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  • 简介:网络技术的迅猛发展,为当代大学生获取丰富多彩的知识提供了非常便捷的途径,但同时也给从事大学生思想政治教育的工作者带来新的问题和挑战。本文通过对网络给大学生思想政治工作所带来的消极影响及挑战进行分析,进而提出相应的方法策略,为加强和改进大学生思想政治教育工作提供参考。

  • 标签: 网络环境 大学生 思想教育
  • 简介:信息化建设的迅猛发展,信息网络技术在企业的广泛应用,给思想政治工作带来了新的机遇与挑战。在新的形势下,思想政治工作面临着如何提高科技含量,运用现代化手段,不断拓展新的空间和渠道的新课题。天津铁路分局天津水电段根据自身工作特点,从2002年开始,依托段局域网,将信息网络技术引入思想政治工作,建立了思想教育网络。两年多的实践表明。

  • 标签: 企业思想教育网络 信息网络技术 思想政治工作 企业管理
  • 简介:网络文化对大学生思想产生的影响,呈现出不同于传统思想教育的不可控性、潜移默化性、自主性等特点。因此,要以“变”应对,具体要变“教学资源”为“教育资源”;变“堵”为“堵;导”结合;变“知识传授”为“认知能力培养”;变“思想教育统一化”为“思想教育个性化”,才能进一步提升我国高校思想教育的针对性和实效性。

  • 标签: 高校 思想教育 网络文化 大学生 教育资源 实效性
  • 简介:网络时代的到来,使高校思想教育面临新的形势。本文对网络时代大学生思想教育面临的新机遇、新挑战进行了论述,提出了在网络时代高校思想教育的新模式。

  • 标签: 网络时代 高校 思想教育 模式
  • 简介:

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  • 简介:网络给大学生教育研究工作带来了新挑战,包括时大学生思想教育舆论导向的影响和大学生思想教育工作过程可控性的挑战。所以,应当充分利用社会资源并且加强对网络教育工作的领导和对教育工作者的培养,深入了解学生的上网情况,做好各方面预防与保障。

  • 标签: 网络环境 大学生教育研究 挑战 影响 对策
  • 简介:【摘要】:伴随着信息技术的不断发展,互联网作为新型载体已经在各个行业中占据重要位置。在护理本科生的思想教育中应适当的融入互联网时代特点,为护理本科生的思想教育带来更好的指导和启迪。所以,在进行护理本科生思想教育过程中,要找到适合大学生思想教育的创新模式,让护理本科生能够在网络时代背景中掌握护理要点,将护理专业做到与时俱进。

  • 标签: 网络时代 护理本科生 思想教育
  • 简介:随着信息技术的迅速发展,互联网作为一种全新的传播技术,越来越成为高校师生获取知识和各种信息的重要渠道,并对他们的学习、生活和思想观念产生广泛而深刻的影响。大学生思想政治教育网络化的趋势已经成为一种必然。在这个过程中,大学生思想教育网站的科学发展,将是迫切需要解决的问题。

  • 标签: 教育网站 科学发展
  • 简介:摘要:新时期下,网络思想教育教育已成为高校思想教育教育的前沿阵地,促进网络思想教育教育工作不仅能够帮助学生形成健康的意识形态,同时也能够确保高素质人才培养的核心价值。本文从新时期高校网络思想教育教育的特点着手,论述了高校网络思想教育教育的困境,并详细分析了高校网络思想教育教育的对策。

  • 标签: 高校 网络思想教育 意识形态 对策
  • 简介:林口县质监局持续强化学习教育,狠抓队伍建设。组织全体党员干部观看了廉政教育电影《北极雪》,认真开展了韩桂芝受贿案警示教育大讨论活动,做到了廉政教育常态化、生动化,全体职工形成了奉献质监事业的良好作风。

  • 标签: 廉政教育 思想教育 学习教育 队伍建设 教育电影 党员干部
  • 简介:我们在网上对学生进行思想教育的过程是实践认识再实践的过程,    (二)网络思想教育机制  1.网络思想教育机制依据,  2.网络思想教育机制

  • 标签: 建立网络 思想教育 教育机制
  • 简介:摘要:互联网背景下,大学生的思维呈现多元化特征,高校采取的思想教育模式也应顺势而变。习近平总书记明确指出,要推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,提升时代感和吸引力。

  • 标签: 网络环境 思想教育 策略
  • 简介:

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  • 简介:摘要:网络是一个虚拟的空间,网络学习更加依靠教育对象的主动性,这种主动性的维持就需要学习动机的产生,本文从思想因素、教学因素、环境因素中寻找影响动机生成的因素,并相应从思想上、教学上、环境上提出网络思想教育对象思想政治学习动机生成的路径,为网络思想政治教育提供一些参考性的建议,提高网络思想政治教育的成效。

  • 标签: 网络思想政治教育 教育对象学习动机 动机生成
  • 简介:<正>从总体上说,制度建设和思想教育,相辅相成,起着相互配合的作用,不应片面地强调某一方,但二者的作用是有主辅之分的。制度建设是基础,具有稳定性、长期性和强制性的特点,因而它更具有根本性。因为,首先,就制约人的行为的作用来说,它是一种物质性的力量,是一种客观存在,对人们行为的约束作用也更大;其次,就对人们行为的

  • 标签: 制度建设 思想教育 稳定性 长期性 相互配合 强制性
  • 简介:请看下面几个真实的镜头:某教师十分敬业,每天全校第一个到校的教师便是他,他的一名学生(小学三年级)不解地问:“×老师,我发现你每天来得最早,你是不是想当官?”该教师刚回答“我不想当官……”学生马上打断他的话:“现在当官不看表现,只看人缘和钱!”教师无言以对。

  • 标签: 小学三年级 与时俱进 思想教育 教师 学生 老师