简介:
简介:摘要:随着我国教育行业的不断发展,人们逐渐意识到传统的教学方式已然无法再满足当下的教育需求。在幼儿教育中普及深度学习也成为了幼儿教育的发展趋势。深度学习具有学习效率高、学习质量高等特点,能够帮助教师实现对幼儿良好行为习惯的培养,具有较强的优越性。将绘本阅读教学与区域游戏实行深度结合,能够为幼儿塑造良好的学习环境,提升幼儿的阅读能力。因此,教师需要依据幼儿的年龄特征,合理运用区域游戏来引导幼儿,以满足我国核心素养提出的培养要求。基于此,本文将以幼儿教育作为研究对象,分析如何利用区域游戏来展开绘本阅读教学,打造高效的深度学习模式,旨在促进我国幼儿的阅读教育水平,充分发挥出绘本的应用价值。