简介：摘要国家从2003年开始全面推进的中等职业教育东西部合作办学，随着办学规模、招生人数的不断扩大，形成了异地办学的新模式。它对少数民族教育的整体发展和人才培养有着不可忽视的作用。调查胶东地区中职校边疆班学生的语文学习状况，对于因材施教、提高教育教学质量、办好内地中职校边疆班有一定的参考价值。

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简介：摘要：语文学科是中职院校教学中的通用学科之一，在学习中职语文知识时，一方面要提升学生的文学素养，另一方面要让学生在沟通与交流的过程中不断地拓宽见识，能够融入现实生活，产生情感共鸣，在应用语言的过程中，和外界进行有效的信息对接。在落实中职语文教学目标时，我们要为语言教学做好定位，一方面开展各种学习活动，让学生有效的完成学习任务，积极地应用现有工具开辟学习空间，自己获取更多的支持。另一方面帮助学生有效的解读生活，进而在改变的过程中，生成更加积极的生活心态。在经过一系列的探究与实践之后，我们可以发现，培养学生的学习兴趣，是优化中职语文教学的基础。只有学生拥有了学习兴趣，才能够积极主动的完成学习任务。

简介：摘要：随着各领域的蓬勃发展，对人才的需求也越来越大。促进中职学校的不断改革和进步，从职业发展以及市场需求的角度对普通教育的补充，相比之下中职学校的学生的知识基础相对较差，这就促使了中职教育需要从启发教育和激发学生的学习兴趣入手。中职学校的语文教学中很容易出现学生文学素养较差的问题，这就需要在语文教学的实践中针对学生的语文核心素养进行针对性的培养，提升学生的对于文字语言的综合应用能力。为进一步推进中职学校的语文教育能力，需要对语文核心素养的教育教学方式进行研究。

简介：摘要：中等职业学校是我国职业教育的重要机构，担负着为我国提供专业技术人才的使命。在全国大力实施课程改革的背景下，中职学校的教育质量得到得了明显的提升。然就语文学科而言，其教学质量提高的幅度并不明显。这与语文学科本身的性质有关，中职生普遍认为语文学科的实用性不强，因而在专业课的学习上花费的精力更多，不重视语文课的学习。基于此，本文在分析目前中职语文教学现状的基础上，对如何激发中职生对语文的学习兴趣展开讨论。

简介：摘要：语文作为中等职业学校教学的必修课，在学生的成长教育中起着不可替代的作用，本文根据语文教学课堂的实际情况，结合中职学生的学习特点，探讨如何培养中职学生的语文学习兴趣。

简介：摘要二十多年边疆民族地区寄宿班的教育教学工作，让我领悟到了教育教学离不开的两件要事，一是对学生良好习惯的培养，二是对学生的爱。因为良好的行为习惯可成就人的一生，而小学阶段是一个人各种良好行为形成的重要时期，学生有了良好的行为习惯我们的教育教学就相当于上了一个台阶；爱学生是教育的本质，爱能产生巨大的力量，给予学生无微不至的爱，你的教育教学工作就会产生奇迹。

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简介：摘要兴趣是最好的老师。面对中职学生语文基础知识普遍掌握不牢的现实，语文教师有必要通过拓展教学内容、改进教学方法，以培养兴趣，调动学生主动学习的积极性。

简介：摘要基于中职生学习基础较弱，学习语文比较吃力，本文从善于运用名言警句唤醒中职生渴望成才的心弦、提升中职生学习语文的热情、拨动中职生自我展示的欲望等方面阐述了如何培养中职生语文学习兴趣。

简介：摘要培养学生的学习兴趣，是提高教学质量的重要方面。作为中职语文老师，在语文教学中应通过提升个人的人格魅力、拓宽教学渠道、采取灵活多样的教学方法、多运用信息多媒体教学等方式去激发学生的学习兴趣，把学生培养成语文学习的“乐之者”。

简介：摘要：本文旨在探讨中职学生语文学习动机的提升策略。鉴于中职学生具有独特的学习需要和背景，传统的教学方法往往难以激发他们学习语文的兴趣和动机。文章通过分析中职学生语文学习动机低下的原因，提出了几种有效的策略，包括实用性教学法、情景模拟、个性化学习路径设计、以及利用信息技术等工具。此外，本文还强调了教师角色的转变和学校环境对学习动机的影响。通过对这些策略的实施，期望能够有效提高中职学生的语文学习动机，从而提升他们的语文学习成效。

简介：怀着欣喜的心情,本刊编辑部与"边疆文学奖励基金会"评出了第二届(1997年度)边疆文学奖。应该坦诚地告诉大家,为把这届奖尽量评得公平公正,编辑部商讨、权衡了许久,许久。由于作者和编者们的努力,1997年,我刊刊登了许多受读者欢迎的有一定思想份量和艺术质量的好作品,其中被全国性选刊选用的就有16篇;1997年,许多《边疆文学》的老作者给我们寄来了自己用心血凝出的稿件,尽管我们无法给这些作品都评奖,但他们对我们的厚爱不减;1997年,许多新作者在我刊破土而出,"小荷才露尖尖角"就崭露了自己的才气与实力……于是,尽管又增加了一

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简介：中等职业学校的学生文化课学习的基础比较差，普遍存在厌学的现象，在掌握学习动机规律的基础之上，运用科学的方法和策略，激发和培养学生的学习动机，为有效地开展文化课的教学工作奠定了基础。

简介：摘要良好的学习习惯对学生的学习效果起着不可轻视的作用。如何遵循语文教学的规律和学生的认知特点，帮助中等职业学校的学生在学习阶段养成良好的语文学习习惯，从而提高语文学习能力，是教师一项非常重要的基础工作。

简介：语文学习应当是快乐的。形式多样的方法能够激发学生学习语文的兴趣，推动学生发疑质疑、积极思维，从而提高教学效果。

简介：[摘要]语文是中职生的必修课，是中职生学好专业课的基础，但现在中职生语文学习情形却不容乐观，他们中的大多数读书兴趣淡薄，学习态度不端正，学习无信念、无恒心，他们迷恋手机，养成了无拘无束、随心所欲的习惯，得过且过的思想严重。要想改变他们诸多坏习惯，激发其学习的兴趣并非易事。而作为一个语文教师，我相信只要我们教师“用心用情”地使出浑身解数，多措并举，必能有所收获。