简介：摘要：中职的主要教学目标就是为了学生就业，所有的教学活动都要围绕就业开展。因此中职数学的教学与普高的数学教学虽然内容较为接近，但是教学的目标却是不同的。中职教师在进行数学教学的时候就要努力的了解学生所学的专业，积极寻找与学生职业相关的教学案例，通过各种方法激发学生的学习兴趣。

简介：摘要随着社会的不断发展，传统职业教育下的英语教学已不能满足现代社会、企业对人才的需求。英语作为一门较为基础的文化课,如何为专业技能服务是很值得我们职业学校英语教师探讨的问题。笔者长期从事少数民族地区的职业教育英语教学，突破了传统英语教学模式，尝试研究英语教学中的职业元素，根据不同专业的特点和要求，把英语和专业教学结合起来，强化英语教学为专业课程服务的功能，调动学生学习英语的兴趣。

简介：本文通过对职业教育观念的论述，提出了职业教育的目的势必要扩展到人的整个职业生涯，职业教育的内涵和狭义的职业技能扩展到整个综合素质，整合能力将是职业教育发展的必然趋势，职教能力和整个教育体系相连接应成为我们的职业教育观。

简介：面对市场经济的严峻挑战，中等农职业学校必须重新进行洗牌，迅速作出反应，由卖方转变为买方，变“管理”学校为“经营”学校。根据办学的实践，我们主要从以下六个方面来经营学校。

简介：<正>我校是1988年秋由原五里桥高中改办的一所城镇工科类职业学校,现有26个教学班,在校学生1182人,开设有机电、财会、建筑、地矿、化工、铸造、工艺美术、工业电气化、计算机九个长设专业,另有家电维修、电脑应用、服装设计三个短训专业。六年来,我们始终坚持为我县经济建设服务的办学方向,以改革开放为动力,以市场经济为导向,走出了一条“育人用人一条线,教学实践融一体,学校市场一条龙”的开放型

简介：摘要：为解决职业院校专业教育面向职业需求改革的问题，本文以职业教育为研究对象，分析了当前职业院校专业教育存在的问题，并提出了一系列改革策略，包括加强与用人单位的沟通联系、注重教师的培训和进修、重视课程设置对职业需求的贴近性、适当引进新型教学技术和设备等，以供参考。

简介：摘要：中职语文教学一直面临着学生认知能力和职业素养培养的难题。为了提高中职语文课堂的有效性，需要创设真实生动的教学情境，多样化学习方式，明确课堂教学目标，并激发学生积极性。此外，还需要关注学生的实际需求，注重学生的语言表达能力和职业素养培养。在教学评价方面，需要从多个角度进行考量，不仅注重学生的知识掌握程度，还要关注学生的实际运用能力和职业素养的提升。通过这些策略的应用，可以有效提高中职语文课堂的教学效果，促进学生的全面发展。

简介：摘要：中职语文教学对于学生的职业道德和职业技能培养具有积极作用，本文基于中职语文教学的改革方向对“面向职业”的种植语文教学改革具体方法展开探究。

简介：摘要：随着教育改革的发展，职业教育为社会经济发展提供了大量的新型工业化、城镇化、信息化、农业现代化建设人才。中职教育的根本目的就是全面提升学生为社会经济发展服务的能力。语文教学能够培养学生具有良好的职业道德，提高学生的职业技能与创业能力。本文分析了当前我国中职院校在语文教学中存在的问题，并提出了不成熟的改革建议，供相关人士参考。

简介：摘要：在职业教育面向产业发展的人才供需分析中，需要从多个角度进行思考，充分了解产业发展的趋势和需求，以便更好地为产业发展提供有力的人才支持。通过综合考虑产业发展趋势、人才需求分析、培养模式创新、产教融合机制和持续监测评估等因素，中职教育可以更好地面向产业发展，培养符合产业需求的高素质人才。

简介：摘要本文主要针对在高等职业院校面向社会进行职业技能鉴定的实施过程中如何处理好培训、考核、质量、数量等之间关系做了一些思考，以确保考核质量，维护职业资格证书的权威性。

简介：<正>目前,我国正处在社会主义现代化建设的新时期,面临着世界新的技术革命的挑战。在这新的历史条件下,为不断开创四化建设的新局面,充分利用世界技术革命的时机和条件,加快我国科学技术的发展步伐,必须切实办好职业教育。邓小平同志提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,为进一步搞好中等教育结构改革指明了

简介：职业教育面临的挑战职业教育既要适应经济社会的变化，还要具有相对的独立性。究其原因：一方面，经济社会的变化是职业教育生存与发展的基础；另一方面，职业教育具有自己的发展规律。

简介：摘要培养学生专业意识、遵纪守法意识、诚实劳动意识和的服务意识加强职校生的职业道德教育。

简介：人力投资,作为一项反失业的措施,随着我国经济体制改革的不断深入,市场经济体制的建立和完善,劳动就业体制转变过程的加快而逐步得到重视,在计划经济体制时期的统包统配的就业安置制度,既不会出现和产生企业内部的劳动力过剩。也不会形成劳动力被产业和企业挤出的问题。因此而进行的企业职工培训,并不是针对下岗和失业问题而设置的。改革开放以后,通过市场配置的劳动力资源份额

简介：加快面向农村的职业教育办学模式改革,是加快发展面向农村和贫困地区的职业教育的核心内容,是加强涉农专业和农村职业学校建设的重要环节,是开展职业农民、农村劳动力转移和劳动力技能培训主要途径,最终实现农业增产、农村繁荣、农民增收和增强职业院校办学活力的目的。

简介：摘要农业的现代化离不开农民的职业化，培养一批适应农业现代化发展的新型职业农民已经成为当务之急。本文从新型职业农民的内涵入手，阐述发展面向农村职业教育对新型职业农民培育的重要意义，提出面向农村职业教育创新发展的模式。

简介：一、就业问题：中等职业教育发展的瓶颈苏联解体后，俄罗斯对其境内的职业教育体系进行了调整，把职业教育划分为四个层次：初等职业教育、中等职业教育、高等职业教育和高等后职业教育。与世界上大多数国家不同。俄罗斯的中等职业教育体系建立在完全中学（高中）的基础上。培养目标是国民经济各部门基层环节的直接管理者、高级专门人才的助手、业务的独立执行者、技术员以及工程师，这样的培养目标在别的国家一般是通过社区学院、短期大学或其它高等专科学校实现的。

简介：摘要：近年来，国内职业院校的生源受本科院校扩招影响、竞争激烈，开始探索新的发展方向，与企业的联系日益紧密。校企合作不仅可以给学校提供得天独厚的实习实训场所，更能有效解决毕业生就业的问题。与此同时，企业也有部分需求可以借助职业院校来满足，比如职工培训。企业需要通过实用、有效的职工培训来促使员工从思想或者技能上更好的为其服务，而职业院校理论知识和授课经验丰富的教师队伍可以从某些方面满足企业这一需求，因此职业院校开展企业职工培训不失为一个新的发展方向。笔者所在的单位——包钢职工教育培训中心，在 2005年获批成立职业技术学院后，一直坚持走学历教育和企业培训并举之路，通过多年研究和实践取得了一定的经验，希望对其他院校的相关工作开展提供一定思路。

简介：2010年甘肃省中职学校招生18．5万人，超额完成了教育部下达的招生任务。今年，甘肃省将继续稳步扩大中职教育招生规模，重点发展面向农村的职业教育。