简介:
简介:广场上有群鸽子,有位老人喂鸽子。成群鸽子围着他,争抢捡食似啄米。有一位少女看着,引起了老人注意:“你一定喜欢鸽子!”少女回答:“还可以。”
简介:课程开发背景深圳市盐田区乐群小学坐落在美丽的沿海,校内风景宜人、古树环绕。有大量鸟类栖息繁衍,是一个生态和谐的百年老校。然而特殊的地理位置也让校同经常遭遇暴雨甚至台风天气。有一次,暴雨过后的草丛里,学生发现了一只受伤的小鸟,不知所措的他们急忙找到老师求助。于是,给鸟儿建造一个温暖的家的方案开始酝酿,学生的想法得到了王校长的支持,喂鸟器课题研究小组应运而生。
简介:宋代文学家苏轼,不但诗词写得精彩,中国画也画得好。传说有一位广东的状元,名叫伦文叙,为苏轼画的《百鸟归巢图》题了一首奇怪的诗:
简介:<正>鱼鸟图是汉代文物上常见的装饰图案之一,一般以一鱼一鸟组成一个图案单元。亦有两鸟一鱼或一鸟数鱼组成一个单元者。鱼可辩者有鲤、鲫等。四川出土的汉代画像石棺上,还常见鲟鱼的形象。鸟可辩者有鹤、鹳、凤、雁等。关于这种图案的涵义,有人认为:鸟为瑞禽,而“鱼”“余”同音,是“富裕”的象征。所以鱼鸟图是“人们追求富足,向往胜利的思想反映,寄托了人们美好的希望。”笔者认为此说有可商榷之处,以下略抒管见,以备一说。
简介:“喂”“哎”不是语气词,不是问候语,而是我对父亲的称呼。我有多久没有叫他“爸爸”了?一周两周,一个月两个月,还是一年两年?我记不清了,反正是蛮久的了。心中比较清晰的和他的对话是“哎,把筷子递给我”,“那个,我饭卡又没钱了”,以及“喂,你把电视的遥控器放哪了?”这些还都是比较正常的对话,更多的则是吵架。
简介:草地上我看见小蚂蚁不停地爬来爬去找东西吃我忍不住把自己的面包扔给它
简介:宋朝文学家苏东坡不仅文章写得好,而且书面方面也有很高的造诣,相传有一次他画了一幅《百鸟归巢图》,并且给这幅画题了一首诗:
简介:浙江省德清县有一位虾农,养虾不卖,却购进成批的半大甲鱼,放入自家的虾塘用青虾喂食。几个月后,这些甲鱼一个个身宽体胖,上市后每公斤高达120元。相比每公斤低到10元以下的青虾市场价,这位虾农算了一算,一塘虾转化为一塘甲鱼,比直接卖虾效益高了好多。
简介:华喦(1682-1756年),字秋岳,原字德嵩,福建上杭白沙村人。上杭在晋代称为新罗,故自号新罗山人,又号布衣生、东园生、白沙道人、新华山人、离垢居士等。
简介:双休日里,我回老家玩。没想到爷爷还为我“请”来了一些“好朋友”——小鸡。
简介:我养着一只小乌龟,它背着坚硬的外壳,显得那么笨重。其实,它可是个机灵鬼,长长的脖子伸缩自如,小小的尾巴甩来甩去,尤其是长在头上的两只小眼睛滴溜溜直转,可爱极了。有一次,我和爸爸妈妈在外婆家小住,3天没给小乌龟喂食。一到家,我就迫不及待地去看饥肠辘辘的小乌龟。它正一动不动地伸着脖子,看样子已经等很长时间了。
简介:问你的朋友这个问题,尽管非常简单,却很少有人能答出来:
简介:索菲亚教堂周围有成百上千的鸽子,教堂和鸽子构威了哈尔滨一道独特的风景。远远望去,数不胜数的鸽子排成“一”字队,站在教堂窗户沿上,悠闲地张望蔷,地上的鸽子在游人靠近它们时,会惊慌失措地飞起,带动周围一群鸽子绕着高耸的教堂盘旋,不久又散落在窗户沿上。
简介:到了喂金鱼的时刻了,我兴奋地拿着鱼食来到了金鱼缸前,一看到我过来,小金鱼立马游了过来,好像很熟悉的样子跟我打着招呼:张张嘴巴,摇摇尾巴,甩甩脑袋,一副可爱的样子。
简介:课间,小姚煞有介事地问我:'你是聪明人还是愚蠢人?'我一想,自己还算不上愚蠢吧,就告诉她:'我当然是聪明人喽。'小姚笑着说:'那好,我问你一个很简单的问题,测试一下就知道了。'见我己做好洗耳恭听的准备,小姚说:'听好了啊:一头牛,有两只眼睛,一个鼻子,两只角,四条腿,一条尾巴。为什么呢?'小姚说的每一字每一句,我都听得非常清楚。没错呀,牛要是长两个头,三只眼,五条腿,俩尾巴,那叫怪物。可是,为什么呢?'那得去问给牛
简介:1下午四点在大理下飞机,小程来接我。阿祥在微信中说,小程是我朋友,你放心坐他的车。大理机场比想象的要小,我坐摆渡车去取行李。出口外面的屋子,类似一间办公室大。还没容我左右寻找,一个高身量的人走过来,用浓重的鼻音说:“是王老师吧?”
简介:星期六下午,我和田野去地里捉蚂蚱,因为那里草很多,所以才会有很多蚂蚱。我们先在地头儿揪了根毛草,用来穿蚂蚱。开始,没有捉到几个蚂蚱,后来,到了杂草茂盛的地方,蚂蚱渐渐的多了起来,我们捉了好几串蚂蚱,一共20多只。我盯上一只又肥又大的蚂蚱,足足追了它十几米远呢,
老人.鸟
一位老人喂鸽子
“喂鸟器”STEAM课程的设计和实施
一位老人喂鸽子(外一则)
百鸟图
汉代鱼鸟图小考
“喂”
喂
“百鸟图”中的数学谜
青虾喂鳖与小麦喂牛
华喦和他的《秋庭山鸟图》
喂小鸡
喂乌龟
喂什么
喂鸽子
喂金鱼
“喂”什么
喂鬼
喂蜘蛛
喂小鸟