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  • 简介:目的:比较10%KOH法、乳酸酚棉蓝染色法、龙胆紫染色法直接检糠秕马拉菌的阳性率。方法:临床上拟诊为花斑糠疹或糠秕孢子菌毛囊炎的患者共计520例,对其中392例花斑糠疹患者采用钝刀刮屑取材,对128例糠秕孢子菌毛囊炎患者采用平口钳捏挤法取材,并对同一患者的同一部位所取标本分别进行10%KOH、乳酸酚棉蓝染色、龙胆紫染色处理,比较检出阳性率并进行统计学分析。结果:拟诊为花斑糠疹的患者,经乳酸酚棉蓝染色与龙胆紫染色后标本检测阳性率(分别为97.9%、96.7%)高于用10%KOH处理(90.5%)的标本,差异有统计学意义(2值分别为19.83、12.30,P值均〈0.05);经乳酸酚棉蓝染色与龙胆紫染色后标本检测阳性率比较无明显差异(2=1.22,P〉0.05)。拟诊为糠秕孢子菌毛囊炎的患者,经乳酸酚棉蓝染色与龙胆紫染色后标本检测阳性率(分别为92.2%、85.9%)高于用10%KOH处理(58.6%)的标本,差异有统计学意义(2值分别为38.93、23.88,P值均〈0.05);经乳酸酚棉蓝染色与龙胆紫染色后标本检测阳性率比较无明显差异(2=2.57,P〉0.05)。乳酸酚棉蓝染色法较龙胆紫染色法在操作过程、阅片时间上更迅捷、方便。结论:拟诊为花斑糠疹或糠秕孢子菌毛囊炎的患者宜采用乳酸酚棉蓝染色直接检。

  • 标签: 糠秕马拉色菌 直接镜检 阳性率
  • 简介:你可知道,自然界万物本是无色的,就是因为有了我们的眼睛,才将大自然描绘成丰富多彩、五颜六的世界。那么,我们的眼睛是如何看到颜色的呢?

  • 标签: 自然界 大自然 眼睛
  • 简介:定义对序列a1,a2,…,an中的项二染色(每项染且只染给定的两种颜色之一),若a1,a2,…,an不全同,则称a1,a2,…,an为一条二链.

  • 标签: 二色链 中学 数学教学 教学方法 序列
  • 简介:夏天虽然炎热,荷塘的美景却让人流连忘返。每当夏季来临,校园的荷塘就吸引了无数游人,有的驻足观赏,有的给荷花拍照,有的与荷花合影。

  • 标签: 荷花 炎热 观赏
  • 简介:喜欢秋天的人大抵因为它的色彩,绚烂而不娇柔。大地,作为秋天的代表之一,近年来逐渐从服装、美妆等时尚领域走进家居,演化为新一轮的装饰潮流。棕色、褐色,土黄色、卡其等这些从泥土中“走”出来的最接自然的大地之,最是低调深沉,让你的家在静谧之中流露出丝丝暖意。

  • 标签: 地色 代表色 土黄色 秋天 服装 时尚
  • 简介:这里讲述的是地处北京西郊的航天城里几位女性的故事。她们有的是温柔与坚韧兼备的女航天员,有的是严谨沉稳的系统副总设计师,有的是航天产品设计师,有的是学科带头人,更多的是默默坚守平凡岗位的普通科技工作者。她们是中国航天大潮的浪花一朵,故事不尽相同,但仰望星空的姿态从不曾改变。是的太空的辽阔与深邃让她们无法停下探索的脚步。她们的努力让人类相信:大地到太空的丈量,不仅是10万里的简单追逐,更是千百年的艰苦跋涉。它不是梦幻般绚丽的烟花缥缈呈现,而是一步步坚实脚印搭建的理想天梯。

  • 标签: 轨道 彩虹 总设计师 学科带头人 科技工作者 航天产品
  • 简介:线索:举报信里的打油诗2013年5月,上海市闵行区新虹检察室和反贪部门,同时接到了反映庄涛受贿的举报信。但是,除了一首打油诗以及充满愤恨的言语,信中并没有提供实质性的线索。

  • 标签: 上海市闵行区 反贪部门 打油诗 举报信 检察 受贿
  • 简介:“今天我一定要把积雪融化掉。”太阳升起来,把田野照得很亮。他吃了一惊,一片积雪的田野上,竟然开出一朵花!“早安,你是谁?”太阳说。花儿回答说:“早安,我是彩虹的花。冬天的时候我一直呆在泥土里,可我再也等不及了,

  • 标签: 彩虹 积雪 太阳
  • 简介:童年是七彩的,童年是阳光的,童年是灿烂的,童年是难忘的。我的童年是鹅黄色的。随着“畦”的一声啼哭,我降落到了人间,好像刚出蛋壳儿的小鸡。全家人都为多了个可爱的小人儿感到无比兴奋。

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:摘要阙分上、中、下三部,现指眉间;明堂指鼻部,本文从《内经》《伤寒论》和清代《望诊遵经》论阙、明堂诊的出处、重要性,并谈一下自己的临床运用经验。

  • 标签: 明堂 色诊
  • 简介:彩妆的世界向来波诡云谲。2014秋冬,流行彩妆趋势用“变化”、“革新”都不足以形容,而是一场彻彻底底的“颠覆”。这一季,彩妆大师们以若有似无的彩妆技巧,呈现一场极具颠覆性的“美的悖论”,你,为这场妆容秀打多少分?

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  • 简介:池塘边的柳树春天,柳树光秃秃的枝干上长出了又细又长的枝条,慢慢又长出了嫩绿的芽。当春风吹来,柳条翩翩起舞,像一个舞姿优美的少女,嫩芽们就像她的绿色舞裙。跳着跳着,来到了夏天。

  • 标签: “色” 习作 柳树 少女
  • 简介:习作要求冀教版四年级上册“综合学习四·我的小笔头”:当你看懂了上面这幅图,你有怎样的感受?它是不是会引发你很多的遐想?张开想象的翅膀,让心自由飞翔,去编织一个绿色的故事,表达你美好的愿望。

  • 标签: 故事 编织 图画 习作要求 综合学习 四年级