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  • 简介:摘要使用诺和注射诺和灵是我国目前糖尿病患者胰岛治疗中较为广泛的方法,笔式胰岛注射治疗,简便易学,剂量准确,方便耐用,糖尿病病人应该都会自己使用诺和注射

  • 标签: 诺和笔 胰岛素 糖尿病
  • 简介:

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  • 简介:摘要现如今糖尿病已成为严重威胁人类健康的慢性病之一,而胰岛注射是治疗糖尿病的一种有效方法。但调查发现,许多临床医护人员和患者都忽视了胰岛注射的规范性在治疗糖尿病过程中的重要作用。由此出发,本文探讨了胰岛注射的整个过程,包括注射前的准备工作、注射部位的选择、注射方法以及对注射后不良反应的处理四个方面,目的就在于为临床医护人员提供科学可靠的注射方法和规范的注射程序。

  • 标签: 胰岛素注射 规范性
  • 简介:摘要总结40例患者在使用胰岛注射过程中出现的问题进行分析,结果40例患者在使用胰岛注射过程中有10例出现常见问题,发生率25%,提出针对胰岛使用过程中常出现的问题,加强及改进护理指导示教方法,提高患者正确使用胰岛注射的技能。

  • 标签: 糖尿病 胰岛素注射笔 护理指导
  • 作者: 陈芳
  • 学科: 医药卫生 > 药学
  • 创建时间:2019-06-16
  • 出处:《药物与人》 2019年第6期
  • 机构:隆昌市人民医院内三科陈芳随着人们生活方式的不断变更以及一些不良习惯的养成,我们国家乃至世界上糖尿病的患病率和发病率都存在着急剧增长的现象。现在我们国家有很多人都患有糖尿病,已经是名副其实的糖尿病大国,有很多患者利用注射胰岛素的方法来达到控制病情的目标。在全球注射技术的调研中我们可以发现,多数的糖尿病患者在进行注射操作的时候会伴随着大量的问题,这些问题不仅可能会导致药物不能有效吸收,甚至还有可能会危害病人的生命。所以我们为大家介绍一下患者在进行注射时可能出现的错误,以及介绍如何用九个步骤来掌握胰岛素的正确注射方法。
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  • 简介:【摘要】目的:探讨分析糖尿病患者正确使用胰岛注射胰岛的护理教育干预。方法:选取2020年1月~2021年1月期间我院接收的100例糖尿病患者,所有患者均行胰岛治疗,将其随机分为2组,对照组实施常规护理,研究组在对照组的基础上实施注射胰岛护理教育干预,观察两组胰岛注射胰岛使用知识,并对数据作以分析。结果:研究组胰岛注射部位、胰岛的使用、胰岛的保存、注射器及针头的处理评分均高于对照组(P<0.05)。结论:将护理教育干预应用于糖尿病患者的护理中效果显著,可有效提升患者胰岛使用方面知识,指导患者正确使用胰岛注射胰岛

  • 标签: 糖尿病 胰岛素笔 注射胰岛素 护理教育干预 常规护理 使用知识
  • 简介:摘要目的了解糖尿病患者在胰岛使用中存在的问题,以便提出相应的对策。方法选择2014年4月1日—2014年6月30日的来院复诊的30例使用胰岛注射的糖尿病患者进行问卷调查,了解患者在胰岛使用过程中存在的问题。结果注射前不洗手、注射前不排气、重复使用针头等是糖尿病患者针头使用中存在的主要问题。结论针对患者在胰岛使用过程中存在的问题,对门诊和住院糖尿病患者进行相应的健康教育,提高患者对胰岛的正确认识,减少不规范注射对患者造成的伤害,从而更好地控制血糖。

  • 标签: 胰岛素笔 存在问题 对策
  • 简介:

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  • 简介:对于胰岛治疗的常见误解有些糖尿病患者尽管病情较重,但对引入胰岛治疗仍旧心存疑虑,这其中,主要有四个方面的不正确心理:

  • 标签: 胰岛素 注射 糖尿病患者 治疗
  • 简介:

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  • 简介:

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  • 简介:摘要我国糖尿病患病人数占全世界第一,而控制血糖的重要手段之一就是胰岛胰岛注射看似简单实则不易,如何掌握胰岛注射装置、注射技术是使用胰岛治疗的重要环节,这就需要我们护理人员不断地去推广、宣传、教育并正确掌握胰岛注射技术。

  • 标签: 胰岛素 注射 技术
  • 简介:摘要胰岛作为一种先进的胰岛注射器,近年来被越来越多的糖尿病患者所接纳,作为护理人员,一定要将胰岛注射的常识、技术、窍门教会患者,健康宣教的到位才能保证胰岛注射的最佳效果。

  • 标签: 胰岛素笔 健康宣教
  • 简介:对于使用胰岛治疗的糖尿病患者来说,注射胰岛是他们每日生活中必不可少的内容。大多数患者重复使用胰岛注射器和注射用针头的现象非常普遍,许多人认为只要做到专人专用就不会有什么问题。事实上问题远不是那么简单,重复使用胰岛注射器或注射用针头有许多危害,严重的还会影响到血糖的控制,进而导致各种慢性并发症的产生。

  • 标签: 胰岛素注射器 注射笔 针头 危害 胰岛素治疗 注射胰岛素
  • 简介:【摘要】目的 评定护理教育干预方法运用于糖尿病患者中对其正确应用胰岛,实行正确注射胰岛药物的影响效果。方法 对本院采取胰岛实行胰岛药物注射治疗的 64例糖尿病患者实施指标数据调查, 2017年 04月至 2019年 03月为选取时间,分组法采取抽签法,一组归入 32例,试验组采用全面护理教育干预方法,对照组采用一般护理教育干预方法,对两组正确应用胰岛相关知识知晓合计率、胰岛药物正确注射合计率实行统计。结果 试验组正确应用胰岛相关知识知晓合计率( 96.88%)对比对照组测定指标结果( 78.13%)提升,显示数据值检测和验证统计学意义( p〈 0.05),试验组胰岛药物正确注射合计率( 96.88%)对比对照组测定指标结果( 75.00%)提升,显示数据值检测和验证统计学意义( p〈 0.05)。结论 对糖尿病患者运用全面护理教育干预方法可以提升其正确应用胰岛实行正确注射胰岛药物情况。

  • 标签: 糖尿病 胰岛素笔 胰岛素 护理教育