简介：摘要：本文研究的《春思曲》这首歌曲就是黄自先生最具代表性的艺术作品。《春思曲》是一首十分抒情的独唱艺术歌曲，有着西方作曲的技法和我国本民族音乐风格相结合的特点，情感表达比较腼腆含蓄，符合中国传统的表达方式。这首歌不管是歌词还是旋律都十分优美，将西洋作曲特点融入到中国传统民族风格的作品中，使这首歌曲显得格外别致，它也是各大音乐院校经常学习演唱的热门歌曲。本文将从歌曲的创作背景、曲式分析、及歌曲的演唱处理三个方面来对《春思曲》进行详细分析，以便为今后演唱该作品和课程理论上支撑。

简介：摘要：艺术歌曲演唱和钢琴伴奏是一首完整艺术歌曲表演的两个基本要素，艺术歌曲演唱与钢琴伴奏是一个艺术歌曲的重要基础条件，二者缺一不可。艺术歌曲演唱和钢琴伴奏作为两个独立的表演形式，各自均有独特的特点，然而二者之间仍然有一定的相关性，二者之间是相互依存又对立统一的关系。因此，文章从艺术歌曲演唱和钢琴伴奏的基本概念入手，就两者之间的关系进行详尽的阐述。

简介：摘要：《枫桥夜泊》是中国古诗词艺术歌曲的经典之作，是由我国著名作曲家黎英海先生为唐代诗人张继的诗《枫桥夜泊》谱曲的艺术歌曲。本文将着力于对艺术歌曲《枫桥夜泊》中的音乐创作特点以及对该作品的钢琴艺术指导与声乐演唱的相互紧密配合所产生的音乐意境以及音响效果进行深入探究，从而得出自身对作品的理解以及对该作品中的钢琴艺术指导的乐曲处理的看法。

简介：摘要：中国艺术歌曲属于中国传统音乐，更是其不可获取的组成部分。进入新时代，很多艺术类院校将中国艺术歌曲纳入声乐教学中，助推中国传统音乐有序传承的同时，使更多的人发现并认可中国艺术歌曲的魅力。本文从中国艺术歌曲在高校声乐教学中的价值分析为切入，试探中国艺术歌曲教学的改革方向。

简介：摘要：黄自艺术歌曲在中国声乐作品中占有重要的地位，他所创作的《春思曲》更是每一位声乐学习者的必唱曲目。黄自的声乐艺术作品的歌词几乎都以诗词的形式来呈现，歌词体现出“诗性”，而他为其作曲都是根据歌词的意境语调来创作，在创作旋律，编写和声伴奏的过程中，每句都与歌词紧密相连。在《春思曲》中，笔者通过分析旋律创作、和声织体和钢琴伴奏的编配，将对歌词中的“诗性”如何在音乐中所体现作具体论述。

简介：摘要：中国古典诗词艺术歌曲作为优秀传统文化的一部分，是创造新型古典中国风以及古代与现代艺术相融合的重要素材，若能够将这两个素材完美融合，既能够创新现代声乐形式，也能够弘扬中国传统文化，这对两相结合的个体来说是十分有益的，本文从现代声乐与古典诗歌的区别入手，阐述了现代声乐与古典诗歌的具体融合途径，指出了古典诗歌在与现代声乐融合时的创新路径，期望为古今融合发表自己的一点建议，同时为后人的相关研究提供一点参考。

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简介：摘要：声乐演唱是一门表演和演唱双重结合在一起的专业艺术，声乐家想要完成一次完整的艺术表演不仅需要自身拥有足够的发生技巧，而且还需要具备一定的表演因素融合在其中。为此，文章在阐述发声技巧和艺术表现融合重要性的基础上，从声乐发声部位、呼吸策略、发生音准几个方面着重分析发声技巧和艺术表现的融合策略。

简介：摘要：声乐作为一种艺术，在我们生活中随处可见，所谓的声乐就是让听者如何带入自我情感对歌唱的理解，所以说声乐演唱既要考虑悦耳程度还要考虑听者的感情融入，声乐包括二度创作、舞台表演、歌唱技巧以及语言等方面，属于一种比较复杂的歌唱艺术，本文以美声唱法为主，分别从音色、快慢、虚实以及强弱和高音等几个方面来浅谈声乐技巧在歌唱艺术中的表现作用。

简介：【摘要】 歌曲《报答》是中国经典民歌之一，旋律优美，脍炙人口，具有良好的学习与研究价值。本课题就是从演唱者对作品背景的探索、音乐本体的研究、发声方法在演唱中的运用以及情感的融入等方面加以探究，以实现本课题的研究价值和意义，目的在于帮助广大音乐爱好者更好地理解和演绎作品以达到声情并茂的效果。

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简介：摘 要：本文是在尝试将幼儿形体训练作为幼儿园的必修课的实践基础上，对幼儿形体活动开展过程中教师的语言艺术，提出了一些建设性的观点。例如：形体活动中语言直间和间接指导的艺术；形体活动中语言运用策略艺术上讲求语言讲述要有停顿，要包含动作的要领及要有动作调整的目标；形体活动中语言童趣性运用的艺术，包括情境性语言的创设和鼓励性语言的运用。

简介：摘要：“歌曲”是人们表达思想情感的一种重要表达方式。在小学英语课堂中，引入英语歌曲来辅助学生进行英语的学习。不仅能够提升学生对于英语学习的兴趣，调节英语课堂的学习环境；还能够帮助学生规范英语口语，引导学生开口说英语，英语中加以优美的旋律，使学生更加容易记忆。

简介：摘要：在初中音乐作品教学过程中，教师要帮助学生提高多声部的视唱练耳能力。因此，本文将结合初中音乐教材中的多声部作品，根据作品中各声部的特点，提出教学的侧重点，从而有效提高学生对多声部的听唱能力。对音乐作品进行赏析，使学生能够对多声部音乐进行编创，提高学生和声编配的能力，有效提高学生音乐创作能力。除此之外，要注重对不同器乐教学进行听辨，提升学生在多声部中的乐器听辨能力。利用多种教学方法，激发学生对音乐的兴趣，才能进一步丰富课堂教学内容，为学生的音乐素养提升奠定基础。

简介：【内容摘要】优秀的科幻画，不但要具备一定的科学依据，画面有独特的创新效果，还不缺乏少年儿童就有的童趣。所以在孩子还没接受过科幻画的专业训练，都会感觉科幻画创作有较大的难度，因此科幻画辅导工作周期较长，需要不断探索实践的过程。只要我们能够找准策略方法，必能攻下难关！

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简介：摘要：教育者启发初中的孩子们，从歌曲创作的角度，聆听整首歌曲，理解歌曲的基本内容，体验歌曲的整体意境；理解歌曲的基本情绪，体验歌曲整体性的情感变化；理解歌曲的结构特点，体验歌曲整体结构的声音效果。教育者启发初中的孩子们，紧抓歌曲创作的关键性细节，进行有的放矢的，步步为营式的歌唱训练和富于创造性的演绎训练，体验歌曲创作的艺术魅力；对所学过的歌曲进行适当的拓展性创作，以发展音乐创作思维，激发音乐学习的兴趣。让孩子们从歌曲创作的视角出发，在一系列循序渐进的歌曲体验性教学实践活动中，在对歌曲的感性体验与理性思维接轨的过程中，感受音乐创作强大的艺术魅力，找到愉悦自己的音乐体验。

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