简介:摘要随着科技、经济的发展,国家和企业对职业人才的要求也越来越高。职业学校学生除了要掌握基本的技能知识外,还必须具备较高的职业精神和职业素养,才能在当今激烈的竞争中立足。本文根据职业学校学生职业精神和职业素养的现状,提出了人才培养的方法。
简介:摘要目的探讨口腔门诊护士在护理活动中存在或潜在的职业危害因素及相应的防护措施。方法详细综述了口腔门诊护理活动中的职业危害因素包括生物性因素、物理性因素、化学性因素、心理性等因素,针对存在和潜在的危害因素,采取相应的防护措施。从以下方面着手防止针刺伤、降低口腔科诊室治疗期间气溶胶水平、个人防护措施到位、做好噪音刺激与辐射防护、避免化学消毒剂与化学药物的不良刺激、做好汞防护以及加强相关知识培训,提高自我防护意识。结论口腔门诊由于其工作的特殊性,存在着很多的职业隐患。在实际工作中应从提高自我防护意识,规范护理操作行为着手,减少职业危害的发生。不但有益于保证护理人员的健康,而且对提高护理质量,预防和控制口腔疾病诊疗过程中的交叉感染具有重要意义。
简介:摘要培养大学生的职业素养,最有效的方式是利用顶岗实习人才培养模式,学校、企业、学生三方面通力合作,做好顶岗实习工作。顶岗实习人才培养模式的落实需要学校与企业联合,进行人才培养,通过这种人才培养模式重点提升学生敬业、协作的职业道德,积极向上的工作态度和不断创新的职业能力,培养学生可持续发展的学习探究能力;通过顶岗实习过程管理,促进学生职业素养的全面提升。
简介:快递小哥职业认同是影响其职业发展的重要因素,与快递小哥的工作满意度、离职意向、组织承诺等密切相关,但相关研究少之又少。快递小哥的职业认同是指快递小哥在将职业角色进行内化、整合为自我一部分的过程中,通过综合评价职业期望与职业实际收益的一致性而产生的职业同一感。在深度访谈分析的基础上,课题组提出了快递小哥职业认同的结构,认为物质期望-收益的平衡是快递小哥职业认同最基本的保障性因素,社会期望-收益的状况是快递小哥职业认同的调节性因素,精神期望-收益的平衡是快递小哥职业认同的重要促进性因素,三者共同构成了快递小哥的职业认同水平。快递小哥职业认同总体上存在着明显的“短期效应”。