简介:摘要本文从教育制度和评价标准、教师对学业不同学生的态度、诚信教育失落、家庭教育的失误以及考试环境的影响等诸多方面分析了造成考试作弊这一现象的社会因素,希望引起社会的普遍重视。
简介:本文对考试作弊现象发生的主要原因进行了探讨和分析。从改革考试命题、内容和方式,强化考试工作科学性;加强对考试各环节的控制,强化考试管理的严密性;加强宣传教育,努力营造考风建设氛围等三个方面总结了该院在实施“考试周”工作制度中的主要做法和初步体会。
简介:大学生考试作弊虽是一种校园现象,但它与社会环境的各种风气有着千丝万缕的联系,应该采取有利措施,净化考试风气。
简介:
简介:目前高校学生考试作弊现象日益增多,作弊形式趋于多样化,作弊手段也越来越现代化。原因是多方面的,其中包括社会、学校以及学生自身等因素。因此,我们应采取一些相应的对策来减少和杜绝这种考试作弊的现象。
简介:中学的考风不容乐观,考试作弊不仅对教育质量形成负面影响而且对教育评测机制也构成了威胁,如果不及时地进行“作弊可耻”的道德教育,那么整个社会的诚信机制将面临严峻地挑战!我们希望通过整合学校、家庭和社会三者资源,既发挥了学校教育的主导作用,又充分利用了家庭和社会的积极健康的资源,在知识-信念-行为循环往复的活动中,在“教”与“不教”的辩证统一中,探索出一套能够使学生远离“考试作弊”的教育方法。
简介:如何正确引导作弊考生的内在思想,同时如何完善学校外在的管理制度,对于建立良好的学习环境,进一步深化教育改革有着十分重要的意义。
简介:当前,虽然我国的自学考试进入了发展的新时期,但是也存在着诸多不和谐的现象.在校生作弊现象屡禁不止即是其一,这严重影响了自学考试的质量.本文拟从主观、客观两方面对在校生自学考试的作弊现象进行分析,从而找出相应的对策.
简介:最高人民法院、最高人民检察院日前联合发布《关于执行(中华人民共和国刑法确定罪名的补充规定)(六)》,对适用刑法的部分罪名进行了补充或修改,其中新增了组织考试作弊罪,非法出售、提供试题、答案罪,代替考试罪,这标志着今后作弊行为将被正式列入刑事犯罪范畴。《中华人民共和国刑法修正案(九)》明确规定:"在法律规定的国家考试中,组织作弊的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金;情节严重的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金。
简介:高校学生考试作弊的方式和原因较多,管理中应着重从加强对学生的教育引导,努力打造他们诚信、自立的人品;实施教考分离,建立合理的考试模式;加强考务管理,严抓考场纪律等方面入手,最大限度地遏制考试作弊现象,提高考试的信度和效度,让考试发挥应有的作用.
简介:日月无光,只有云,黑云。陈小明的心情也和云一样阴沉,因为他今天考试,考化学!
简介:考试作弊在高校中是一种常见现象,关于此风的监管和惩罚措施也有多种。文章在以博弈论方法认识考试作弊行为的同时,试图对不同的考试监管和惩罚制度的有效性加以说明,分析指出了“诚信”考试方式和“严惩不待”的惩罚制度存在的问题,最后提出了修“诚信课”的“软”监管方式是有效的。
简介:摘要:在现实生活中都讲究成本收益最大化,对于当代大学生考试也是一样的道理,在成本控制范围内实现利益最大化就成了考试作弊的驱动力,通过考试成本分收益析提出相应对策来预防大学生考试作弊的行为发生。
简介:摘要:诚信是中华民族的传统美德,也是衡量每一个学生接受教育成败的重要因素,在竞争趋于激烈的当下,却有不少大学生为了提高分数而进行作弊,特别是近些年来网络考试的兴起,给考试作弊又提供了一个新的平台。本文通过对近些年来在线考试作弊现象进行分析,探究大学生冒着风险进行作弊的原因,并根据目前流行的作弊手段,提供一些改进策略,达到减少网络考试作弊的效果。
简介:在今年广东高考中,全省有4名考生因作弊被处罚。他们使用的作弊设备几乎是间谍级的:笔芯摄像头、豆粒耳机。广东的情况不是个例,近年来,这样的新闻不时见诸媒体。有的学生接受了处罚,而有的觉得处罚太重向法院提出诉讼。专家认为,作弊行为屡禁不止,是因处罚太轻了,比如多数只取消考生成绩而已。你怎么认为?
简介:期末考试是高校教学活动中十分重要的环节之一。但由于社会因素、管理因素及学生心理因素等影响,考试环境逐渐恶化,考试压力越来越大,为了取得好成绩,考试作弊有愈演愈烈之势,且作弊手段越来越高。文章针对高等院校期末考试的现状,提出了通过过程教育,使同学们从内心深处真正认识到过程教育的重要性以及考试作弊的危害性,将学习精力集中在平时学习上,牢固掌握科学文化知识;淡化期末考试,减轻心理压力,净化考试环境;从思想上放弃考试作弊的念头,培养诚实、守信、高素质、精专业的优秀大学生。
简介:随着科技的发展,组织考试作弊行为的手段更加科技化、组织严密化、分工细致化,严重破坏了我国的考试制度和考试秩序,侵害了其他考生的公平竞争权。为了遏制这种趋势,我国在《刑法修正案(九)》中,将组织考试作弊的行为定性为犯罪,该行为的入刑,对于打击组织考试作弊,严肃考试纪律有着重要的意义。
简介:作弊是对教育考试的蓄意挑战,严重地威胁着教育考试公正。然而在对教育考试作弊的看法上存在着偏差。要有效地惩治作弊,首先必须认定作弊即作恶,进而弄清当前作弊日趋严重的主要原因,并在此基础上采取相应的对策和措施。本文主要针对人们对教育考试作弊的同情态度讨论作弊的邪恶本质及其对教育考试公正的破坏性、教育考试作弊的基本形式及新趋势和对其进行综合惩治的基本思路。
漫谈学生考试作弊现象诱因
实行“考试周”制度 杜绝考试作弊现象
大学生考试作弊现象透析
考试作弊现象的分析及对策
高校考试作弊现象分析及优化考试管理对策
对考试作弊现象所做的思考和对策
对高校学生考试作弊现象的探析
在校生自学考试作弊现象探析
考试作弊入刑
关于遏制高校学生考试作弊现象的研究
考试作弊之古龙版
考试作弊的博弈分析
艺术专业大学生考试作弊现象调研分析
从成本收益角度分析大学生考试作弊现象
高校大学生网络考试作弊现象的研究
考试作弊要不要严惩
注重过程教育 减少考试作弊
组织考试作弊入刑分析
论教育考试作弊及其防治
关于学生考试作弊的思考