简介：前段时间，我从电视里看到一则新闻，说在某所小学里，“好学生”戴（dài）红领巾，“差学生”戴绿领巾。

简介：近日,陕西西安市未央区第一实验小学给部分小学生佩戴"绿领巾"一事引发社会关注。校方已表示歉意,称对孩子、家长产生心理影响,并称初衷是为孩子健康成长。教育部有关负责人表示:坚决反对学校以任

简介：10岁的陈涛是三年级的学生这天课间休息时,他兴高采烈地跟几个同学一起踢球。兴起时陈涛一脚把球铲高了,打在教室的窗户上玻璃"哗啦"一声碎了。班主任严老师冲出教室,愤怒地责问道:"是谁打碎了玻璃?"班长大声说:"是陈涛。"严老师严厉地盯着陈涛,说":摘下你的红领巾,从今天起,你就戴绿领巾吧。"绿领巾是学校的一项新发明专门为学习、思想品德稍差的学生准备的,说是借此激励他们加油努力,尽快将绿领巾变成红领巾。

简介：据《西部商报》报道,甘肃省定西市某小学把学生分为两部分,能达到少先队条件的戴红领巾,学习不好、综合素质不高等不符合条件的学生戴绿领巾,有好几个10岁的学生还没戴上红领巾。这个规定使家长和学生在精神上承受了极大的压力。

简介：陕西省西安未央区第一实验小学的“绿领巾事件”，近段时间来成为了媒体关注的焦点。在笔者的记忆里，佩戴红领巾一直是一项非常严肃的、神圣的行为，很难想象，当其他学生都光荣地佩戴红领巾，而自己却醒目地佩戴绿领巾时，这些学生的心里会是怎样的感受？尽管学校的出发点也许并无恶意，诚如学校教师解释的，让学生佩戴绿领巾是为了激励孩子成长，但是，让学习成绩不同的学生佩戴不同的领巾，

简介：全国少工委办公室负责人日前在接受中国教育报记者采访时重申：少先队是少年儿童自己的组织，尊重少年儿童独立人格，主张人人都平等，倡导一切为了孩子的健康成长，少先队的基本制度安排充分反映了这些基本理念。各级少工委和学校少先队组织要严格执行少先队的基本制度，对于不符合队章和相关规定的做法，要坚决纠正。

简介：学生的差异不同于差距。但在现实中,很多教师把学生之间的"差异"简单看成是"差距",过于看重学生成绩差距。急功近利的社会环境和教师简单直观的思维方式是造成这一现象的重要原因。如何对待学生的差异和差距?首先应寻找教学切入点,尊重学生差异;其次应充分利用学生差异,缩小学生差距。

简介：我的母亲是班主任,她经常戴上红领巾,和少先队员们一起参加活动。母亲的红领巾是绸子的,而普通少先队员的红领巾是棉布的。这使我觉得母亲的红领巾在阳光的照射下似乎更鲜艳。我上小学二年级时,班级里开始推选优秀同学加入少先队。条件很简单,年龄满9多,德智体全面发展。那时,能够加入少先队,是我们每个

简介：夏的一日，阳光亮得晃眼，热风干爽。突发地就有了勤快的念头，决定翻晒衣箱。那箱子已有很多年不曾理会，掀开箱盖，杂乱的旧物散发一股霉味。

简介：春天，红领巾像一朵美丽的花儿，盛开在我们胸前；夏天，红领巾像明媚的阳光，照亮我们的心灵；秋天，红领巾像火红的枫叶，和我们一起跳跃；

简介：那几天，班级总是因为学生忘带红领巾而被扣分，一周下来竞扣了三分。每次走过展示栏看到被扣掉的那一分，心疼之余总是脸红，感觉班主任工作做得不够细，还很不到位。怎么办呢？我决定从调查情况人手，再对症下药。于是这几天我询问了几个经常忘记戴红领巾的同学。

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简介：哈尔滨市道里区工程小学多年来一直坚持全方位实施素质教育,在办学水平提高的同时,该校又积极开展了“小手拉大手——爱读书、会读书、读好书”活动,以读书活动为主线,让同学们自主发展、自觉读书。

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简介：小朋友们在家里不仅包饺子,还洗杯子、洗红领巾呢!最有趣的是,一位小朋友还在爸爸生日的时候,送他一件围裙作为生日礼物!这是为什么呢?接(jiē)着往下看就知道啦……

简介：春雨淅淅沥沥地下个不停，龙龙走在放学回家的路上。他撑着妈妈新买的雨伞，一蹦一跳地走着，高兴极了。突然，他听见路边的树上有一只小鸟在叫唤，寻声望去，呀，小鸟缩在鸟窝里，被雨淋得直发抖!

简介：放寒假了，开心之余的我决定为那“效劳已久”的红领巾进行一次“大扫除”。

简介：红领巾是红旗的一角，60年前就知道了的。小小的脖颈上系一条红领巾，鲜亮、神气。塞外的风吹来，红领巾斜飞成很诗意的形状，长的一角轻轻拂过腮边，