简介：摘要终身体育是随着历史的发展和现代社会的进步，伴随着终身教育思想的产生和发展而产生和发展起来的。当前和今后一个时期，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，着重培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和全社会珍视健康、重视体育的浓厚氛围。

简介：<正>上海市延安中学以建设学校体育文化为切入点,着力开发以学生为中心的体育课程,形成了鲜明的特色。学校的体育课程从单纯的体育技能教学,转移到扩展学生体育与健身知识、培养学生健康的生活方式、提高学生对健康行为的选择意识和决定能力上来.保证学生在身心健康全面发展的基础上能够学有所长、学以致用。

简介：口腔医院越来越多，但这并不意味着人们越来越重视口腔问题。不健康的生活习惯依然会给口腔带来很多隐患。目前很多人更乐意或更注重牙齿的美观，而忽视了生活中对口腔健康的关注。本期本刊策划让我们一起全方位关注口腔健康。

简介：摘要：随着时代在进步，教育也逐渐步入了更深层次的发展。体育是初中阶段不可缺少的一门学科，体育意识的培养，不仅能够帮助学生打造强健的体魄，对于后续的学习以及以后的发展都有很大的帮助。就此，本文重点分析了关于初中体育教学中终身体育意识培养的有效策略。

简介：摘要体育是一门以锻炼学生健康体魄和超强意志力为主要目的的学科，尤其是初中体育教学，对培养学生终身体育意识更是起到了不可忽视的作用。随着我国素质教育改革的推进，国家对学生的体育能力也提出了新的要求，通过日常体育课程教学帮助学生树立终身体育意识便成为新时代体育教学的主要宗旨和目标。初中生正处于一个身体、心理发展的重要阶段，提高初中生的终身体育意识，能够有效地提高学生的身体素养，让他们养成坚毅的性格和良好的习惯，对于他们今后的学习和生活都有着重要的意义。

简介：摘要终身体育是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育，是贯彻人的一生的体育。学校体育是学生终身体育的基础，是连接家庭体育和社会体育的中间环节，对实施终身体育起着很重要的启蒙和桥梁作用。而运动兴趣的培养以及运动习惯的参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。学校体育是为终身体育奠定基础不可缺少的主要途径，对养成享用终身的良好体育习惯有着重要的意义。

简介：摘要

简介：摘要中职院校作为培养专业技术人才的重要基地，拥有着来源复杂、文化基础差异大、综合能力水平参差不齐的学生生源，由于各种社会、家庭以及自身的原因，使中职学生心理状态独特，极易产生心理问题。本文通过对中职学生心理特点进行分析，探究中职学生心理健康教育策略，不断改善中职学生心理健康教育方法和途径，以满足中职学生的心理健康需求。

简介：摘要：对于中职学生来说，终身体育健康意识的形成意义重大，有助于他们的个性化成长。在中职体育教学中，老师要树立正确的教学目标，结合学生的年龄特点以及成长发展需求，创新教学模式，加速学生终身体育健康意识的形成，真正发挥出体育教学的关键性作用。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。

简介：把困难想在出发之前，即使天晴也要带上雨伞。大路小路走好每一步，能走多远尽量走多远。

简介：<正>阎逢春,不可复制有这么几年,我因为记述蒲州梆子的历程,突然闯进了一个陌生的领域。戏曲按理说打小就听,对活在戏曲舞台的人物——演员,一直却是若明若暗。虽然他们老早就是公众人物,是那个时候的明星。明星是怎样的人,圈外人其实并不了解他们。尤其是上世纪五六十年代的舆论塑造,他们呈现给大众的形象,总不那么准确,好些地方甚至是有意涂抹了另一种色彩。

简介：摘要随着社会的发展，中小学生心理健康教育作为素质教育的重要组成部分，已经成为现代教育领域中不可或缺的一部分。中小学生的心理健康问题引起了人们广泛关注，心理健康教育工作也在深入开展。只有摸清中小学生的心理健康问题状况，开展及时有效的心理健康教育，才能从本质上促进学生的发展。

简介：摘要：初中阶段的体育与健康教学，应该注意终身体育理念的施行，教师需要让学生能够进行终身体育。在教学过程中，教师应该增加体育运动的趣味，让学生愿意从事体育运动，还应该注意体育运动的难度，帮助学生顺利完成体育运动，同时还可以编排体育运动的形式，让学生找到适合自己的体育运动方式，从而顺利做到终身体育，提高体育与健康教学效率。

简介：早期援藏干部最主要的特征是坚持共产主义的理想信念，把党和国家的需要当成自己的第一需要，为共产主义事业奋斗终身，用个人信仰书写着祖国和谐的光辉篇童。他们是祖国的忠诚卫士。进藏伊始，党中央、毛主席曾提出进藏官兵“三年一换、以励士气”，

简介：终身学习是未来人类生存发展的根本途径，是世界发展的必然趋势。随着科技的进步和社会的发展，我国从实践出发，逐步建设了有中国特色的终身教育体系和学习体会。

简介：摘要： 中职教育是我国职业教育的重要组成部分，随着我国民众教育意识的普遍提升，对职业教育也有了较高要求，而体育学科作为中职教育中的主要科目，能起到助力学生身心发展的积极作用，在素质教育背景下备受社会各界的关注。在新课改不断推进的过程中，如何有效培养学生的终生体育健康意识逐渐成为中职教育工作者热议的话题之一，要以兴趣为切入点让学生主动融入到体育锻炼中来，才能为国家建设与发展培养更多身体素好、专业素质强的新一代应用技术型人才。本文就从中职生终生体育健康意识培养的角度出发进行研究，希望对相关工作者有所的帮助。

简介：摘要随着社会的发展和素质教育的深入实行，提倡终身学习的理念，才能更好地适应社会发展。而在初中体育教学中，要把终身意识的理念落实在教学上，就要提高学生对终身体育运动重要性的认识。树立了终身体育运动的思想，才能够使学生把体育运动的行为贯彻在一生中，对培养学生德智体全面发展的综合素质和提高学生一生的健康质量有着重要意义。

简介：摘要：随我国经济的快速发展，人们的生活条件也有了质的提升，身体健康逐步成为人们议论的话题，新课标的落实让终身体育意识成为教师工作的一个大项目。高中正是学生身心健康发展的关键时期，在这个过程中，学生不仅需要拥有良好的学习心态，还需要有健康的身体素质。不过，当下的高中体育教学中仍存有一些问题需要改善。对此，如何提升学生在体育课程中的主动性，如何增强体育教师的专业素养，如何依据学生的现状进行因材施教，成为高中体育与健康教学中应当重视的问题。本文将分析当下体育与健康教学的现状，并提出几点实践教学的方法，以供教育者参考。

简介：    摘要：本文旨在探讨小学体育健康教育中如何有效培养学生的终身体育意识。通过分析当前小学体育教育的现状，结合小学生的身心发展特点，提出了一系列针对性的策略。首先，通过优化体育课程设置，增强体育活动的趣味性和实用性，以激发学生对体育的兴趣和热爱。其次，加强体育教师的专业素养培训，提升教学质量，使学生在体育学习中得到更全面的指导。此外，通过家校合作，共同营造良好的体育氛围，使学生在日常生活中也能感受到体育的魅力。最后，利用现代科技手段，创新体育教学方式，提高教学效果，进一步增强学生的体育意识和参与意愿。通过这些策略的实施，有望为培养小学生终身体育意识提供有效路径，促进他们的身心健康和全面发展。

简介：