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  • 简介:小朋友们,你有用不完的创意吗?你总能从平凡事物中发现新奇吗?那本刊全新栏目--BoomYourBrain就是你一文成名的好机会!每一期,QQ姐姐都会给出一个奇妙的故事开头或是一幅画,供你创作!QQ姐姐在此期待你的新奇创意,独特想法!

  • 标签: 联想作文 小朋友 创意 QQ 开头
  • 简介:古代的各种典籍描绘祖先生活时,常常出现"葛衣"、"葛衫"、"葛巾"、"葛履"等字眼,在长葛拜见远古乐神葛天氏塑像,眼中的葛天氏那粗犷健美的肌体只围挡了一块简单的布遮羞,而不是兽皮,难道这就是传说中的用葛条织成的布吗?葛天氏之所以被称为"葛",是否与其在远古时代发明葛布遮羞蔽体,带人们告别蛮荒有着重要联系呢?

  • 标签: 联想 葛天氏 远古时代
  • 简介:挂历盛行那些年,每逢岁首年尾,总要为收送挂历忙活。花花绿绿的挂历,有单位发的,有报社送的,少说得有十几本,总不能全留在自家,于是又得寄送亲朋好友。来往传递挂历,如同热闹年节,不多久便淡漠。多彩多姿的挂历,无论是雅是俗,是堂皇是简陋,留在记忆里的,最终就是几张彩色纸。

  • 标签: 随笔 杂文 杂谈 阅读知识
  • 简介:知识可分为三级结构:一级结构是感性认识,二级结构是理性认识,三级结构是联想联想是暂时神经联系的复活,是事物之间联系和关系的反应。本文从一个联想实验开始,分析了联想的不同类型以及近距离联想与远距离联想的不同作用。近距离联想与记忆的恢复有关,远距离联想与人类的创造性有关。教育教学应该善用这两种联想,以促进学习和记忆,通过模式识别激发创造力。

  • 标签: 联想 联想实验 知识的三级结构 学习与记忆 创造力
  • 简介:有一天,杨酉文想出去跑步,为了逼自己坚持下去,他想到了一个馊主意:在朋友圈召集想一起跑步的人,每人交100元契约金,连续21天每天至少跑2km,若有一天未跑完,契约金扣除,坚持到最后的人平分所有契约金。

  • 标签: 辞职 联想 契约 跑步
  • 简介:跟随一个团队,刘老师在日本旅行了8天,其中有一个夜晚,住宿在富士山附近的一家温泉宾馆。半夜时分,我忽然莫名其妙地配了,透过薄纱般的窗帘,隐约能看到窗外夜空中的星光。

  • 标签: 富士山 联想 老师 住宿
  • 简介:【教材原题】发挥联想和想象,为本单元课文《皇帝的新装》续写一个故事。不少于500字。【写作导引】怎样续写南京市浦口区第三中学齐芳谈到"续写",首先要明确何为"续写"。"续写"这种方式实际上古已有之。古典白话文小说的经典之作《红楼梦》后四十回一般就认为是高鹗所续。而因人们不满于原作,《后西游记》《后水浒传》《续三侠五义》之类的作品更是层出不穷。

  • 标签: 后水浒传 后西游记 《皇帝的新装》 三侠五义 南京市浦口区 青春不再
  • 简介:5月26日,联想集团公布2015—2016财年(截至2016年3月底)的业绩。营收449亿美元,同比下降3%,若除去汇率因素影响.增长3%;净亏损128亿美元,上一财年净利润8.29亿美元。

  • 标签: 联想集团 杨元庆 奖金 因素影响 美元 净亏损
  • 简介:越野归来身带风,摸爬滚打又腾空。操场便是磨刀石,砺我人生第一程。

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  • 简介:亲爱的小明友,欢迎你参加本期的“竞技”。希望你认真答题后能将详细答案寄给编辑部。本刊会从连续两期参与答题的挑战者中评选出一、二等奖及优秀辅导教师若干名,并颁发相应等级荣誉证书及奖品。

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  • 简介:有人气势汹汹地闯进来,也有人不甘心地离开了我们的生活。这些年,它们从生活中退出,却退不出历史。或许很多年以后,我们寻找它们的芳踪之时,恐怕只能从一些讲述者的只言片语中,拼凑出曾经的辉煌。

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  • 简介:从以前的光环游戏、凯罗天下,到现在的飞鱼科技,除了第一款《魔法之城》以失败、转售告终之外,其他自主研发的游戏均在正常运营当中。

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  • 简介:摘要在英语教学中,一方面词汇量不足成为困扰英语学习者的一个非常棘手的问题,另一方面很多教师也缺乏有效的词汇教学方法。英语教师在教学活动中可以通过积极引导学生的联想思维,从单词首字母、单词发(谐)音、单词拼写等多个角度展开联想,以帮助学生理解记忆单词,从而更加有效地提高英语词汇量。

  • 标签: 联想记忆知识迁移首字母发(谐)音拼写
  • 简介:亲爱的同学们,快来踊跃投稿吧!不论是绘画还是手工,或者书法作品,只要你向我们投稿,你的作品就有可能被选中刊登喔!

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  • 简介:跟着淘气的豆丁,一起来挑战游乐的游戏吧。算一算(1)豆丁的弟弟和爸爸、妈妈今年的年龄分别是6岁、35岁、31岁。请问,几年后爸爸、妈妈的年龄相加是豆丁弟弟年龄的5倍呢?(2)阿怪从家到梦想成真体验馆,选择不同的交通方式,所用时间各不相同。如果步行的话,每分钟走80米;如果骑自行车的话,每分钟骑200米,还可以提前7分钟抵达。

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  • 简介:联想是形象思维的基本形式之一,是培养学生创造性思维的重要羽翼。它是指由某一事物想到另一事物的思维过程。亚里士多德根据中介于事物之间的各种不同的关系,把联想这种心理过程分为接近联想、类似联想、对比联想三种。教学中教师要善用这三种联想,诱导学生叩开思维之门、思维方向、打破思维障碍、积累思维经验,助推学生创造性思维的发展。

  • 标签: 教学方法 开启联想 创造思维
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