：小学数学是义务教育的一门基础学科，从小给学生打好数学的初步基础，使他们掌握一定的数学基础知识和基本技能，这是我国公民应具备的文化素养之一。如何在小学数学教学中全面贯彻落实素质教育，发挥其整体育人功能，是新课程标准提出的基本要求。因此，素质教育在小学数学教学中的实施，直接影响人的文化素质、思维品质、思想品德、生理和心理素质的形成。

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