简介：<正>《职教研究》是经黑龙江省新闻出版局批准,由黑龙江农业工程职业学院主办的学术性期刊,同时被《中国学术期刊网络出版总库》全文收录。本刊以职业教育教学研究、促进学术交流为己任,

简介：摘要：随着目前我国现代教育制度的不断改革和创新，中职教育教研工作推出了一些新的方式和措施。从对中职学校的布局方面进行合理的调整，到对中职学校的规模的不断扩大过程中，都体现出了我国相关部门对于中职学校教育工作的重视。从教学环境来看，这些对于中职教研工作模式的调整不但加快了中职教育体系的发展速度，也给中职教研工作的顺利开展带来了一定的问题。基于此，本文对如何有效地开展中职教育教研工作作出一定的分析，为我国中职教研水平的提升提供一定的基础。

简介：江苏省徐州机电工程高等职业学校(江苏联合职业技术学院徐州机电工程分院)创建于1978年,现隶属于江苏省安全生产监督管理局、江苏煤矿安全监察局,是一所省财政全额拨款的事业单位.学校是"国家级数控人才培训基地"、"江苏省高技能人才培训基地"(机电项目)和华中科技大学数控技术培训中心徐州培训分中心,是苏州新区技术人才培养与输出基地、上海外高桥造船有限公司人才培训基地.

简介：摘要：对于教师来讲，教育科研工作是重点工作，它决定了教师的水平以及学生学习教学目标的制定，在整个教学过程中占据着非常重要的地位。对于中职教师来讲，更应该要构建和完善教育科研运行机制，能够有效地利用教育教研机制，推动中职教育的改革，为更多中职学生带来更好的教育，培养更多优秀的人才，同时也让教师能够更好地完成教学目标，提高自身的教学能力和水平。本文将从构建和完善中职教研运行机制的原则、构建和完善中职教研运行机制的措施两方面来分析构建和完善中职教育教研运行机制。

简介：摘要：本文旨在探讨中职教育智慧教研模式的建构与实践检验。通过文献综述和实证研究，揭示智慧教研模式在中职教育中的重要性和实施效果。研究结果表明，智慧教研模式能够促进教师的专业发展和教学质量提升，同时提高学生的学习效果和创新能力。本文还提出了智慧教研模式的建构要点，并介绍了实践检验的方法和步骤。最后，对智慧教研模式的未来发展进行了展望，强调了进一步研究和推广该模式的重要性。

简介：高职院校的科研是体现学校水平的重要标志,是学校上水平、上质量、上品牌的重要途径。肩负着串联、承接、提升教学和服务两大任务,是学校核心竞争力的表现之一,具有时代性和实践性特点。

简介：两年来，我们在教学研究、指导与管理等方面作了大量的行之有效的工作，有力地促进了我市职业教育与成人教育的改革和发展。主要做法是。

简介：合肥职教中心的电工教研组是一个很有朝气的教研集体,该组九位教师中,35岁以下的就有6人,平均年龄仅在32岁左右。然而,就是这样一支年轻的队伍,凭着铆足的干劲和过硬的技术,其教学成绩和教研成果在全校乃至全市、全省都有名气,成为这所国家级重点职高的三大骨干专业教研组之一。

简介：摘要：教研活动的开展是提高高职教师专业理论素质、教学质量以及深化教学改革的有效途径，对高职学院专业建设、课程改革、学科教学、师资队伍和人才培养等方面具有十分重要的意义。本文通过探索高职院校教研室开展活动情况的开展，提出了以如何有效开展教研活动为抓手，达到深化教学改革，实现提高教师综合素质的目的。

简介：中国化工职业技术教育研究会（中专）应英国社区学院校长协会的邀请,组成代表团于今年1月赴英进行为期14天的访问。访英的主要任务为考察英国社区学院办学情况,汲取有益经验,以促进我国的中专改革,更好地适应社会主义市场经济的需要。着重考察五个问题:一是英国社区学院的现状

简介：摘 要：本文分析了航空运输与投送保障专业文职教员教研能力的现实情况与存在的矛盾问题，从规划职业发展路线、搭建文职教员教研能力提升的实践平台、突出专业关键保障需求、构建以实案化教研能力为导向的文职教员教学质量评价体系等方面提出了提升航空运输与投送保障专业文职教员教研能力的对策措施，为加强文职教员教研能力建设提供参考。

简介：职业教育教研工作的中心任务是研究具有职教特色的教学方法,指导教学实践。农村社区教研工作的宗旨是面向全体教师,努力为农村职业技术学校教师服务,提高职业高中教师教育素质和教学能力。通过教学研究,真正起到成为教育行政部门指导教学工作、提高教学质量的助手和参谋作用。一、农村社区职业技术教育教研系统的构建构建职业技术教研系统总的目的是大力发展职业技术教育,强化教学研究,以教育科研开路,全面、稳定、迅速地提高职业学校的教育教学质量,为当地的区域经济和社会发展服务,为发展和完善初、中、高等职业技术教育和培养不同层次的有创新精神和实践能力的实用

简介：摘要：随着国家对职业教育的发展重视程度不断提升，我国各级各类职业教育的教学模式也开始不断创新，希望能够推动院校可持续发展，更多先进的教学管理模式也开始应运而生。精细化管理在中职教学教研中的应用，进一步推进教学管理效果的升级。实践证明，采用精细化管理模式之后，中职院校的人才培养目标，成果应用方向等都会得到有效改善。本文作者就从不同角度详细阐述了精细化管理模式在中职教学教研中的具体应用，希望能够为相关教师带来帮助。

简介：基于中等职业学校教学诊断与改进工作全面推进的新语境，中等职业教育教研工作应顺应新情况，拓展工作内容。相应策略包括：在区域层面，开展区域诊改中宏观研究、指导和服务；在学校层面，研究、指导和服务中职学校开展诊改的校本研究和实施。

简介：摘要：在新时期背景下，教研教改逐渐成为高职院校适应时代发展，服务社会经济，提高教育质量和效率的抓手。然而在教研教改的实践中却存在诸多的问题，严重影响到高职院校开展教研教改工作的实效性。而教师基础能力的薄弱是高职教研教改问题形成和出现的根本原因，容易使教研教改工作难以切合时代发展与经济建设的整体需求。对此，本文结合高职院校开展教研教改工作的现状，探究教师基本能力与教研教改工作的内在联系，提出教师基本能力提升策略和方法。

简介：阐述了高职教育中教学、科研、教研的关系，提出了教研科研互动促进高职教育教学质量全面提高的具体做法。

简介：摘要：在高职院校日常教学期间，为了不断促进其教学方式的革新以及教学管理的有效开展，就需要具有针对性地开展教研活动，由此使得高校内部的教师能够及时地，发现现阶段的教学问题，并提出具体可行的改善措施。本文接下来针对教学管理视角下高职教研活动的提高策略进行分析。

简介：一、把教研活动搞得实在一些1987年秋,教研组讨论工作时,小刘发感慨:“要想个什么法子把教研活动搞得实在一些,现在教研活动时间没有好好利用”。小刘少年气盛,在我们中间他的自然课教龄最长,已满3年了,另一位青年教师是两年,至于我,做过一点与自然教学有关的工作,正式教自然课只不

简介：随着近年高考生源的逐渐萎缩，招生批次靠后的高职院校面临生存危机。走内涵发展、提升人才培养质量成为各院校生存、发展的首要目标。在此背景下作为主要承担培养人才任务的教师的职教能力日益得到重视。以中国知网收录的近年来有关职教能力的研究文献为依据，分析我国学者对高职教师职教能力的概念、构成、现状和缺失原因分析以及培养途径等相关问题研究的进展。

简介：<正>研究型教研一般以"课题"为载体,围绕一个科学问题而展开,遵循科学研究的一般程序和基础规范。研究课题及其所形成的研究报告是研究活动的主线,发现、创新是研究的重要途径和产生研究成果的依据。一、课题研究的相关概念①问题与课题。问题是构成研究活动的核心因素,是推进科学前进的内在动因。课题的形成是一个由意